一年级数学下册《认识图形》单元复习整理课件

1、单元3理解图形单元复习和完成图形，三维图形，平面图形，矩形，正方形，三角形，平行四边形，圆形，长方体，正方体，圆柱，球，三角柱，圆锥，梯形正方形的所有四条边都是相等的。拿一张纸和一张纸，沿着虚线折叠，如下图所示。你会发现长方形的两条长边是长的，两条短边是长的。拿一张纸，按照图中的虚线折叠起来。你还会发现正方形的四边都是()。三角形有三条边和三个角。圆形：没有尖角的圆形。平行四边形两组相对的边分别是平行的。我是个小设计师。长方体：它是正方形，有六个不同大小的平面。它不能自由滚动。立方体：它是正方形的，有六个平面，每个平面都是正方形的，不能自由滚动。把立方体拆开后，它看起来像下图。这幅画中有()个

2、正方形。圆柱形：直圆柱形，上下一样厚，两端圆而平，躺在平地上能滚动。球是圆的，可以在平坦的地面上自由滚动。()、()、()、()、长方体、正方体、圆柱体、球体，请说出下列物体的名称？()，三棱柱，圆锥，()，辨认出他们的脸是什么形状？三角形、圆形、正方形、矩形、平行四边形、有()、()、()、()。2、用手触摸圆柱体的上下两侧，它们的大小为()。3.两个相同的立方体可以用来制作一个()。4.罐装可乐的形状是()。5.至少()个相同的小立方体可以用来制作一个大立方体。6，6，相等，长方体，圆柱体，8，6，一个正方形可以折叠成两个相同的()或()。7.七巧板有7种颜色，由()种图形组成，包括5个(

3、)正方形和()平行四边形。8.两个直角三角形可以组合成一个大三角形或矩形或平行四边形。9.你至少需要()根相同长度的棍子来做一个正方形。制作一个三角形至少需要()根相同长度的棍子。10.制作一个长方形至少需要()根相同长度的棍子。矩形，三角形，3，三角形，1，1，4，3，6，11。至少可以用()个相同的小方块组成一个大方块。12，4，用，作一，数字“4”的反义词是数字“()”数字“5”的对面是数字“()”数字“1”的对面是数字“()”，3，6，2，数一下。长方体有()个圆柱体，()个立方体，()个球，()个3，3，2，4，一对真或假的问题，(1)八个小立方体可以用来组成一个大立方体，(2)乒乓

4、球，足球和篮球都是球的形状，(4)正方形的四个边都是相等的。()(7)三角形的三条边都相等。()(8)两个相同的小正方形可以用来组成一个大正方形。()(9)用一根同样长度的棍子把两个三角形放在一起，至少有六个三角形。()(10)四个相同的小方块可以组合成一个大方块。()(11)一个矩形不能被切成四个相同的三角形。()，仔细数一数，然后填好。上图中总共有()个正方形、()个三角形、5、5和()个三角形。仔细数一数，然后填好。3，有()个三角形，2，仔细数一数，然后填好。有()个长方形，9个，()个长方形，3个，连一个。(左边哪个物体可以画右边的图形，请把它连接起来。有()矩形、()正方形、()圆形、()平行四边形和()三角形。3，3，3，2，4，5，我会数。仔细数一数，然后填好。还缺()块砖。15，一个圆圈。请找出右边的哪个物体可以在左边画这个图形，然后用笔圈出它。)，观察图并填空。沿着虚线折叠，它就变成了一个()体。其中