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文档简介

大禹治水,执教：邛崃市北街小学 王婷,小声地自由朗读课文，边读边思考禹为什么治水？,学习提示：,洪水淹没了村庄和田野，房屋倒塌了，牲畜被冲走了，庄稼也被冲毁了，人们只好四处逃荒。,淹没,冲毁,四处逃荒,倒塌,冲走,“一定要把洪水治好。”,快速浏览课文，边读边思考禹是怎样治水的？,学习提示：,禹改变了父亲的做法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。,1、用“” 画出最感动的句子； 2、用简单的词句批注自己感动的原因。,用心默读课文3、4自然段：,晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。,为了治水，禹三十岁才结婚，在家仅仅住了四天，就告别了妻子。禹治水十年，曾经三次路过家门，却顾不得进去看一看。,他的脚常年泡在泥水中，脚跟都烂了， 他只好拄着棍子走路。,“一定要把洪水治好。”,洪水终于退去，大地又恢复了欣欣向荣的景象。,禹因此成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄。,洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙洪水，不侍帝命，帝令祝融杀鲧于羽郊。鲧复生禹，帝乃命禹率布土以定九州。 山海经.海内经,快速默读后羿射日盘古开天地，用“”画出最感人的词句，用“”画出最神奇的词句，用简单的词句批注自己的感受。,阅读提示：,读了 ，我最感动的是 ，我认为最神奇的是 。,交流提示：,读了后羿射日，我最感动的是 ，我认为最神奇的是 。,交流提示：,读了盘

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