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1、3.2图形的旋转，第3章图形的平移和旋转，场景介绍，合作探索，课堂训练，第1课旋转的定义和性质，旋转木马，旋转飞机，场景介绍，动脑：这些旋转动作的共同特征是什么？摇摆也是我们日常生活中常见的旋转运动。让我们仔细观察，仔细观察，合作探究。该固定点O称为旋转中心、旋转角度、旋转中心，并在平面中某个方向上围绕固定点旋转图形。这种图形移动称为旋转。旋转角叫做旋转角。实验步骤：1 .把老师给的三角形压在一张白纸上，用笔沿着三角形的外边缘线画出三角形AOB。2.用大头针固定(0)，并围绕(0)旋转纸张，纸张上的三角形将旋转到新的位置。3.沿着三角形的外边缘线画出三角形AOB。旋转的中心是什么？2.顺时针还

2、是逆时针旋转？3.量角器可以测量多少度的旋转？综上所述，从刚刚完成的实验来看， 1。你认为决定图形旋转的主要因素是什么？2.旋转过程中旋转中心是否发生了变化？3.图形旋转过程中如何确定图形的旋转角度？时钟的分针以恒定的速度旋转需要60分钟。()指出它的旋转中心是()()20分钟后，分针旋转()度？想想点o，如图所示，如果你围绕点o旋转四边形AOBC，你将得到四边形DOEF。旋转后，点A和点B分别移动到()的位置。旋转角度为()。AO和DO之间的长度关系为()。AOD和BOE的关系是()，旋转中心是o，点d和点e，ao=doBO=EO，AOD=BOE，AOD和BOE、B、A、C、O、D、E、F、

3、0、A、B、C、A、B、C、90如图所示，ABC是一个等边三角形，D是BC上的一个点，ABD在旋转后到达ACE的位置。(1)什么是旋转中心？(2)它旋转了多少度？(3)如果M是AB的中点，那么M点在上述旋转之后转向哪里？解(1)旋转的中心是点A，(3)点M转到交流的中点位置，例2，如图所示，正方形ABCD和正方形CDEF有一个共同的边CD，请设计一个旋转后使正方形ABCD与正方形CDEF重合的方案。你能写多少个计划？A，B，C，D，E，F，O，解决方案：方案1 :顺时针旋转正方形ABCD。方案2 :正方形ABCD逆时针90。方案3 :旋转正方形ABCD 180。围绕光盘的中点0。如果你逆时针旋转90度呢？讨论应用程序，开动脑筋，每组图形中的一

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