三年级下学期期末家长会 语文教师用 1 ppt课件

1、三(1)班家长会,做孩子学习的好帮手,习惯上存在的问题,1、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。 2、有部分学生爱往学校带零食，小玩具。希望家长经常性的检查孩子的书包，看是否有一些不该带的物品。 3、忘带作业或需要带到学校的物品。希望家长提醒收拾好，让其养成好的习惯。 4、个别孩子做作业慢。建议家长对在孩子做家庭作业时，根据作业量限定时间，不能养成磨蹭拖拉的习惯。 5、不能按时完成家庭作业。有个别孩子作业经常不交，说忘家里，有时候是真忘，有时就是借口，根本就没做。,一、基础掌握不牢固。 个别学生连最基本的生字词都掌握不牢固，易错的地方基本都讲过，听写出错同样

2、改过，但考试还出现同样的问题。看来还是没用心听讲，没用上心改错。也希望孩子在写作业时，家长能监督孩子不要边玩边写，给孩子营造安静的学习环境，让其养成专心学习的习惯。,学习上存在的问题,二、读书特别怕动脑筋。 有的学生就连书上现成的生字词不会写，也懒得去翻书看一看，查一查，要么就是空在那里不写，要么就是随便乱写一个了事，对于一些难度较大的题目，往往随便一答。读书，懒得张嘴，自己读书的声音自己都听不见，看见老师了装样子读上几句，看不见就和书对眼，读过一遍，什么也不知道。,三、没有及时订正的习惯。 家庭作业错了，也不改错，直到老师追问了，才改上一遍，两遍，改句子的改词语，改词语的只改字，能省就省，多

3、一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草，甚至出现订正后还是错误的现象。,归纳起来则是审题不认真，不愿动脑筋。 前期由于活动多，孩子比较浮躁，答卷时有个别学生的题没答，不是不会而是落掉了，可见多么的不认真。还有部分孩子没读明白要求就做题，导致出错。 在阅读分析方面，大部分学生阅读理解的能力有待加强提高，这次的试题主要考察孩子的课外阅读能力。可以看出孩子比较抵触这样的题，非常懒惰不愿意动脑筋。文章一般就匆忙读一遍就做题，根本没理解内容，可想而知答案的正确率如何了，因此失分相当多。,试卷上存在的问题,阅读不仅是对基础知识的应用，更是对思维的锻炼,叶圣陶老先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要

4、使学生能够举一反三。”课本内数量有限的文章只能举其一，只有课外阅读拓宽知识面才能反其三，才能在应用中化方法为能力，使阅读能力越来越强。,语文学习，三分课内，七分课外。这里说的“七分课外”一是指生活，二是指阅读。,前苏联教育家苏霍姆林斯基也说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”,三、四年级是小学阶段尤为重要的时期，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。,高尔基：“爱自己的孩子这是都会做的一件事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。” 学校教育很重要，但是家庭教育同样非常重要。因此，为了孩子的健康、快乐的成长，家长应该多读家庭教育书籍。,家长读书交流会,培养良好的品格、习惯,希望家长能够以身作则多读家庭教育的书籍，同时做到和孩子共读书，培养他们的阅读兴趣。做孩子学习的好帮手！,父母课堂好妈妈胜过好老师,推荐书籍：,为了孩子，希望我们共同努力， 同多沟通,1、发现问题及