广东省佛山市禅城区九年级(上)期末化学试卷

1、2012-20132012-2013 学年广东省佛山市禅城区九年级（上）学年广东省佛山市禅城区九年级（上） 期末化学试卷期末化学试卷 一、选择题（本题有一、选择题（本题有 1515 小题，每小题只有一个正确答案，每小题小题，每小题只有一个正确答案，每小题 2 2 分，共分，共 3030 分）分） 1 （2 分）下列变化属于化学变化的是（） A石蜡熔化B干冰升华C钢铁生锈D蔬菜榨汁 2 （2 分） （2012北京）空气成分中，体积分数最大的是（） A氮气B二氧化碳C氧气D稀有气体 3 （2 分）“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少人们生活中作息时间所消耗的能量，从而 减低碳的

2、排放下列活动不符合“低碳生活”的是（） A减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车 B为了防止疾病传染，提高人们生活质量，尽量使用一次性餐具 C开发新能源（太阳能、潮汐能、风能等） ，减少化石燃料的使用 D不能长时间把“QQ”挂在线上，即用即上线 4 （2 分）人造金刚石薄膜在许多领域得到广泛应用，下列属于其化学性质的是（） A透光性好B硬度大C散热性好D耐腐蚀 5 （2 分）下列物质与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（） A氧气B氮气C面粉粉尘D二氧化碳 6 （2 分） （2006海南）地壳中含量最多的元素是（） A氧B氮C铁D铝 7 （2 分）下列化学用语与含义相符的是（） ACaCl2氯

3、化钙BMg+2镁离子 C2N2 个氮元素DH22 个氢原子 8 （2 分）单质与 X 的关系可用图表示，则X 最为合理的是单质X（） A混合物B纯净物C化合物 9 （2 分）下列实验现象描述不正确的是（） A镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体 B硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D一氧化碳在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 10 （2 分） （2010哈尔滨）对下列事实解释不正确的是（） 选项事实解释 A体温计中的水银（汞）热胀冷缩原子的体积热胀冷缩 B分子很小一滴水中大约有 1.671021个水分子 C敞口容器中的酒精逐渐减少分子在不断运动

4、D氧化物 D炎热的夏天自行车车胎容易爆裂 AABB 11 （2 分）下列实验操作正确的是（） AB 夏天温度高，分子间间隔变大 CCDD CD 二氧化碳验满 量取液体点燃酒精灯 取用液体 12 （2 分）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（） A氧化物一定含有氧元素，所以KClO3是氧化物 B化学变化往往伴随发光发热等现象，所以有发光发热现象的一定是物质发生了化学变化 C氢气的密度小于空气，可用向下排空气法收集，所以密度小于空气的气体均可用向下排空气法收集 D元素的化学性质与原子最外层电子数最密切，金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的化学性质相 似 13 （2 分）次

5、氯酸钠（NaClO）是漂白液的主要成分，可用氢氧化钠溶液与氯气反应来制取，其反应原理为 Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O，则 X 的化学式为（） AHClBCNaClDHClOH2 14 （2 分）有下列物质：S H2S SO2SO3，其中硫元素化合价由低到高的顺序排列正确的是（） ABCD 15 （2 分）一定量的红磷在足量的氧气中燃烧，下列图象能正确反映反应过程的是（） ABCD 二、选择题（本题有二、选择题（本题有 3 3 小题，每小题有小题，每小题有 1 12 2 个正确选项，每小题个正确选项，每小题 2 2 分，共分，共 6 6 分若正确答案只包括一个选项，多分若正确答案只

6、包括一个选项，多 选时，该题为选时，该题为0 0 分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的得分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的得1 1 分，选两个且都正确的得分，选两个且都正确的得2 2 分，但只要选错分，但只要选错 一个，该小题就为一个，该小题就为 0 0 分）分） 16 （2 分）燃烧需要三个条件，证明需要氧气参加是其中条件之一必须做的实验是（） ABCD 17 （2 分）CO2溶于水能发生反应：CO2+H2O=H2CO3，所以将 CO2通入紫色石蕊溶液中溶液变成红色SO2也能 与水发生反应 SO2+H2O=H2SO3下列有关 SO2的说法正确的是（） ASO2通入紫色石蕊溶

7、液中溶液变成红色 BSO2是造成酸雨的主要物质 CSO2与 H2O 反应前后硫元素的化合价发生变化 DSO2与 CO2一样也是无色无味、不燃烧不支持燃烧的气体 18 （2 分） （2012福州）如图为某反应的微观示意图，其中 “ （） ”和“”表示不同元素的原子下列说法正确的是 A反应前后原子数目发生改变B反应前后分子种类没有改变 C该反应属于化合反应D参加反应的两种分子个数比为1：2 三、填空与简答题（本题包括三、填空与简答题（本题包括 5 5 小题，共小题，共 3232 分）分） 19 （6 分）图是三种微粒的结构示意图，图是氧元素在周期表中的相关信息 根据所学知识回答： （1）图表示的是

8、_元素（填“金属”、“非金属”或“稀有气体”） ，该元素形成的单质在空气中所占的 体积分数大约是_ （2）图和图表示的是_（填“同种”或“不同种”）元素，其中图 表示的微粒符号是_ （用元素符号表示） （3）由图所给信息可知氧元素的原子核外电子数是_，氧元素与图表示的元素形成化合物的化 学式是_ 20 （6 分）人们使用的燃料大多来自化石燃料，天然气是化石燃料之一，其主要成分是甲烷根据所学知识回答： （1）点燃甲烷前一定要验纯验纯方法是：_，如果听到_，证明甲烷不纯 （2）若甲烷中含有少量的二氧化碳，除去二氧化碳的反应方程式是_ （3）甲烷和甲醇燃烧的产物都是二氧化碳和水，由此可以确定两种物质

9、中含有的元素是 _，除此之外 甲醇组成中可能含有的元素是_ 21 （6 分）水是人类宝贵的自然资源，1993 年 1 月 18 日，第四十七届联合国大会 作出决议，确定每年的3 月 22 日为“世界水日”根据所学知识回答： （1）电解水实验时正极放出的气体是_，该实验证明分子是_的（填“可分”或“不可分”） （2）水（H2O）和过氧化氢（H2O2）都是由氢元素、氧元素组成，它们的化学性质 _（填“相同”或“不 同”） ，水用来灭火是因为_ （3）下列水的净化程度相对较高的是_（填编号） A静置沉淀B吸附沉淀C蒸馏D过滤 （4）硬水中含有较多可溶性钙镁离子的化合物，实验室或日常生活中通常向一定量

10、的水中滴加 _的方 法来检验硬水和软水 22 （6 分）尿素（NH2）2CO是农业上重要的氮肥工业上合成尿素的工艺流程如下： （1）煤是我国目前主要的化石燃料，主要含有_ （2）造气炉中发生反应：C+H2OCO+H2，C+O2CO2，上述两个反应中表现还原性的物质是 _（填化学式） （3）脱碳过程是通过一定的工艺流程将CO2与 H2、N2分离，此过程发生的是_（填“物理变化”或 “化学变化”） （4）反应的基本类型是_ （5）写出由 CO2和 NH3合成尿素（NH2）2CO并生成水的反应方程式_ 23 （8 分）A、B、C、D、E 是初中常见的物质，其中A、B、C 是常见的气体，D 在常温下是

11、液体下图是这些 物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略 （1）写出下列物质的化学式：A_，C_ （2）EB 的反应方程式是_ （写一条即可） （3）氢气是最清洁的能源，工业上可用电解D 的方法制取氢气，写出反应的化学方程式_ （4）要将没有标签的三瓶无色气体区分开来，某同学设计了下列实验方案 方案中试剂为_溶液，操作检出 A 的实验现象是_ 四、实验与探究题（本题包括四、实验与探究题（本题包括 3 3 小题，共小题，共 2222 分）分） 24 （6 分）蒸馏是净化水的方法之一，下图是实验室常用的蒸馏装置，回答下列问题： （1）用酒精灯加热时要用其_（填“外焰”、“内焰”或“焰心”

12、）进行加热 （2）蒸馏烧瓶中自来水的体积不超过其体积的_，烧瓶中碎瓷片的作用是_ （3）冷却水从冷凝管的_（填“a”或“b”）口进入 （4）蒸馏后收集到的蒸馏水是_（填“纯净物”或“混合物”） （5）自制的简易净水器常常用到活性炭，主要是利用其具有_性 25 （9 分）某实验小组用下图所示装置制备常见气体请回答下列问题： （1）写出图中标号 a 的仪器名称：_ （2） 实验小组制取的一种常见气体， 既能用 C 装置收集又能用D 装置收集， 则选用的发生装置是_ （填 编号） ，反应的化学方程式是_ （3）某实验小组用 KClO3（MnO2）制取氧气，装置A 需要改进的地方是_ （4）实验室若用

13、改进后的装置A 制取氨气（NH3） ，应选用的试剂是_（填序号） ANH4Cl（固体）和 Ca（OH）2（固体）B浓氨水和浓硫酸C氯化铵和氢氧化钠溶液 若氨气只能用 D 装置收集，则氨气_（填“易”或“不易”）溶于水 （5）实验小组制取的某气体可用装置E 收集，制取该气体的反应方程式是_（写一条即可） 26 （7 分）在汽油中加入适量乙醇（C2H5OH）作为汽车燃料，可节省石油资源并适当减少汽车的尾气污染 （1）乙醇俗称_，它是_（填“可再生”或“不可再生”）能源 （2）写出乙醇燃烧的化学方程式_ （3）单质 C 充分燃烧时生成 CO2，不充分燃烧时生成CO想知道乙醇的燃烧产物一定含有H2O

14、外其它产物是什 么？某同学设计了下列探究实验 乙醇燃烧后的产物一定含有H2O 外其它产物是什么？ 浓硫酸具有吸水性，能干燥H2、CO2、CO 等气体 猜想 1：只含有 CO2；猜想 2：只含有 CO；猜想 3：含有_ _限选试剂及仪器：浓硫酸、石灰水、氧化铜、酒精灯、广口瓶、导管、硬质玻璃管、胶塞等 实验操作实验现象结论 将乙醇燃烧的产物通入盛有足量的石灰水的广口瓶中_猜想 3 成立 继续将中的气体通过盛有浓硫酸的广口瓶，再通过盛有热的黑色氧化铜变成红色 _ 五、计算与分析题（本题包括五、计算与分析题（本题包括 2 2 小题，共小题，共 1010 分）分） 27 （3 分）人体缺少钙元素会影响

15、健康，因此每日需摄入足够的钙市场上某钙制剂的说明书如图所示，请仔细阅 读，并进行计算 XX 钙片葡萄糖酸钙（C6H11O7）2Ca2.5g 每片含（C6H11O7）2Ca 0.2g 每日 2 次，每次 1 片 （1）葡萄糖酸钙中碳、氧元素的质量比为_ （2）葡萄糖酸钙（相对分子质量为430）中钙该元素的质量分数是_ （保留 2 位小数，下同） （3）按用量服用每天摄入钙元素的质量是_ 28 （7 分）现有 Fe 和 Fe2O3的固体混合物，为了分析混合物中Fe 和 Fe2O3的含量，设计了如下实验方案： 100g Fe、Fe2O3通入 CO高温气体剩余固体足量石灰水溶液吸收冷却剩余 实验数据：

16、实验共记录了两组实验数据，第组，气体完全吸收后，石灰水溶液质量增加66g；第组，完全反 应，冷却后称量剩余固体的质量为Wg Fe2O3和 CO 反应方程式是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 根据实验设计及有关数据进行分析与计算 （1）生成气体的质量是_g （2）混合物中 Fe 单质的质量分数为多少？（写出计算过程） （3）第组数据 W 是_g（写出计算结果） （4）若在 100g Fe 和 Fe2O3的固体混合物中持续不断的通入CO，请你画出固体质量与通入CO 质量的关系图（在 答题卡的坐标中作图） 2012-20132012-2013 学年广东省佛山市禅城区九年级（上）学年广东省佛山市禅

17、城区九年级（上） 期末化学试卷期末化学试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（本题有一、选择题（本题有 1515 小题，每小题只有一个正确答案，每小题小题，每小题只有一个正确答案，每小题 2 2 分，共分，共 3030 分）分） 1 （2 分）下列变化属于化学变化的是（） A石蜡熔化B干冰升华C钢铁生锈D蔬菜榨汁 考点： 化学变化和物理变化的判别 专题： 物质的变化与性质 分析： 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程 中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化 解答： 解：A、石蜡熔化是由固

18、态变为液态，只是状态发生了变化，没有新的物质生成，属于物理变化，故A 错； B、 干冰升华是指固态的二氧化碳直接变为气态， 只是状态发生了变化， 没有新的物质生成， 属于物理变化， 故 B 错； C、钢铁生锈生成了一种主要成分为氧化铁的物质，有新物质生成，属于化学变化，故C 正确； D、蔬菜榨汁只是将汁液分离出来，没有新的物质生成，属于物理变化，故D 错 故选 C 点评： 解答本题关键是要知道物理变化和化学变化的本质区别是：是否有新的物质生成，有新的物质生成属于化 学变化，没有新的物质生成属于物理变化 2 （2 分） （2012北京）空气成分中，体积分数最大的是（） A氮气B二氧化碳C氧气D稀

19、有气体 考点： 空气的成分及各成分的体积分数 专题： 空气与水 分析： 根据空气中各成分的体积分数进行分析判断 解答： 解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占 21%、稀有气体占 0.94%、二氧化碳占 0.03%、 其它气体和杂质占 0.03% A、氮气占 78%，是空气成分中体积分数最大的气体，故选项正确 B、二氧化碳占 0.03%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误 C、氧气占 21%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误 D、稀有气体占 0.94%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误 故选 A 点评： 本题很简单，熟记空气的成分及各成分的体积

20、分数是解答此类题的关健 3 （2 分）“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少人们生活中作息时间所消耗的能量，从而 减低碳的排放下列活动不符合“低碳生活”的是（） A减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车 B为了防止疾病传染，提高人们生活质量，尽量使用一次性餐具 C开发新能源（太阳能、潮汐能、风能等） ，减少化石燃料的使用 D不能长时间把“QQ”挂在线上，即用即上线 考点： 自然界中的碳循环 专题： 化学与环境保护 分析： 根据题意： “低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动， 要求减少人们生活中作息时间所消耗的能量， 从而减低碳的排放；可以从节电、节能和回收等环节来改变

21、生活细节，据此进行分析判断即可 解答： 解：A、减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车，能减少二氧化碳的排放， 故选项符合“低碳生活”理念 B、一次性餐具制作过程消耗能源和资源，使用一次性餐具，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放；故选项 不符合“低碳生活”理念 C、开发新能源 （太阳能、 潮汐能、风能等） ，减少化石燃料的使用， 能减少二氧化碳的排放， 故选项符合“低 碳生活”理念 D、不能长时间把“QQ”挂在线上，即用即上线，能减少电能的消耗，从而减少二氧化碳的排放，故选项符 合“低碳生活”理念 故选 B 点评： 低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活

22、理念指导自己 的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去 4 （2 分）人造金刚石薄膜在许多领域得到广泛应用，下列属于其化学性质的是（） A透光性好B硬度大C散热性好D耐腐蚀 考点： 化学性质与物理性质的差别及应用 专题： 物质的变化与性质 分析： 物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来 的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化 性、稳定性、还原性等 解答： 解：A、透光性好，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误 B、硬度大，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性

23、质，故选项错误 C、散热性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误 D、耐腐蚀，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确 故选 D 点评： 本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表 现出来 5 （2 分）下列物质与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（） A氧气B氮气C面粉粉尘D二氧化碳 考点： 燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃 专题： 课本知识同类信息 分析： 爆炸是指在有限的空间里，化学反应中放出大量的热，生成大量的气体从而发生爆炸可以根据爆炸原理 进行正确的解答，物质和空气混合后遇到明火，则物质具有可燃性 解答：

24、 解：A、氧气不是可燃物，与空气混合遇到明火也不发生爆炸，此项不符合题意； B、氮气不是可燃物，与空气混合遇到明火也不发生爆炸，此项不符合题意； C、面粉粉尘是可燃物，与空气混合遇到明火可能发生爆炸，此项符合题意； D、二氧化碳不是可燃物，与空气混合遇到明火也不发生爆炸，此项不符合题意 故选 C 点评： 本题主要考查了可燃物与空气混合遇明火是否爆炸的内容，可以依据物质的性质进行 6 （2 分） （2006海南）地壳中含量最多的元素是（） A氧B氮C铁D铝 考点： 地壳中元素的分布与含量 专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成 分析： 根据地壳中元素分布图，地壳中元素含量由高到低居前四位的元素依

25、次是氧、硅、铝、铁 解答： 解：地壳中含量最多的元素为氧，其它元素含量由高到低的顺序依次为硅、铝、铁等； 故选 A 点评： 正确记忆地壳中各元素的含量及排列顺序，此为本题所要考查的基础知识点 7 （2 分）下列化学用语与含义相符的是（） ACaCl2氯化钙B C2N2 个氮元素DMg+2镁离子H22 个氢原子 考点： 化学符号及其周围数字的意义 专题： 化学用语和质量守恒定律 分析： 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价， 才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正 确书写物质的化学式，才

26、能熟练准确的解答此类题目 解答： 解：A、根据由两种元素组成的化合物的读法，从后向前读作某化某，故CaCl2读作氯化钙，故 A 正确； B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符 号在后，带 1 个电荷时，1 要省略，故镁离子可表示为：Mg2+；故 B 错误； C、当元素符号前面加上数字就只有微观意义，故2N 表示 2 个氮原子，故 C 错误； D、元素符号前面加上数字表示几个原子，故2 个氢原子可表示为：2H；H2表示一个氢分子是由 2 个氢原 子构成的，故 D 错误； 故选 A 点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计

27、既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生 对化学符号的书写，考查全面，注重基础 8 （2 分）单质与 X 的关系可用图表示，则X 最为合理的是单质X（） A混合物B纯净物C化合物D氧化物 考点： 单质和化合物的概念 专题： 物质的分类 分析： 根据物质的分类进行分析，单质与化合物是两个并列的概念 解答： 解：根据物质的分类可以知道，单质与化合物是并列的关系，此图中单质与X 使并列的关系，故X 事化合 物，观察选项，故填：C 点评： 本题考查了物质的分类，完成此题，可以依据已有的知识进行 9 （2 分）下列实验现象描述不正确的是（） A镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体 B硫在空气中燃

28、烧，产生淡蓝色火焰 C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D一氧化碳在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 考点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 专题： 实验现象的观察和记录 分析： A、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断 B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断 C、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断 D、根据一氧化碳在空气中燃烧的现象进行分析判断 解答： 解：A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法正确 B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确 C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确 D、一氧化碳在空气中燃烧

29、，发出蓝色火焰，故选项说法错误 故选 D 点评： 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、 烟和雾的区别 10 （2 分） （2010哈尔滨）对下列事实解释不正确的是（） 选项事实解释 A体温计中的水银（汞）热胀冷缩原子的体积热胀冷缩 B分子很小一滴水中大约有 1.671021个水分子 C敞口容器中的酒精逐渐减少分子在不断运动 D炎热的夏天自行车车胎容易爆裂夏天温度高，分子间间隔变大 AABBCCDD 考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题；分子的定义与分子的特性 分析： 从分子和原子的基本性质考虑，分子和原子都很小，粒子间都有间隔，它们

30、都在不断运动粒子的特性可 以通过物质的宏观现象表现出来 解答： 解：A、体温计中的水银热胀冷缩是因为原子间的间隔受温度影响发生变化，原子的体积是不变的，故此项 解释错误，符合题意 B、一滴水中含有很多的水分子，说明水分子很小，故此项说法正确 C、敞口容器内的酒精逐渐减少，是酒精分子运动到空气中的缘故，此解释正确 D、炎热的夏天车胎容易爆裂，是因为夏天温度高，分子间隔变大，此解释正确 答案：A 点评： 学过用粒子的基本性质解释一些常见的现象，反之，也要通过常见的现象推知粒子的基本性质 11 （2 分）下列实验操作正确的是（） ABCD 二氧化碳验满 量取液体点燃酒精灯 取用液体 考点： 二氧化碳

31、的检验和验满；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用 专题： 常见仪器及化学实验基本操作 分析： A、根据二氧化碳验满的方法进行分析判断； B、根据量筒读数时，视线要与凹液面的最低点保持水平进行分析判断； C、根据点燃酒精灯的方法分析； D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断 解答： 解：A、二氧化碳验满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否复燃，故图中所示操作错误； B、量筒内的液体读数时，视线要与凹液面的最低点保持水平，图中采取了仰视的方式，故图中所示操作错 误； C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险， 故图中所示

32、操作错误； D、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故图中所示操作正确 故选 D 点评： 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类 试题的关键 12 （2 分）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（） A氧化物一定含有氧元素，所以KClO3是氧化物 B化学变化往往伴随发光发热等现象，所以有发光发热现象的一定是物质发生了化学变化 C氢气的密度小于空气，可用向下排空气法收集，所以密度小于空气的气体均可用向下排空气法收集 D元素的化学性质与原子最外层电子数最密切，金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的化学性质

33、相 似 考点： 从组成上识别氧化物；常用气体的收集方法；核外电子在化学反应中的作用；化学变化的基本特征 专题： 课本知识同类信息 分析： A、根据氧化物的概念分析，氧化物抓住只有两种元素，且含有氧元素； B、根据化学变化的特征分析； C、根据向下排空气法收集的气体的特点分析； D、根据元素的化学性质与原子最外层电子数的关系分析 解答： 解：A、氧化物是由两种元素组成，且含有氧元素的化合物，KClO3是由三种元素组成的，不属于氧化物， 故 A 错误； B、化学变化的特征是有新物质生成，有发光发热现象的变化不一定有新物质生成，例如灯泡发光发热属于 物理变化，故 B 错误； C、密度小于空气但和空气

34、中的成分反应的气体不能用向下排空气法收集，故C 错误； D、元素的化学性质与原子最外层电子数最密切相关；金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的 化学性质相似，故 D 正确 故选 D 点评： 逻辑推理是一种科学的学习方法，应提倡学生学习这种学习方法，但应注意推理的合理性、正确性 13 （2 分）次氯酸钠（NaClO）是漂白液的主要成分，可用氢氧化钠溶液与氯气反应来制取，其反应原理为 Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O，则 X 的化学式为（） AHClBCNaClDHClOH2 考点： 质量守恒定律及其应用 专题： 化学用语和质量守恒定律 分析： 依据在化学反应中，反应前后原子的种

35、类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变，所以反应前 后物质的质量总和相等回答即可 解答： 解：反应 Cl2+2NaOHX+NaClO+H2O 中， 反应前 Cl、Na、O、H 元素的原子个数分别为2、2、2、2； 而反应后的 NaClO、H2O 两物质中含 Cl、Na、O、H 且原子个数分别为 1、1、2、2； 对比前后原子，会发现反应后少了1 个 Na 原子和 1 个 Cl 原子； 所以物质 X 的微粒就应该由 1 个 Na 原子和 1 个 Cl 原子所构成 故选 C 点评： 化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程 14 （2 分）有下列物

36、质：S H2S SO2SO3，其中硫元素化合价由低到高的顺序排列正确的是（） ABCD 考点： 有关元素化合价的计算 专题： 化学式的计算 分析： 根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各化学式进行解答本题 解答： 解：根据单质中元素的化合价为0，S 属于单质，故硫元素的化合价为0 氢元素显+1 价，设 H2S 中硫元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得： （+1） 2+x=0，则 x=2 价 氧元素显2 价，设 SO2中硫元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零， 可得：y+（ 2）2=0，则 y=+4 价 氧元素显2 价，设SO3

37、中硫元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得： z+（ 2）3=0，则 z=+6 价 硫元素化合价由低到高的顺序排列顺序是 故选 B 点评： 本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题 15 （2 分）一定量的红磷在足量的氧气中燃烧，下列图象能正确反映反应过程的是（） ABCD 考点： 质量守恒定律及其应用 专题： 化学用语和质量守恒定律 分析： 根据磷燃烧后会生成五氧化二磷的固体的有关知识分析解答； 解答： 解：磷是固体，所以图象的固体量的开始点不能为0，燃烧后由于生成的五氧化二磷的质量大于反应的磷的 质量（质量守恒定律） ，所以随着反应的

38、进行，固体的质量会不断变大直至反应结束，分析图象可知B 能正 确的反映该过程； 故选 B 点评： 此题是对质量守恒定律的考查， 解题的关键是掌握生成的五氧化二磷固体的质量大于反应的固体磷的质量； 二、选择题（本题有二、选择题（本题有 3 3 小题，每小题有小题，每小题有 1 12 2 个正确选项，每小题个正确选项，每小题 2 2 分，共分，共 6 6 分若正确答案只包括一个选项，多分若正确答案只包括一个选项，多 选时，该题为选时，该题为0 0 分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的得分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的得1 1 分，选两个且都正确的得分，选两个且都正确的得2 2

39、分，但只要选错分，但只要选错 一个，该小题就为一个，该小题就为 0 0 分）分） 16 （2 分）燃烧需要三个条件，证明需要氧气参加是其中条件之一必须做的实验是（） ABCD 考点： 燃烧与燃烧的条件 专题： 课本知识同类信息 分析： 燃烧的条件是： （1）物质具有可燃性 （2）可燃物与氧气接触 （3）温度达到可燃物的着火点三个条件 必须同时具备，缺一不可 解答： 解：图薄铜片上的白磷燃烧，是因为白磷是可燃物、与氧气接触、达到着火点，具备了物质燃烧的三个 条件；红磷不能够燃烧是因为没有达到着火点，说明燃烧的条件之一是燃烧需要达到着火点过一段时间 后图中的蜡烛就会熄灭， 而图中的蜡烛会继续燃烧，

40、 所以通过图的实验可知， 燃烧需要氧气 所 以 故选 B 点评： 此类题目需要同学们在掌握课本基础知识的基础上，仔细阅读题目要求，并好好观察图示，然后做出正确 的判断 17 （2 分）CO2溶于水能发生反应：CO2+H2O=H2CO3，所以将 CO2通入紫色石蕊溶液中溶液变成红色SO2也能 与水发生反应 SO2+H2O=H2SO3下列有关 SO2的说法正确的是（） ASO2通入紫色石蕊溶液中溶液变成红色 BSO2是造成酸雨的主要物质 CSO2与 H2O 反应前后硫元素的化合价发生变化 DSO2与 CO2一样也是无色无味、不燃烧不支持燃烧的气体 考点： 二氧化碳的化学性质 专题： 碳单质与含碳化

41、合物的性质与用途 分析： A、根据二氧化硫能与水反应生成酸分析； B、根据形成酸雨的主要物质分析； C、根据二氧化硫、亚硫酸中硫元素的化合价分析； D、根据二氧化硫的刺激性气味分析 解答： 解：A、SO2能与水反应生成亚硫酸，亚硫酸能使紫色石蕊溶液中溶液变成红色故A 正确； B、SO2是造成酸雨的主要物质故B 正确； C、在二氧化硫、亚硫酸中硫元素的化合价都是+4 价，故 C 错误； D、二氧化硫是由刺激性气味的气体故D 错误 故选 AB 点评： 本题属于信息给予题，认真阅读题干，提取有用信息，结合二氧化碳的性质分析判断即可 18 （2 分） （2012福州）如图为某反应的微观示意图，其中 “

42、 （） ”和“”表示不同元素的原子下列说法正确的是 A反应前后原子数目发生改变B反应前后分子种类没有改变 C该反应属于化合反应D参加反应的两种分子个数比为1：2 考点： 微粒观点及模型图的应用；质量守恒定律及其应用 分析： 根据反应的微观示意图，分析反应前后原子的数目、分子的种类的变化；分析反应的类型及参加反应的两 种分子个数比 解答： 解：由反应的微观示意图可知： A、反应前后原子种类、数目没有发生改变，故A 错误； B、反应前后分子种类发生了改变故B 错误； C、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故C 正确； D、参加反应的两种分子个数比为1：1，故 D 错误 故选 C 点评：

43、 解答本题的关键是要充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断 三、填空与简答题（本题包括三、填空与简答题（本题包括 5 5 小题，共小题，共 3232 分）分） 19 （6 分）图是三种微粒的结构示意图，图是氧元素在周期表中的相关信息 根据所学知识回答： （1）图表示的是非金属元素（填“金属”、“非金属”或“稀有气体”） ，该元素形成的单质在空气中所占的体积 分数大约是78% （2）图和图表示的是同种（填“同种”或“不同种”）元素，其中图表示的微粒符号是Al3+（用元素 符号表示） （3）由图所给信息可知氧元素的原子核外电子数是8，氧元素与图表示的元素形成化合物的化学式是 Al2O

44、3 考点： 原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用 专题： 化学用语和质量守恒定律 分析： （1）依据图的元素种类以及形成的单质情况分析解答即可； （2）依据同种元素质子数相同，以及图中微粒的带电荷情况解答即可； （3）依据氧元素的质子数以及常见的化合价分析解答； 解答： 解： （1）图 1 所示的元素是氮元素，属于非金属元素，其单质是氮气，在空气中的体积分数是78%； （2）同种元素质子数相同，所以图和图表示的都是铝元素，图2 中微粒质子数比核外电子数多3， 所以图表示的微粒符号是 Al3+； （3）由图所给信息可知氧元素的原子序数为8，所以其质子数为 8，则核外电子数也为

45、 8，氧元素的化 合价常显2 价，铝元素常显+3 价，所以氧元素与图表示的元素形成化合物的化学式是Al2O3； 故答案为： （1）非金属；78%； （2）同种；Al3+； （3）8；Al2O3； 点评： 本题主要考查粒子的结构示意图所表示出的信息和意义，难度不大题型基础； 20 （6 分）人们使用的燃料大多来自化石燃料，天然气是化石燃料之一，其主要成分是甲烷根据所学知识回答： （1）点燃甲烷前一定要验纯验纯方法是：收集一试管甲烷气体，用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，移开 拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，证明甲烷不纯 （2）若甲烷中含有少量的二氧化碳，除去二氧化碳的反应方程式是CO2+2NaO

46、H=Na2CO3+H2O （3）甲烷和甲醇燃烧的产物都是二氧化碳和水，由此可以确定两种物质中含有的元素是 C、H，除此之外甲醇 组成中可能含有的元素是O 考点： 氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；常见气体的检验与除杂方法；质量守恒定律及其应用 专题： 化学与能源 分析： 根据已有的知识进行分析，具有可燃性的气体点燃或加热前需要检验纯度，否则会发生爆炸，要除去二氧 化碳，可以使二氧化碳发生化学反应，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变即可推得物质中 元素的组成 解答： 解： （1）甲烷是可燃性气体，检验纯度时可以使用排水法收集一小试管，然后用拇指堵住试管口，移近酒 精灯火焰点火，如果

47、听到尖锐的爆鸣声，表明气体不纯，故填：收集一试管甲烷气体，用拇指堵住试管口， 移近酒精灯火焰，移开拇指点火，尖锐的爆鸣声； （2）甲烷中含有少量的二氧化碳，可以将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液，使氢氧化钠溶液与二氧化碳 反应生成碳酸钠和水而除去，故填：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O； （3）甲烷和甲醇燃烧都是与氧气反应，都能生成二氧化碳和水，故确定这两种物质中都含有碳元素和氢元 素，可能含有氧元素，故填：C、H，O 点评： 本题考查了气体验纯的方法以及质量守恒定律的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行 21 （6 分）水是人类宝贵的自然资源，1993 年 1 月 18 日，第四十七

48、届联合国大会 作出决议，确定每年的3 月 22 日为“世界水日”根据所学知识回答： （1）电解水实验时正极放出的气体是氧气，该实验证明分子是可分的（填“可分”或“不可分”） （2）水（H2O）和过氧化氢（H2O2）都是由氢元素、氧元素组成，它们的化学性质 不同（填“相同”或“不同”） ， 水用来灭火是因为水能降低可燃物的温度 （3）下列水的净化程度相对较高的是C（填编号） A静置沉淀B吸附沉淀C蒸馏D过滤 （4）硬水中含有较多可溶性钙镁离子的化合物，实验室或日常生活中通常向一定量的水中滴加 肥皂水的方法 来检验硬水和软水 考点： 电解水实验；水的净化；硬水与软水；灭火的原理和方法 专题： 空气

49、与水 分析： （1）根据水电解生成氢气和氧气以及结合物质的性质来解答； （2）根据水（H2O）和过氧化氢（H2O2）都是由不同分子构成进行解答； （3）根据水的净化程度相对较高的是蒸馏进行解答； （4）根据检验硬水和软水用肥皂水进行解答 解答： 解： （1）电解水实验时正极放出的气体是氧气，该实验证明分子是可分的；故填：氧气；可分； （2）水（H2O）和过氧化氢（H2O2）都是由不同分子构成，所以它们的化学性质不同，水用来灭火是因为 水能降低可燃物的温度；故填：不同；水能降低可燃物的温度； （3）水的净化程度相对较高的是蒸馏；故填：C； （4）检验硬水和软水用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是

50、硬水故填：肥皂水 点评： 本题为涉及较多的化学基础知识，题目难点不大但涉及面较广，耐心审题、沉着作答对于解答类似问题会 有较大帮助 22 （6 分）尿素（NH2）2CO是农业上重要的氮肥工业上合成尿素的工艺流程如下： （1）煤是我国目前主要的化石燃料，主要含有碳元素 （2）造气炉中发生反应：C+H2OCO+H2，C+O2CO2，上述两个反应中表现还原性的物质是C （填化学式） （3） 脱碳过程是通过一定的工艺流程将CO2与 H2、 N2分离， 此过程发生的是物理变化 （填“物理变化”或“化 学变化”） （4）反应的基本类型是化合反应 （5）写出由 CO2和 NH3合成尿素（NH2）2CO并生成

51、水的反应方程式CO2+2NH3（NH2）2CO+H2O 考点： 物质的相互转化和制备 专题： 物质的制备 分析： （1）根据煤的主要成分考虑； （2）根据还原剂具有还原性，再判断出还原剂即可； （3）根据混合物的分离 考虑； （4）根据反应物和生成物的类别考虑； （5）根据方程式的写法考虑 解答： 解： （1）煤主要成分是碳，所以主要含有碳元素； （2）碳与水反应中水是氧化剂，碳是还原剂，碳与氧气反应的氧化剂是氧气，还原剂是碳，因为还原剂具 有还原性，所以表现还原性的物质是碳； （3）脱碳过程是通过一定的工艺流程将CO2与 H2、N2分离，只是混合物的分离，没有新物质生成，属 于物理变化； （

52、4）反应物是氮气和氢气，生成物是氨气，所以属于化合反应； （5） 反应物是 CO2和 NH3生成物是尿素和水， 用观察法配平， 所以方程式是 CO2+2NH3（NH2） 2CO+H2O 故答案为： （1）碳元素； （2）C； （3）物理变化； （4）化合反应； （5）CO2+2NH3 （NH2）2CO+H2O 点评： 解答本题关键是要知道煤的主要成分，氧化剂、还原剂的判断方法，物理变化与化学变化的本质区别是： 是否有新物质生成；知道化合反应是多变一的反应，知道方程式的写法 23 （8 分）A、B、C、D、E 是初中常见的物质，其中A、B、C 是常见的气体，D 在常温下是液体下图是这些 物质的转

53、化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略 （1）写出下列物质的化学式：AO2，CCH4 （2）EB 的反应方程式是2CO+O22CO2 （写一条即可） （3）氢气是最清洁的能源，工业上可用电解D 的方法制取氢气，写出反应的化学方程式 2H2O2H2+O2 （4）要将没有标签的三瓶无色气体区分开来，某同学设计了下列实验方案 方案中试剂为澄清石灰水（或石灰水）溶液，操作检出 A 的实验现象是带火星的木条复燃 考点： 物质的鉴别、推断 专题： 常见物质的推断题 分析： 依据 D 在常温下是液体，则D 是水，由图示可以猜想A 是氧气，则 C 与氧气反应可以生成水和B，则 A 与 E 反应可以生成 B

54、，故可以猜想 E 是一氧化碳，B 是二氧化碳，则 C 应该是燃烧会生成二氧化碳和水的 甲烷气体，据此分析解答； 解答： 解：依据D 在常温下是液体，则D 是水，由图示可以猜想A 是氧气，则C 与氧气反应可以生成水和B，则 A 与 E 反应可以生成 B，故可以猜想 E 是一氧化碳，B 是二氧化碳，则 C 应该是燃烧会生成二氧化碳和水 的甲烷气体； （1）由分析知 A 是 O2；C 是 CH4； （2）EB 即是一氧化碳转化为二氧化碳的过程，方式有多种，如可以通过一氧化碳的燃烧完成，方程式 为 2CO+O22CO2； 2H2+O2；（3）D 是水，其电解生成氢气的方程式为：2H2O （4）由分析知

55、ABC 三种气体分别是氧气、二氧化碳和甲烷，所以可以先通过澄清石灰水鉴定出二氧化碳， 而后再用带火星木条对BC 进行验证鉴别， 则能使带火星木条复燃的气体即为氧气， 木条不会复燃的是甲烷； 故答案为： （1）O2；CH4； （2）2CO+O22CO2； （3）2H2O2H2+O2； （4）澄清石灰水（或 石灰水） ；带火星的木条复燃； 点评： 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最 后进行验证即可 四、实验与探究题（本题包括四、实验与探究题（本题包括 3 3 小题，共小题，共 2222 分）分） 24 （6 分）蒸馏是净化水的方法之一，下图

56、是实验室常用的蒸馏装置，回答下列问题： （1）用酒精灯加热时要用其外焰（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）进行加热 （2）蒸馏烧瓶中自来水的体积不超过其体积的，烧瓶中碎瓷片的作用是防止爆沸 （3）冷却水从冷凝管的b（填“a”或“b”）口进入 （4）蒸馏后收集到的蒸馏水是纯净物（填“纯净物”或“混合物”） （5）自制的简易净水器常常用到活性炭，主要是利用其具有吸附性 考点： 蒸发与蒸馏操作 专题： 空气与水 分析： （1）根据酒精灯火焰的温度分析； （2）根据蒸馏烧瓶的使用注意事项及蒸馏操作的注意事项分析； （3）根据冷却的效果分析； （4）根据蒸馏水的组成分析类别； （5）根据活性炭的吸附性分析

57、 解答： 解： （1）由于酒精灯外焰的温度最高，用酒精灯加热时要用其外焰加热； （2）蒸馏烧瓶中自来水的体积不超过其体积的 ，烧瓶中碎瓷片的作用是：防止爆沸； （3）为了使冷凝的效果更好，冷却水从冷凝管的下口即b 口进入； （4）蒸馏后收集到的蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物； （5）自制的简易净水器常用到活性炭，主要是利用其具有吸附性吸附异味等 故答为： （1）外焰； （2） ，防止爆沸； （3）b； （4）纯净物； （5）吸附性 点评： 化学是一门以实验为基础的学科，在实验中应熟练、准确的进行操作，防止一些不良事故的发生 25 （9 分）某实验小组用下图所示装置制备常见气体请回答下列问

58、题： （1）写出图中标号 a 的仪器名称：锥形瓶 （2）实验小组制取的一种常见气体， 既能用 C 装置收集又能用D 装置收集， 则选用的发生装置是B（填编号） ， 反应的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 （3）某实验小组用 KClO3（MnO2）制取氧气，装置A 需要改进的地方是试管口略向下倾斜 （4）实验室若用改进后的装置A 制取氨气（NH3） ，应选用的试剂是A（填序号） ANH4Cl（固体）和 Ca（OH）2（固体）B浓氨水和浓硫酸C氯化铵和氢氧化钠溶液 若氨气只能用 D 装置收集，则氨气易（填“易”或“不易”）溶于水 （5） 实验小组制取的某气体可用装置E 收集， 制取该气体的反应方程式是CaCO3+2HCl CaCl2+CO2+H2O （写 一条即可） 考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法 专题： 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化 分析： （1）根据常用仪器的名称和用途进行分析； （2）既能用 C 装置收集又能用 D 装置收集，说明该气体难溶于水且密度比空气小，且为常见气体，可能 是氢气，然后根据实验室制取氢气的方法选