12.2.2三角形的全等（二）SAS.2.2三角形全等的判定（二）SAS.ppt_第1页
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文档简介

1、15.2.2全等三角形判断(SAS)，义务教育课本(RJ)，八年级数学上册，先锋中学钟志军制作，1。什么是全等三角形？第二，全等三角形的性质是什么？第三，上节课学习了证明三角形一致性的判断条件。复习知识，用尺子画一个ABC，做ABAB，ACAC，AA(即使两边对应它们的夹角相等)。把画出来的ABC剪开，放在ABC上，它们都一样吗？自动预览，如图ABC和DEF所示，AB=DE=3，B=E=300，BC=EF=5是否完全重合？那是美国广播公司的定义？如图所示的自主查询，AB=DE=3，B=E=300，BC=EF=5，那么它们是完全重合的，这就是自主查询。归纳：三角形同余识别方法2，用符号语言表示如

2、下：在ABC和DEF中，AB=DE B=E BC=EF，ABCDEF(SAS)，有两个三角形同余，其两边等于它们的夹角。缩写为“棱角”或“SAS”，练习1。在以下推理中填写需要补充的条件，以使结论站得住脚。在AOB和DOC中，A0=DO(已知)，=，(等顶角)，BO=CO(已知)，AOB DOC()。AOB、DOC、AECADB()。2。在AEC和ADB、ab、AC、ad、AE、SAS中，注意：SAS中的角度必须是两边之间的夹角，并且“a”必须在中间。众所周知，两个边等于夹角的三角形是全等的。我们能不能用两条边和其中一条边的对角线对应相等的条件来判断两个三角形的同余？为什么？再次探索，消除怀疑

3、和疑虑，在ABC和ABD中，AB=AB B=B AC=AD，那么ABC和ABD相等吗？注：SAS中的角度必须是两边之间的角度，“A”必须在中间。为了证明两个三角形的边或角相等，通常需要证明两个三角形是全等的。三角形同余的判定2:两个等边三角形及其夹角对应同余。(边缘或SAS)，结合知识、甲、乙、丙、丁、练习1。众所周知，AD=CD，BD平均分配模数转换器。证明：要证明两个三角形的边或角相等，你可以先证明两个三角形是全等的。练习2。如图所示，交流和直流在点0相交，0=交流和0=交流是已知的，这就解释了为什么是交流。练习3，如图所示，交流=交流，交流=交流，你能判断交流=交流吗？给出理由。归纳法：判断两条线段相等

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