2014年八年级物理下册_第九章_压强复习课件_人教版

1、第九章 压强复习,郧县茶店中学,=,=,1,回眸教材析知识,1压力和重力的区分：压力是指 作用在物体表面上的力。通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F 物体的重力G。压力并不都是由重力引起的，重为G的物体在水面上静止不动时，压力是由重力引起的。图81中各种情况下所受压力的大小为：,垂直,=,图81,2固体压强与液体压强求解：压强是表示 的物理量，计算公式为 。计算液体对容器底的压力和压 强问题一般方法：首先确定压强p ；其次确定压力F 。特殊情况时，对求直柱形容器内液体地容器底 的压强可先求F，F ，再利用p求压强。 对于放在桌面上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长方体、棱柱等)对

2、桌面的压强可以用p 来求。而液体的压强只与液体的 和液体的 有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。,gh,压力作用效果,p=,pS,G液,S,F,S,F,gh,深度,密度,3 大 气 压 强 的 特 点 与 应 用 ： 大 气 压 是 由 于空气受 并且具有 性而产生的。覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验以及历史上著名的 实验证明了大气压的存在；生产生活中活塞式抽水机和离心水泵就是利用的大气压。大气压在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低 Pa，可以用此特点来测量山体 的 高 度 。 由 于 一 切 液 体 的 沸 点 ， 都 是 气 压 减小时 ，气压增大时 ，所以

3、高原地区煮饭要用 ，制糖工业中利用大气压的特点来除糖汁中的水分。,重力,流动,100,马德堡半球,降低,升高,高压锅,4如图826所示，玻璃瓶侧壁有3个，用木塞塞住的小孔a、b、c，根两端开口的管子，上端穿过软木塞与大气连通，另一端浸没在液体中，管中的液面和b孔等高，瓶内的液面比a孔的位置高。下列叙述中正确的() A只有拔去a孔木塞的瞬时，水才会流出瓶外 B只有拔去b孔木塞的瞬时，水才会流出瓶外 C只有拔去c孔木塞的瞬时，水才会流出瓶外 D拔去a、b、c三孔中的任一木塞的瞬时，水均会流出来,C,图826,5如图827所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量

4、大于乙的质量。若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平。则此时液体对各自容器底部的压强pA、pB与压力FA、FB的关系是() ApApBFAFBBpApBFAFB CpApBFAFBDpApBFAFB,D,图827,1压力：分析图81可得：(1)压力总是与被压物体的表面垂直；(2)有的物体相互挤压是由于重力而产生的，如图_，有的物体相互挤压与物体的重力无关，如图_；(3)只有处于水平面的物体对水平面压力的大小、方向才跟重力的大小、方向相同，如图_。,乙、丙,甲,丙,图81,2探究压力的作用效果：如图82所示实验中，通过观察泡沫塑料的_来比较压力的作用效果；观察比较图中_两个实验是用来研究

5、压力的作用效果与受力面积是否有关的；观察比较图中_两个实验是用来研究压力的作用效果与压力大小是否有关的；在物理学中，用_来表示压力的作用效果。,凹陷的程度,乙、丙,甲、乙,压强,图82,物理新课标（HY）,3,3104,4增大压强和减小压强的方法：为了保证物体不会被压坏，一个物体不会陷入另一个物体中，需要_压强；为了使一个物体更容易陷入另一个物体中，需要_压强 。,减小,增大,5探究液体内部压强：如图84所示，比较图中代号为_ 的三个图，可以得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较代号为_ 的两个图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的密度有关；液体的密度越大，

6、压强越大；,A、B、C,E、F,物理新课标（HY）,比较代号为_ 的三个图，可以知道：液体的压强随深度的增加而增大。,C、D、E,图84,物理新课标（HY）,6液体内部压强的计算：如图85所示， A点所处的深度h_ cm，A点所受水的压强p_ _ 9.8 N/kg _ _ Pa。,图85,10,1.0103 kg/m3,10102m,980,pgh,物理新课标（HY）,7大气压强：如图86甲所示，当铁皮罐中水沸腾时，罐内的空气被水蒸气排出，盖紧罐并用冷水浇，铁皮罐塌陷的原因是罐内气压远小于罐外的_；如图乙所示估测大气压值方案的原理公式为_ ；如图丙所示为_实验，由图可知，当时的气压等于_ mm

7、汞柱所产生的压强。,大气压强,托里拆利,750,图86,8影响大气压的因素：出现“高山反应”的原因是大气压随_的增加而减小；雷阵雨前人感到特别闷热是因为大气压与_有关。,海拔高度,天气,典例精析把方向,典例1：运用控制变量法探究压强的影响因素,例1为探究“压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系”。小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放入海绵(海绵大小恰好占满玻璃盒)。他先将底面积相同、重力之比为123的三个方形铅块依次放在同一海绵上，如图87、88、89所示，比较海绵的凹陷深度；再将铅块2和铅块3横放在海绵上，如图810、811所示，这时铅块1、铅块2、铅块3的底面积之比为123，比较

8、海绵凹陷的深度。,图87,图88,图89,图810,图811,(1)由图87、88、89得，受力面积相同时，海绵凹陷的深度与压力成_比。 (2)由图88、810(或图89、811)得，压力相同时，海绵的凹陷深度与受力面积成_比。,(3)由图87、810、811得，海绵在单位面积上所受的压力_(选填“相同”或“不同”)时，海绵的凹陷深度相同。 (4)综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定的，海绵在单位面积上所受压力越大，凹陷深度就越_。所以我们就把单位面积上所受的压力定义为压强。,例2下表是小明同学利用如图812所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据。,图812

9、,(1)实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为_。 (2)综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：_，该结论是通过分析比较实验序号_的数据得出来的。_，该结论是通过分析比较实验序号_的数据得出来的。,答案 (1)4 (2)液体内部的压强随深度的增加而增大 1、2、3 在同一深度，液体向各个方向的压强相等3、5、6,典例2：压强的相关计算,例3在一个重2 N，底面积为0.01 m2的容器里装8 N的水，容器中水的深度为0.05 m，把它放在水平桌面上，如图813所示(g10 N/kg)。求： (1)水对容器底部的压强和压力。 (2)容器对桌面的压力和压强。,图813,答案 (1)5

10、00 Pa 5 N (2)10 N 1000 Pa,例4如图814所示，A是小华家的厨房，B是卫生间，A、B两地之间有墙，相互看不到，但是小华家在装修时必须搞清楚厨房和卫生间的地面哪个高？高度相差多少？为此，小华设计了一个测量方法，他利用一根透明的塑料管，在里面灌满一些水，水管两端各固定在一个木块钉成的支架上，请你根据这张示意图，说一说小华测量的方法，并同时说明这种方法所应用的物理原理。,典例3：连通器,图814,典例4：大气压强,例5如图815所示，用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，这是由于( ),图815,A人对水产生吸引力的作用 B吸管本身有吸水的作用 C大气压作用在水面上的结果 D水压

11、的作用,1如图816所示的事例中，属于减小压强的是( ),实战演习成高手,图816,答案 D,解析 B,2如图817所示，将一盛有水的试管倾斜后，液体对容器底的压强将(液体不流出) ( ),图817,A变大B变小 C不变 D无法确定,3小亮同学在研究液体内部压强的规律时，大胆探索，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图象如图818所示，则甲、乙两种液体的密度关系是( ),解析 C从坐标图中可以看出，相同深度时甲的压强大，所以甲液体的密度大,A甲乙 D条件不足，无法判定,图818,4连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图819所示事例中没有利用连通器原理工作的是

12、( ),图819,5试管中有一段被水银柱密封的空气柱。将此试管分别按如图820所示放置，若空气柱的压强为p，大气压为p0，则满足pp0的是( ),答案 A,图820,A甲 B乙 C丙 D乙和丙,6下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是() A图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强 B水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大 C用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力 D高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低,7啄木鸟有“森林医生”的美誉，这是因为它有坚而硬的喙。我们有时就能看到它用喙将树木啄破，吃掉害虫的情景。粗略估计啄树木时施加力的大小约为0.5 N，喙与树木的接触

13、面积约为106 m2，则喙啄树木时产生的压强约为_Pa。,9如图821所示是某同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图象，由图可知，甲、乙两种液体密度的大小关系为甲_乙，其中_种液体是水。,图821,8湖水深7 m，则距湖底2 m处的水产生的压强为_Pa。(g取10 N/kg),10将蒙有橡皮膜的容器浸入水中，根据观察到的现象，关于液体内部的压强，可以得出的结论是：(写出两条) (1)_； (2)_。,答案 (1)液体内部向各个方向都有压强 (2)液体内部压强随深度的增加而增大,11很多同学在喝完袋装酸奶后，又用力吸一下，会发现奶袋变瘪了，这说明力可以改变物体的_，这个实验

14、可以证明_是存在的。,答案 形状大气压强 解析 人用力吸一下奶袋后，袋内气体压强小于外界大气压，奶袋在外界大气压的作用下变瘪了。,12在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图822(a)、(b)两个实验，通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论，此后小华把小桌放在一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图(c)所示，通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。,请根据已学过的压强知识分析： (1)小明和小华是根据力可以_的现

15、象来比较压力的作用效果的。 (2)造成前后两个结论不一致的原因是_。,图822,(3)设图(b)中小桌对海绵的压强是pb，图(c)中小桌对木板的压强是pc，则pb_(选填“小于”、“等于”或“大于”)pc。 (4)比较图(b)和图(c)可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：_.,答案 (1)使物体发生形变 (2)受压面不同 (3)等于 (4)受压面相同,13通过实验探究，同学们知道了液体压强的特点，在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？,图823,(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小

16、明同学却观察到如图823(a)所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压_ (选填“大于”、“小于”或“等于”)液体内的大气压，调节的方法是_ (选填“A：将此时右边支管中高出的液体倒出”或“B：取下软管重新安装”)。 (2)小明在做如图(b)所示的检查，当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是_。,(3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图(c)和(d)所示。他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图(d)杯子中盛的是盐水。你认为小明的结论是_(选填“可靠”或“不可靠”)的，理由是_。

17、,答案 (1)大于B (2)压强计的密封性不好(或压强计金属盒、软管损坏等) (3)不可靠金属盒在两种液体中的深度不同,14底面积为0.1 m2，重力为200 N的铝块，放在面积为200 cm2的水平小凳面上，铝块把凳面全部盖住，铝块对凳面产生的压强是多少？,答案 1104 Pa,15有一个杯子底面积为20 cm2，内装重3 N的水，放到水平桌面上，若杯重1 N，杯内水深10 cm，求水对杯底的压力和压强是多少？(g取10 N/kg),1请在图824中画出一本书对水平桌面的压力F的示意图。,针对练,图824,答案 如图825所示,图825,物理新课标（HY）,2“海宝”是2010年上海世博会的

18、吉祥物，如图826所示。点缀在上海街头的各种“海宝”中，有一座是材质均匀、实心的，其质量为3.0103 kg，密度为1.5103 kg/m3，与水平地面的接触面积为1 m2，g取10 N/kg，则(),A这座“海宝”的重力为3.0103 N B这座“海宝”对地面的压力为3.0103 N C这座“海宝”对地面的压强为3.0104 N/m2 D这座“海宝”的体积为20 m3,图826,答案 C,3医院给病人输液时，应使药液均匀滴入血管中，为满足此要求，图中装置正确的是(),答案 C,图827,4如图828所示，容器中装有一定量的液体，若B点处的液体压强为2.94103 Pa，则A点处压强为_Pa；液体的密度是_kg/m3。,图828,答案 9801000,（1） 将质量相等的水、煤油、水银分别装入底面积相同的不同容器中，且容器放在水平桌面上，如图所示，试比较三容器底部受到液体压强的大小关系。 A. P水 P煤油 P水银 B. P水银 P 水 P煤油 C. P水 P水银 P煤油 D. 无法判断,练一练,1 2 3,容器底部对桌面的压力大小关系,容器底部对桌面的压强大小关系,（2）如图，同种液体，相同高度，相同底面积，试比较,液