儿童常见心理行为问题及处理PPT课件.ppt_第1页
儿童常见心理行为问题及处理PPT课件.ppt_第2页
儿童常见心理行为问题及处理PPT课件.ppt_第3页
儿童常见心理行为问题及处理PPT课件.ppt_第4页
儿童常见心理行为问题及处理PPT课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩54页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、儿童一般心理行为问题及处理,福建省集体儿童保健管理学院福建省儿童保健管理中心福建省儿童保健中心,1,概述,福建省集体儿童保健管理学院福建省儿童保健管理中心福建省儿童保健中心,20150731福州闽江酒店,2,胡德正科技仁泽妇女心理和行为,心理:心理学是大脑的客观现实指人的所有外表活动。动作和行动的总和。是各年龄段相应心理功能发展的综合表现。3,健康的新概念,世界卫生组织:1996年提出:“健康不仅要有疾病和虚弱现象,还要有良好的心理发展和社会应力。”,4、儿童心理健康,根据不同年龄的生理特点和心理发展规律,通过各种有益的教育和家族、社会的良好影响,培养健全的人格和社会应力,保持身心健康,预防心

2、理偏向的发生。5,影响儿童心理健康的因素,社会因素心理因素这是导致儿童心理障碍的主要因素,大部分是由各种心理压力和挫折引起的。让孩子们有危险的预感和紧张感。一般的心理因素包括:缺乏母爱、父母对儿童心理健康的期望值太高、6、影响儿童心理健康的因素、现代社会人们的生活方式改变了生活节奏,导致父母在生活中对孩子的过度娇纵、撒娇、人格教育不足、对孩子挫折的适应能力下降、7、影响儿童心理健康的因素、身体因素正确、心理压力对儿童身心疾病的影响社会性、心理性、身体性因素并不都直接导致儿童身心疾病。他们首先要诱发心理压力,然后通过生理途径诱发躯体性疾病。如果没有心理和社会适应方面的健康状态,孩子的健康就很难实

3、现。8、利用儿童心理健康的目标、医学心理学、教育学、社会学等学科的理论和方法,贯彻“预防为主”方针,根据儿童生理特性和心理发展法,从小培养儿童健康的心理、完美人格、正确的世界观,成为身心健康的社会成员。9、通过儿童心理健康的主要任务、健康教育宣传儿童心理卫生知识,使家长和社会了解儿童心理健康的内容和重要性,使家庭幼儿园学校社会密切合作,消除和削弱一切不利因素,为儿童创造良好的身心发展环境,充分发挥儿童身心发展潜力。10、儿童心理健康的主要任务是指导教养人员培养儿童积极平衡的正常心理状态、良好的合作精神、顽强意志的素质,适应当前的社会和环境。早期发现儿童的各种心理行为问题,专家早期矫正,为儿童发

4、展成人期的心理健康奠定基础。11、与儿童心理健康的主要任务、专家一起进行流行学调查研究,根据发生率高、风险排列本地区儿童各种心理行为偏向或疾病的排名,用针确定工作重点,开展预防和治疗工作,促进儿童健康。,12、儿童一般心理行为问题,福建省集体儿童健康管理学院福建省儿童保健中心福建省儿童健康中心奥平20150731福州市民康酒店,13、卫生部儿童心理健康技术规范儿童心理健康服务内容卫生部儿童心理健康技术规范一般心理行为发育问题,不适当的吮吸行为咬伤手指(趾)甲怒发作巨噬,偏食遗尿症18、案例,福建省集体儿童保健管理学院福建省儿童保健中心奥平20150731福州闽江酒店,19、胡德正科技仁泽妇女心

5、理行为发育障碍精神发育迟缓(MR),精神发育迟缓患病率0.3% DSM-5:智力障碍一般智力功能明显低于正常水平,测量的智力指数低于70。还存在社交技术、语言交际、日常生活管理、个人独立能力等适应功能缺陷。其程度远低于同龄文化环境期待的标准。18岁以前发病。20,MR的索引,06岁以上7岁以上的适应行为DQ(分)IQ(分)AB(分)严重的25(分)20 6中2639 2034 66.9中4054 3549 77.9经度575 5069 88.9后德政术仁泽妇女的常见心理行为运动受到限制。感官,认知角度,交流,行为障碍,癫痫和继发性肌肉骨骼问题伴随而来。DSM-5:运动场爱,22,呼德正术仁泽妇

6、女常见的心理行为发育障碍,脑麻痹,Cerebral palsy(CP),诊断标准:2014年必需的持续中枢性运动场爱运动及详细发育异常肌力和肌肉紧张异常反射发育异常参考,大脑性麻痹的病因学是头骨影像学证(也引起对方的注意,感到不舒服,甚至听话的人完全不懂。)构音障碍,声音障碍,鱼类障碍,以多种原因(异质性)引起的社会交往障碍为核心的综合征。,26,呼德正术仁泽妇女常见的心理行为发育障碍孤独谱系障碍(Autism spectrum disorder,ASD),ASD分类:儿童孤独症(Autism)Aspergers syndromger综合征类型:定义肠痉挛、呕吐、婴儿反刍(或恶心)、28、呼德

7、正术仁泽妇女常见的心理行为发育障碍睡眠障碍、茄子因素引起的睡眠质量、时序和行为异常。包括睡眠障碍、异种睡眠、病态睡眠。29,睡眠障碍类型,睡眠障碍:多种因素导致的睡眠量、质量、时机的变化,睡眠不安和睡眠过多的特征是每周至少3次,至少1个月不能入睡。睡觉平均需要30分钟以上。每天晚上睡觉,经常磨牙,梦遗,夜景(噩梦)仅对2岁以上的儿童诊断遗尿,仅对5岁以上的儿童诊断,对睡眠障碍诊断标准。一般心理行为发展障碍注意缺陷/多动障碍attention deficit hyperactivity disorder(ad/HD),定义:以不符合年龄的注意力集中/多动和冲动为主要表现形式。各种共病伴随的常见神

8、经发育障碍核心症状:周的缺陷,活动过量和行动冲动二次症状:学业损害,同伴关系和家庭关系,社会响应功能异常终身性疾病ADHD是遗传和环境因素共同作用的复合性疾病,32,DSM-5 AD/HD林爽类型,复合性表现:科举主要是注意缺陷主要表现为多动/冲动。在过去的6个月中,满足了诊断标准A2(多动-冲动),但未满足诊断标准A1(注意障碍)。部分缓解:以前满足了所有诊断标准,但过去6个月未达到全部诊断标准,症状仍会导致社会、学业或职业技能的损伤。33,呼德正术仁泽妇女常见的心理行为发育障碍抽动障碍,TIC:意思是身体的任何部位肌肉群不自主,没有目的,重复,快速收缩动作。TIC disorder(抽动障

9、碍):指儿童和青少年时期生病,以运动性抽动和/或阵发性痉挛为特征的神经精神疾病。患病率为0.05%-3%,男女比例约为6-433601。发病年龄为118岁,510岁最多。34、儿童抽动障碍的主要类型,暂时性抽动障碍慢性运动或发声抽动障碍发声性和多种运动联合抽动障碍(Tourette综合征,TS)其他未定义的抽动障碍,35、胡德正术仁泽妇女常见的心理行为发展障碍(conduct disorder CD)这些行为适合该年龄的社会行为规范类型:攻击性行为、破坏性行为、违抗、不服从、说谎、偷窃、逃学、离家出走、纵火、虐待动物、性虐待、身体虐待。患病率:外国3.2%-16%,国内1.45%-13.6%,

10、男女比例约为3-12:1;发病年龄通常是学龄。36,厚德正术仁泽妇女常伴有心理行为发育障碍对立性障碍,正义:故意违抗和不服从,经常有强烈的感情反应。学龄前:不如意的时候出现,要求得到满足或过了一段时间自然恢复。学龄期:总是故意与老师或父母作对,不服从管教,不满足要求、疏远或委屈的时候,行为逆委更为明显。大卫亚设,美国电视电视剧,学龄,学龄,学龄),37,厚德正术“因妇女精神障碍情绪障碍”(emotional disorders,ED),“,38,呼德正术,仁泽妇女精神障碍情绪障碍(emotional disorders,ED,7 7,分类分离性焦虑广泛性不安,症状性精神性不安躯体性不安,40,

11、情绪障碍焦虑症,敏感性,多心,缺乏自信)三种茄子类型。1.分离焦虑:(separation anxiety disorder,SAD)是指与父母分离或离家时,与年龄不合适、过度、破坏行为能力的不安。表达:胆小,不能和相爱的人分开,即使是短暂的分离,也会产生严重的分离痛苦症。2.广泛的(过度的)不安:总是因为小事而过度焦虑、焦虑、担心恐惧,甚至在与实际情况无关的事情上,他也很焦虑。3.回避性障碍:儿童温顺正直,但对陌生人或陌生环境总是有不安、恐惧、退缩的反应。41、情绪障碍恐惧症(phobia),明知对特定物体或特定特殊环境对自己没有真正的危险,但会引起非常强烈的恐惧,伴随着焦虑和自主神经系统功

12、能障碍症状,为避免恐惧解除所带来的痛苦,至少持续6个月。表现:引起对特定物体或特殊环境的非常强烈的恐惧,伴随着焦虑和自主神经系统功能障碍症状。10 10,无风险的事物或环境,回避行为,恐惧是阶段性的,42,情感障碍恐惧症的常见类型,简单恐惧症学校恐惧症儿童社交恐惧症,11 11儿童强迫症(Obsessive-Compulsive Disorder,OCD),儿童强迫症的平均年龄是9岁12岁,10%在7岁之前发病。男孩比女孩平均提早两年发病。早期发病事例更多地出现在儿童、家庭史、痉挛障碍的儿童身上。低龄患者男女比例为3.2:1,青春期后性别差异减少。三分之二的患者被诊断后,2 14年后,这种障碍仍在继续。12 12,44,情感障碍歇斯底里也称为歇斯底里,是指生活事件、内在冲突、暗示、自我暗

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论