八年级语文上册第三单元第11课与朱元思书课件新人教版.ppt

1、11 与朱元思书,目标导航,反复朗读课文，借助课下注释和工具书翻译课文，积累重点文言词语。（重点） 感受课文描绘的美景，品味隽永而简洁的语言风格。（难点） 培养热爱祖国传统文化、热爱祖国大好河山的感情和健康的审美情趣。,助读资料,1.题目解说 “与”，给；“朱元思”，吴均的好朋友；“书”，信。题目的意思是吴均写给友人朱元思的一封信。,2.作者简介 吴均(469520)，字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。吴均的诗文长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。著有齐春秋三十卷、庙记十卷、十二州记十六卷等，惜皆已亡佚。,3.背景资料 本文选自吴均集校注（浙江古籍出版社

2、2005年版）。吴均生活的南北朝时期，政治黑暗，社会动荡。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均在与顾章书中说：“仆去月谢病，还觅薜萝。”表明自己辞官引退后，将要到石门山中去隐居。 本文是作者写给友人的一封书信，但与一般书信不同，没有客套的问候语和日常事务的叙述，是一篇由清词丽句构成的写景小品文。现在我们读到的与朱元思书，也许并不是吴均写给朱元思的信的正文，而仅是作者描绘富阳至桐庐一百多垦富春江上雄奇秀丽景致的一段。,归纳探究,1. 字词句式 (1)通假释义 蝉则千转不穷（“转”同“啭”，鸟鸣，文中指蝉呜） 窥谷忘反（“反”同“返”，返回） (2)古今异义 一百许里（古

3、义：表示约数。今义：称赞；允许；或许。） 鸢飞戾天者（古义：至、到达。今义：罪过；乖张。） 经纶世务者（古义：筹划、治理。今义：比喻规划、管理国家大事的才能。） 任意东西古义：向东或向西。今义：方位词，东边和西边；名词，泛指各种具体的或抽象的事物。,(3)一词多义 猿则百叫无绝（动词，穷尽、断绝） 绝 天下独绝（形容词，没有能赶上的）； 负势竟上（方位名词用作动词，向上） 上 横柯上蔽（方位名词作状语，在上面） 一百许里（数词，十个十） 百 猿则百叫五绝（数词，极言其多） 直视无碍（副词，没有） 无 猿则百叫无绝（副词，不）,4. 词类活用 从流飘荡，任意东西（方位名词用作动词，向东或向西）

4、负势竞上（方位名词用作动词，向上） 横柯上蔽（方位名词作状语，在上面） 猛浪若奔（动词用作名词，飞奔的马） 互相轩邈（形容词用作动词，“轩”，争着往高处伸展；“邈”，争着往远处伸展） 望峰息心（动词的使动用法，使停息，平息） 5. 文言句式 急湍甚箭（省略句，“甚”后面省略介词。“于”）,3.主题归纳 文章从行船游江的实感出发，刻画了富春江的山山水水，展现了山水之美，抒发了作者对政治官场的厌倦、对功名利禄的鄙视和希望寄情山水的情感。,4.写作特点 (1)虚实相间。 如果说“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”是虚写，那么前面的景物描写则是实写。实写一方面给人以具体的感受，另一方面为虚写提供了依据；虚写则进一步突出实写。两者共同表现“奇山异水，天下独绝”。,(2)动静互见。 “蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”这句表面看来似乎是写鸟兽的声音，实际上是以声音来反衬山林之寂静。这是以动写静、寓视于听的写法。“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”光线随枝条疏密而明暗，是因为