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文档简介

1、关于青春的讲话稿对别人有爱老师，亲爱的同学们：你好，米娜桑众所周知，中国的文化源远流长。 人类从野蛮到文明，从依靠文化进步的生物的人到社会的人，依靠文化来教育人们的个性、气质、情操，由文化来培养人们的快乐和痛苦、幸福和悲哀、崇高和庸俗、伟大和小小等感情的表现，由文化来赋予人们各种人生观和价值观培育树木是10年，培育人是100年。 富有盛世，时代需要的是有文化素养的人才。 一个人，我想只有以厚德为根本，以善为干，以尚文为枝叶，才是懂得文明礼仪的文化人才。说到人才，人们过分强调人的才能，无视人的品行，无视人的文学修养。 这既是短期行为，也是近视行为。想象一下，一个人，才能聪明勤奋，极力使才能最大化

2、，考上了有名的学府，曾经为家庭，为班级，为母校，获得了无限的荣耀。 这样的人如果不以厚德为基础，对社会也无法做出贡献。 范老师毕业于北京牌高等院校，在汶川大地震中，放下师风师德，放下需要安抚的学生，夺门而出，狂奔而去。 因此，范老师得到“范跑跑”，鸣响了大江南北的绰号，成了笑柄，李笑的慷慨大方。这是应试教育的结果，这是过分夸张才能而无视道德行为的悲哀为了避免这种畸形现象的复发，必须以人为核心，以人类自由的全面发展为最高价值目标，大力发扬传统文化中理想人格和人生界建构的精神。传统文化的本质内涵是：强调人与自然、人与社会、人与人、自各儿与美真善的和谐统一。你做好人与自然的和谐了吗？ 每天三省吾身，

3、今天倒垃圾了吗？ 你今天随地吐痰了吗？ 你今天烧纸屑了吗？ 另外，你今天为了抄近路而践踏了草坪吗？ 从自各儿开始，从点滴开始，守护着我们活着的星星，我们能幸福地生活在这个蓝色的星星里，永远，永远人和社会的和谐统一了吗？ 坐车的时候，给老年人和拿着小盆友的母亲让座了吗？ 看到陌生人陷入困境，你伸出了援助毫不犹豫的手吗？ 听到灾区的重灾情，你拿着悲哀的心中的感觉慷慨解囊，其实，我们只要拿着社会责任感，举手劳动，就能为别人解除燃眉之急，帮助别人接触到后顾的忧虑，我们为什么不开心呢？ 同学们，你们是我写爱的音符，社会演奏和谐美丽的乐章，你们是我播撒爱的水滴，社会聚集在卷着真正美丽的浪花的海洋。人和人的和谐统一了吗？ 论语雍也说：丈夫仁者，想立自各儿立人，想达自各儿达人。 仁是自强不息，以自各儿为起点，从我开始，帮助人成功，人并存，对他人的尊重，是自各儿和人。 同学们，你明白这些个的话的意思的时候，你还是因为别人的一点小错误而大打出手吗？ 你还会因为对事情不满意而说尴尬的吗？ 另外，别人为了不冒犯你所谓的尊严而说坏话吗？ 同学们，知道冲动是魔鬼，

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