茅屋为秋风所破歌 课件

1、茅屋为秋风所破歌,1,PPT学习交流,题解,茅屋为秋风所破歌 为： 被 歌：诗的体例 意思是茅屋被秋风所破坏。,2,PPT学习交流,“歌” ，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。,3,PPT学习交流,杜甫(712-770)，字子美，是初唐诗人杜审言之孙。因诗中常自称少陵野老，又做过检校工部员外郎，故世称杜少陵、杜工部。其诗被称为“诗史”。诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为“诗圣”。,4,PPT学习交流,世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼。 民间疾苦，

2、笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。 郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联,5,PPT学习交流,6,PPT学习交流,7,PPT学习交流,安史之乱造成时局动荡，生灵涂炭，百姓颠沛流离，民不聊生，。公元759年底,为了躲避“安史之乱”，杜甫来到成都。第二年，杜甫在成都涣花溪畔营建了一座草堂，后世称“杜甫草堂”。在成都的草堂，杜甫总算暂时过上了安定的日子。这时，他已经49岁了。 可好景不长，草堂营建不到一年，蜀中政局发生了变化。御史大夫来兼成都尹，他是个不学无术的赌棍，对诗人杜甫当然不会尊重。761年8月，成都平原风雨成灾。草堂被吹破了，草堂前的一棵200年的楠树也被拔倒了。就在诗人政治上受到冷遇，又加风雨成灾的

3、情况下，杜甫写了茅屋为秋风所破歌。,时代 背景：,8,PPT学习交流,杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，756年才得一小官，“安史之乱”时被俘，757年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。759年，关内大饥，遂弃官西行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。后遇大风吹破此屋，乃作此歌。,时代背景,9,PPT学习交流,茅屋为秋风所破歌,朗读欣赏,10,PPT学习交流,八月，秋已深了，狂风怒吼，把我草屋上的几层茅草都卷走了。 茅草飘飞，飞过江去，散落在江边上，其中飞得高的茅草，挂在高高的枝头，飞得低的茅草，飘飘悠悠，落在深塘的水边。,翻译课文,11,PPT学习交流,

4、南村边上的一群顽童，欺负我年老体弱，竟忍心这样当面做“贼”，公开地抱着散落在地的茅草，溜进竹林里去。 我喊得唇焦口干也没有效果，只好回来靠着手杖独自叹息。,12,PPT学习交流,一会儿，风停了，乌云像墨一样黑，秋天的天空乌云密布，天也渐近黄昏，黑了下来。 盖了多年的被子，又硬又冷，像铁一样，娇惯的儿子因为睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋漏，床上没有一块干燥的地方，而雨水还像麻线一样不断流。,13,PPT学习交流,哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人，让他们都喜笑颜开，而高大的房屋在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山一样啊！什么时候，我的眼前能一下子出现这样高大的房屋，我自己即使

5、茅屋被狂风吹破，被冻死了也心满意足！,14,PPT学习交流,抓情节 入情境 试抓关键词 拟写各段小标题,听读课文,15,PPT学习交流,“归来倚杖自叹息”，请说一说诗人可能叹息什么？,年事已高 生活无依 一事无成 民不聊生 遭受天灾人欺 于国于家都无用 ,16,PPT学习交流,请分别用四个字概括各节大意，再说说前三节和最后一节的关系。 最后一节诗人集中抒发了怎样的情怀？,秋风破屋 群童盗茅 破屋漏雨 期盼广厦,写景记事,直抒胸臆,忧国忧民的情怀,17,PPT学习交流,秋风破屋 群童抢茅 长夜沾湿,现实,风,白天,屋外,事,自己,理想,广厦千万间,天下寒士,关心民生忧国忧民,推己及人,水到渠成,

6、雨,黑夜,屋内,人,18,PPT学习交流,安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜， 风雨不动安如山。 呜呼！ 何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！,诗人推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。,期盼广厦 心怀天下,19,PPT学习交流,杜甫忧国忧民的诗歌名句 国破山河在，城春草木深。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。,任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人类的器官和代表。 前苏联别林斯基,20,PPT学习交流,长太息以掩涕兮，哀民生之多艰屈原 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台陆游 先天下之忧而忧，后天下之乐而