高效课堂展示会学习心得_第1页
高效课堂展示会学习心得_第2页
高效课堂展示会学习心得_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、高效课堂展示的学习体验这次，我从黔西县第三中学高效的初中语文课堂中受益匪浅。作为一个刚开始工作又没有经验的新老师，他真的受益匪浅。红星照耀中国，第二节课，是关于期中促销的课，检查班上每个学生的阅读情况。通过简单地检查阅读情况，让学生讲述他们的阅读方法，然后老师给学生一些阅读方法的建议，并利用分散的时间学习，对表现好的学生给予奖励。在这节课上，老师没有选择枯燥的提问方式，而是选择了玩游戏的方式，并以阅读比赛的形式提出了问题。其中，问题的设置，尤其是期末考试，使得两组学生的问题相同，更容易区分答案的要点，分析它们，促使学生更加认真地学习。对于落后群体的学生，分析了落后的原因，主要是因为阅读批注不够

2、仔细，然后接下来的阅读过程应该更认真。除了对阅读内容的分析，对阅读方法的思考让我印象更深刻。此外，在这节课中，老师还要求学生从目录开始，理解和质疑要阅读的课文内容，并提出许多问题，让学生带着问题阅读。同时，他们还给学生们制定了不同章节的阅读时间计划，这对学生们进一步学习方法和总结阅读计划很有帮助。除了听名著导读课，给我印象最深的是记承天寺夜游。老师深深地遵循了教育部编写的教材的教学目标和单一的学习重点，充分让学生学会联想和想象的方法，学会写文章。这节课的内容大致相同。让学生自己读课文并提问，而不是让老师指导并提问，然后让学生回答问题。正如田和树老师所说，你不能把一堂课变成一堂阅读课。教师安排学

3、生自由朗读，指定学生朗读，一起朗读所有班级，并在教学的不同方面演示教师的朗读。经过提问、疏通和翻译，学生应重读课文，引导学生情绪化朗读，并提出具体要求，准确朗读发音和停顿。细细品味就会发现，段的课体现了对文言文教学的更高要求：学生在朗读中慢慢体会语感，从而达到理解课文意思的目的。这让我很受启发。我们通常的教学经常人为地把阅读和理解分开。学生们被要求在课前大声朗读，读好并背诵，然后他们被要求在课堂上背诵。教学的最高境界是沉默，在沉默中讲述的比他们在声音中讲述的还要多。这就是我们此刻所享受的！无论是学生对知识的掌握，还是对文本主题和作者情感的理解；无论是课堂气氛的营造，还是学生独立合作和探究能力的培养，这些课堂都是值得称道的，是一种和谐愉快的学习。对于经典名著，教师不仅要求学生朗朗上口，而且要以身作则，教师在示范中发挥了很好的作用。在课堂上，我们可以看到几乎所有的学生都渴望尝试，每个学生的脸上都充

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论