第2课时 响度和音色.ppt_第1页
第2课时 响度和音色.ppt_第2页
第2课时 响度和音色.ppt_第3页
第2课时 响度和音色.ppt_第4页
第2课时 响度和音色.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第二节声音特性，第二章声音现象，第二课响度和音色，学习目标1。理解声音的三个特征。2.众所周知，人们听到的声音的响度与发声体的振幅和与发声体的距离有关。(重点和难点)3。不同的声音有不同的音色。(1)定义：声音的强度称为响度。新课，重打击，大鼓声，大鼓凹振幅，轻敲击，小鼓声，小鼓凹振幅，(2)振幅：物体振动时离原位置的最大距离称为振幅。1.响度与振幅有关。振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。2.响度与到声源的距离有关。距离越远，听到的声音越小；它与声音扩散的范围有关。它越分散，你听到的声音就越小。教一堂新课，在鼓表面撒一些细沙，你会发现你越用力打鼓，你听到的声音和细沙都是()a .声音越大

2、，震动越快b .声音越大，震动越大c .声音越大，震动越慢d .声音越大，震动越小，教一堂新课，b .练习，例如：你见过吗？1。用同样的力吹不同的试管，试管发出同样的声音吗？有什么区别？声音不同。2.用不同的力吹相同的试管。试管发出同样的声音吗？有什么区别？不同的声音，水，教新的教训，如图所示，几种声音都输入到示波器显示波形，其中的音调是相同的；响度是一样的。(1)定义：反映声音的质量和特征。在新课教学中，我们可以区分不同乐器的声音，因为它们的音色不同。在新课教学中，发声体的不同材料和结构会导致不同的音色，因此音色的影响因素是发声体本身。如图所示，兔子听完演讲后不开门敲门的原因是：(1)不同的响度(2)不同的音调(3)不同的音色(4)不同的敲门声音(5)。大声唱歌时男低音由女高音伴奏，而男低音比女高音低。响度大d，音调高，响度小，班级训练，A，2。以下关于声音的说法是不正确的：(1)“震耳欲聋”主要是指声音的音调高；(2)“隔墙有耳”是指固体也能传播声音；(3)“听人说话，知人知人”主要是指音色；(4)“轻声细语”主要是指声音的响度小。当人们存放贵重物品时，应该用仪器记录下自己的“手印”、“眼印”和“声印”，这样以后就可以带着这些细节的独特特征自己拿走东西，防

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论