化学人教版九年级下册酸 和 碱.

1、第十单元 酸 和 碱,课题1 常见的酸和碱,第二课时 常见的酸,竿子坪中学化学组,教学目标 1.知识与技能 (1)知道盐酸和硫酸的性质及用途,认识酸的腐蚀性及使用时的安全注意事项。 (2)了解浓硫酸的特性 2.过程与方法 (1)通过自主探究实验和拟人化的活动展示，培养实验能力、分析能力及与他人交流合作能力。 (2)认识酸，学习分类研究的方法。 3.情感态度与价值观 (1)使学生辩证地看待物质的利弊，掌握其性质，合理的利用他们。 (2)学会严谨求实的科学学习方法。,教学重点: 浓硫酸的腐蚀性。 教学难点: 浓硫酸的稀释。 实验准备: 仪器：木棍、布、纸张、烧杯、玻璃棒 药品：水、浓盐酸、 浓硫酸

2、 课时安排: 1课时 教学方法: 复习实验探究联系实际巩固练习,复习练习： 1盐酸使紫色石蕊溶液变_ 盐酸遇无色酚酞溶液_,红色,无色,2能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液，它能使无色酚酞溶液 ( ) A变红色 B变蓝色 C呈无色 D变紫色,A,闻闻气味时应采用怎样的方法?, 实验10-2,无色液体,无色,粘稠、油状、液体,有白雾出现,无明显现象,有刺激性气味,无气味,常用浓盐酸（37%-38%）1.19g/mL,常用浓硫酸（98%）1.84g/mL,二. 常见的酸,颜色、状态,讨讨论：敞口久置于空气中的浓硫酸和浓盐酸，各成分怎样变化？,提提示：由于浓硫酸有吸水性，实验室常用来作干燥剂，浓盐酸具有挥发

3、性。,减小,不变,减小,减小,不变,变大,变大,减小,盐酸、硫酸的用途：,认识生活中的酸,金属除锈,制造药物,人体胃液中有盐酸，可帮助消化等。,金属除锈。,浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂。,生产化肥、农药、火药以及精炼石油等,实验103,浓硫酸能将纸张、木材、布料、皮肤中的氢、氧元素按水的组成比脱去。,化学变化,纸上的笔画部分变黑,蘸有浓硫酸的部位变黑,滴有浓硫酸的部位 变黑甚至烧成洞,2、浓硫酸的腐蚀性,启发：使用浓硫酸时要特别小心,提问：,若不慎把浓硫酸沾到皮肤上或衣服上，怎么办？ 答：应立即用布擦掉，再用大量水冲洗，然后涂上3%5%的碳酸氢钠（NaHCO3）溶液,如果将稀硫酸沾

4、到皮肤或衣服上，是否也要进行这样的处理？为什么？ 答：是 因为稀硫酸沾到皮肤或衣服上，长时间水分会蒸发，稀硫酸毁变成浓硫酸，同样也会腐蚀皮肤和衣服。,实验10-4浓硫酸稀释,发热或烫,浓硫酸溶于水放热,实验将水注入到浓硫酸中,老者生来脾气躁， 每逢喝水必高烧。 高寿虽已九十八， 性情依旧不可交。,课堂练习： 1下列物质敞口放一段时间，质量会减少的是( ) A浓硫酸 B大理石 C稀硫酸 D浓盐酸,D,B,2下列叙述正确的是 ( ) A打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口出现白烟 B用浓硫酸在白纸上写字，白纸上的字迹慢慢变黑 C把鼻孔凑到容器口闻气体的气味 D稀硫酸沾到皮肤或衣服上，无需处理,本课小结,1、盐酸（HCl）的物理性质及用途 常温下是无色有刺激性气味的液体， 浓盐酸有挥发性 (3)盐酸的用途 2、硫酸（H2SO4)的性质及用途 无色,粘稠、油状、液体 硫酸的用途 吸水性 强腐蚀性（脱水性） (5)稀释时要酸入水