《快乐的小公鸡》曾蓉

1、快乐的小公鸡,成都市石室小学 曾蓉,快乐的小公鸡,快乐的小公鸡,1、小公鸡整天没有事情做，心里很苦恼。它想，怎样才能快乐呢？ 2、它跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。” 3、它跑到池塘边问青蛙：“青蛙哥哥，怎样才能快乐呢？”青蛙说：“为庄稼捉害虫，就快乐了。” 4、它跑到花丛中问蜜蜂:“蜜蜂姐姐，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说:“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。” 5、小公鸡回到家里问爸爸:“爸爸,做什么事最快乐?为什么老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐说得不一样呢？” 6、爸爸笑着说： “帮助别人，你就会得到快乐。” 7、从此，小公鸡每天早早起床，和

2、爸爸一起为人们报时。它成了一只快乐的小公鸡。,认读生词,zhng no yng po bo 整天 苦恼 怎样 跑到 报时 ni bngzh ji zhungji 老牛 帮助 就是 庄稼 chng cng mfng jiji 害虫 花丛 蜜蜂 姐姐 d 得到,认读生词,整天 苦恼 怎样 跑到 报时 老牛 帮助 就是 庄稼 害虫 花丛 蜜蜂 姐姐 得到,1.帮助别人，你就会得到快乐。 2.为什么他们和你说得不一样呢？ 3.自己的事得自己做。,d 1.帮助别人，你就会得到快乐。 de 2.为什么他们和你说得不一样呢？ di 3.自己的事得自己做。,小公鸡整天没有事情做，心里很苦恼。它想，怎样才能快乐

3、呢？,因为（ )所以小公鸡很苦恼。,小公鸡整天没有事情做，心里很苦恼。它想，怎样才能快乐呢？,苦恼,快乐,小公鸡整天没有事情做，心里很苦恼。它想，怎样才能快乐呢？,怎样才能快乐呢？,它跑到田野里问老牛:“老牛爷爷,怎样才能快乐呢?”老牛说:“帮助人们耕种田地,就快乐了。”,理解课文,它跑到田野里问老牛:“老牛爷爷,怎样才能快乐呢?”老牛说:“帮助人们耕种田地,就快乐了。”,理解课文,老牛认为什么是快乐的？,帮助人们耕种田地。,它跑到田野里问老牛:“老牛爷爷,怎样才能快乐呢?”老牛说:“帮助人们耕种田地,就快乐了。”,它跑到池塘边问青蛙：“青蛙哥哥，怎样才能快乐呢？”青蛙说：“为庄稼捉害虫，就快

4、乐了。”,理解课文,青蛙认为什么是快乐？,捉害虫,一只青蛙一天捕食的害虫，少有五六十只，多有二百只。如此推算，一只青蛙一年至少要吃掉1万多只。每只青蛙吃掉这么多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫就很可观了。青蛙的子女蝌蚪也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天要吃掉100多只孑孓。因此，青蛙是当之无愧的农田卫士。,它跑到池塘边问青蛙：“青蛙哥哥，怎样才能快乐呢？”青蛙说：“为庄稼捉害虫，就快乐了。”,“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”,“蜜蜂姐姐 ，怎样 才能快乐呢？”,理解课文,蜜蜂认为什么是快乐？,传播花粉,它跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂姐姐，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了

5、。”,小公鸡还可能到什么地方，问哪些朋友呢？,想一想,啄木鸟,它跑到（ ）问（ ）：“( )，怎样才能快乐呢？（ ）说：“（ ），就快乐了。”,它跑到（ 森林里 ）问（啄木鸟）： “( 啄木鸟哥哥 )，怎样才能快乐呢？（啄木鸟）说：“（为大树治病），就快乐了。”,它跑到（ ）问（ ）：“( )，怎样才能快乐呢？（ ）说：“（ ），就快乐了。”,它跑到（田地里）问（猫头鹰）： “(猫头鹰哥哥)，怎样才能快乐呢？（猫头鹰）说：“（为庄稼捉田鼠），就快乐了。”,蜻蜓 飞来飞去捉害虫,它跑到（ ）问（ ）：“( )，怎样才能快乐呢？（ ）说：“（ ），就快乐了。”,理解课文,小公鸡问的是一个问题，可是为什么会有三个答案呢？,答：因为老牛、青蛙、蜜蜂帮助别人获得快乐的方法不一样，所以有三个答案。,理解课文,爸爸是怎样回答小公鸡的？,帮助别人，你就会得到快乐。,理解课文,从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。它成了一只快乐的小公鸡。,理解课文,小公鸡听懂了爸爸的话了吗？,你从哪里知道它听懂了？,为人们报时,口头回答,1、老牛认为（ ）是快乐的； 青蛙认为（