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文档简介
1、,解决问题(同数连减),一、复习旧知,吃了多少个桃子?,6612(个),我也吃了6个。,爷爷买了15个桃 子,我吃了6个。,根据两个小朋友的话, 你知道了什么,能提出 什么问题?,还剩多少个桃子?,15663(个),或15(66)3(个),28个橘子,9个装一袋,,可以装满几袋?,二、探究新知,老师一共有多少个橘子?,孩子们,来帮老师 装橘子喽!,一共有28个橘子。,几个装一袋呢?,9个装一袋。,现在你都知道了 哪些信息?,问题是,可以装满几袋?,请你们来帮老师 分一分吧!,28个橘子,9个装一袋,,可以装满几袋?,二、探究新知,我想把橘子每 9个圈起来。,可以装满3袋, 还剩1个。,我想列个
2、减法算式 来算一算。,可以装满3袋, 还剩1个。,我用带箭头的算式 来分一分。,可以装满3袋, 还剩1个。,19,10,1,19,10,1,三种方法,你最 喜欢哪种?你还 有其他方法吗?,二、探究新知,可以装满3袋, 还剩1个。,二、探究新知,孩子们,你们分的 对吗?能自己检查 一下吗?,我比较了三种不同的分法, 结果是一样的,我觉得我们 分对了。,还可以用加法检查。3袋 一共是27个,再加上剩下 的1个,正好是28个橘子。,三、知识应用,最多可以分给几个小组?,口答:最多可以分给3个小组, 还剩4个面包。,每个小组分7个面包。,我做了25个面包。,你都知道了哪些 信息?要我们解 决什么问题?,一共有多少人,每 几人一个小组?,可以分成几个小组?,一共有13人,每4人 一个小组。,想解决这个问题,你 需要知道什么信息?,
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