版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、7.2.1相同基本乘方(I)的乘法，请想想：1，a，3，a，3，=，a=，3，5。手术的基础是什么？手术不能继续的原因是什么？甲是什么意思？可以写什么形式？n，a，n，=a，a，n，a，将以上两个公式改为：a，a=，3，3，a=，3，5？有一台电子计算机每秒能做10次运算，那么它在10秒内能做多少次运算呢？8，3，根据问题的意思，得到，10 10=，8，3，测量一个长方形地块的长度和宽度是5米，并找出长方形地块的面积？5 5=，6，4，根据问题的意思，得到，6，4，做某事：计算：10 10=_ _ _ _ _ _ 10 10=_ _ _ _ _ _，2，3，5，22=_ _ _ _ _ _，2
2、，3，10，3，10，8，2，5，例如：10 10=，2根据这个定律，请计算下列公式：a=_ _ _ _ _ _ a a=_ _ _ _ _ _ a=_ _ _ _ _ _ a，3，2，3，5，5，6，a，5，a，8，a，11，a，3，2，2，2，m的运算性质这些符号表示为：a，a=a，m，n，m n，例1:(1)a a a=(2)a a=(3)10 10=3 5，a=8，10，8 3，11，5，64，5，10。想一想：当三个或更多相同的基幂相乘时，是否也符合相同基幂相乘的运算性质？举个例子。请用公式表示三个相同的基本幂相乘的性质。这个公式可以表示为：a a a=a (m，n，p都是正整数)，
3、m，n，p，m n p，例2:计算，(1)a a a a a=(2)a a a a a a=，2，3，5，a，235，=a，10，2如果是错误的，请说明原因。相同基本乘方的乘法必须满足两个条件才能运算。首先，基础必须相同。其次，它必须成倍增长。以防止它与代数表达式的加法相混淆。3.提出问题：注意：如果基数是多项式，它应该作为一个整体来对待。4.练习：知识总结：请回忆一下我们学过的这一课。在申请过程中我们应该注意哪些问题？1.学习相同基数乘幂的运算性质，乘以基数的幂，基数不变，指数相加。这些符号表示如下：2 .学习这一特性时要注意以下几点：注意每个字母的不同含义；请注意，该等式表示运算过程：左侧是乘法因子，右侧是乘法结果(即，通过乘法获得的乘积)。注意代数表达和文字叙述的结合，避免可能出现的错误。注意不要把同一个基幂的乘法性质和代数表达式的加法混在一起。关键是要真正理解同基幂乘法性质的由来，准确把握其使用的前提条件。在这节课中，我们了解到，为了解决一个一般化和抽象的问题，我们经常采用从特殊到一般，从具体到抽象的方法来研究问题，这是一种有效的学习策略，可以指导我们以后的学习。课后作业：1。完成指南系列2的相应部分
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论