语文人教版三年级下册检阅（第二课时）PPT.pptx

1、14.检 阅,第二课时,教学目标： 1、学生熟读课文，有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。,我会读,检阅 挑选 商定 截肢 队伍 沉默 局面 棘手 羡慕 盛大 隆重 街道 观众 纠正 淹没 议论 俱乐部 主席台 鸦雀无声 情不自禁 人山人海,我会写,俱 截 默 羡 慕 众,截（ ） 载（ ） 裁（ ） 栽（ ）,博（ ） 搏（ ）,捧（ ） 棒（ ）,看！我有一双火眼金睛,填一填,讲述了波兰一所学校的（ ），在（ ）来临之际，做了一个大胆的决定：在国庆（ ）时，让（ ）博莱克走在（ ）。游行时，他们的检阅队伍获得（ ）。,儿童

2、队员,国庆节,游行检阅,拄拐的,第一排,大家的一致喝彩,我记得真清楚！,这件事情发生的时间是（ ） 地点在（ ） 那天的场面怎样？,临近七月,波兰首都华沙,多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。,参加检阅的有哪几支队伍（ ） 赢得观众称赞的是哪支队伍 （ 观众是如何称赞的？,步兵、炮兵、青年队伍、儿童队员,（儿童队员 ）,这个小伙子真棒！ 这些小伙子真棒！,“这个小伙子真棒！”这个小伙子指的是谁？,在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。,我能

3、体会博莱克当时的心情。,我觉得他当时的心情（ ），因为（ ）。,在平时的训练中，博莱克不在乎（ ），不在乎（ ），也不在乎（ ），只在乎（ ）。,自信、专注、坚强、勇敢、有团队精神,这个小伙子真棒！,当博莱克在练习中摔倒时。他 当烈日高照，晒得博莱克满头大汗时，他 当博莱克在练习中磨破衣服，队员们劝他休息时，他,我会想,博莱克是一个坚持不懈，自尊自强的人。,我会演,分角色朗读29自然段。,先自读26自然段再分组学习。 “这件事”指什么事？为什么说这件事很重要，很棘手，谁都不愿意第一个开口说？,合作探究一,12分钟,俱乐部讨论博莱克参加检阅这一问题时共有（ ）意见，分别是：,劝他不去。,把他放在

4、队尾。,把他藏在队伍中间。,把他放在队伍第一排。,如果你也是在俱乐部的一名儿童队员，你会赞成那个意见呢？为什么？,4,为什么那些儿童队员能赢得观众的称赞？,善良、尊重、不歧视残疾人,这些小伙子真棒！,“这个小伙子真棒！”一名观众说。 “这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。 “这个小伙子是指（ ），观众夸他棒是因为（ ）； “这些小伙子”是指（ ），观众夸奖他们棒是因为（ ） 。,博莱克,他自尊、自信、自强,儿童队员们,他们有善良团结、尊重他人、关爱残疾儿童的美好心灵,学会自尊、自强，懂得尊重每一个人的平等权利，关心他人，尊重他人。 学会自尊、自强，懂得尊重每一个人的平等权利，关心他人，尊重他人

5、。,不歧视任何人，让每个人都拥有他们应得的权利。,读完了课文，我们每个人肯定都有这样的感受：这次国庆检阅，不仅检阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了他们美好的心灵!相信每个人都永远忘不了这次难忘的检阅。你们一定有好多心里话要说，对吗?,总结全文,小练笔,1.看着队伍中的博莱克，我想对他说：（赞赏、敬佩、想向他学习什么 2.检阅后，博莱克的心情久久不能平静，当天晚上他在日记中这样写道,学习了课文，你想对博莱克说些什么？,我想对博莱克说几句话，还要把这些话写下来。 博莱克，你 博莱克，你真棒！你不怕风吹雨打，不怕烈日当空，像一个四肢健全的人一样参加艰苦的训练，表现得这样出色！你是最棒的小伙子！ 博莱克，你真幸福！你得到了所有儿童队员的支持和帮助，作为儿童队的一员，你难道不觉得自豪吗？你们的儿童队，是最出色的儿童队！,检阅后，博莱克的心情久久不能平静，当天