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文档简介
泰 国 的 大 象 节,与象共舞,活动一：自由朗读课文。 （1）注意读准字音，读通句子，把你认为优美的语段多读几遍。 （2）课文的5个自然段，每个自然段写了什么？如果能用文中的一句话来概括那将更好！概括段意。,睹 弛 摩 彬 绅 氛 尴尬,（d）,（ch）,（m）,（shn）,（gn）,（g）,（彬彬有礼）,（bn）,（fn）,（气氛）,（尴尬）,（目睹）,（按摩）,（松弛）,（绅士）,活动二： 1、请同学们默读课文，想一想，在泰国，人和大象的关系到底是怎样的? 2、哪个画面或哪个场景让你一下想到最能体现人象之间和谐亲密关系? 并批注内心的感受。 3、小组交流分享。,在战场上，泰象与人是（ ）关系；在舞台上，泰象与人一样是（ ）；在国际上，泰象充当的是（ ）角色；当遇到困难时，泰象则是（ ）；在农场里，泰象就是（ ）；在可见在泰国，大象与人的关系是怎么样的？,填一填:,课文中哪些地方写出了大象的聪明、灵气？如果你就躺在地上，让大象按摩，你敢吗？,据说象是一种聪明而有灵气的动物。最有意思的是大象为人做按摩。有趣的是，它偶然也会跟人开开玩笑。,总结课文，领会写法： 1.读了课文，你喜欢泰国的大象吗？你最喜欢它的什么？有感情地朗读相应的段落。 2.透过泰国的大象，你看出泰国是怎样的国家？泰国人有怎样的性格？
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