【推荐】读书活动总结锦集8篇

1、推荐阅读活动摘要金集8篇推荐阅读活动摘要金集8篇总结一个时期、一年、一个阶段回顾和分析学习和工作生活等的书面资料，可以指导下一阶段的学习和工作生活，我们来总结一下。(大卫亚设，美国电视电视剧)怎样才能发挥这个作用呢？以下是为大家收集的阅读活动总结8篇，欢迎大家参考和参考。希望对大家有帮助。一年级的学生对知识的渴求充满了。为了引导孩子养成爱读书的好习惯，结合学校开展的课外阅读月，开展多种阅读活动，为学生的课外阅读创造良好的环境。鼓励学生积极为班级捐书共享资源，目前班级藏书已接近100册，为课外阅读提供了有利条件。(威廉莎士比亚，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读)每本书都编了号码，给

2、学生发了读书卡。布置好班级文化，将班级图书角命名为“白眉书院”，在墙壁、黑板报、图书角等处布置了读书的名句、读书童谣等，使教室充满了浓郁的西香味道。督促家长每天20分钟以上的阅读，充分表达故事，鼓励家长及时称赞和评价，激发学生对阅读的兴趣。(威廉莎士比亚，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读)每节语言课前5分钟举行了一次名为“我是故事大王”的活动。鼓励学生通过故事分享阅读的乐趣，进一步提高学生的阅读和表达能力。提倡学生每周进行“童话故事”、“科学技术世界”、“儿童生活”等专题阅读，使学生从各方面获得知识的营养，扩大学生各方面的知识视野。结合阅读和朗读古典诗歌。除了阅读课外书籍外

3、，我还要和学生们读古典诗词，每周一，积累丰富、琅琊相口的古典诗歌，陶冶学生的情操。鼓励亲子阅读，鼓励父母和孩子一起读一本书，与孩子交流阅读经验和经验。学生们每次读故事都会写课外阅读评价表。牙齿评价表内容很丰富，可以摘录四个美丽的单词，可以给故事贴上图片，可以给故事写几句感想，最后还可以自我评价，学生的参与积极性很高。另外，附上家长和老师的信息，及时对孩子的阅读给予肯定和鼓励。学生们可以根据故事画画，设计，制作书签，内容很丰富，优秀的可以在黑板上展示，学生们的积极性很高。每周评价5名“故事大王”、3名“读书之星”，给坚持读书的学生一种读书忠实幸福的感觉。苏浩才露出尖角。我们的阅读旅程只是迈出了一

4、小步，今后的路还很长。我们将继续努力，带领一棵幼苗在春雨中破土而出，迎着太阳茁壮成长。开展“中华魂”阅读活动，加强未成年人思想道德建设，关心下一代的健康成长，是全面实施素质教育，培养一代新人的客观要求，是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。多年来，在市政府和上级相关部门的正确指导下，全体教师的辛勤努力，初步形成了具有我校德育特色的运行机制。以“中华魂”阅读活动为载体，加强未成年人思想道德建设，关心下一代的健康成长，全面提高学生的道德水平。在这个学年期间，我们学校贯彻继续“中华魂”阅读活动，回顾本学期的工作，我们深刻地感到发挥“三茄子”的作用，坚持“四茄子结合”，在活动中寻找差距，调动领导、教师、

5、学生的积极性，是搞好阅读活动的根本保证。具体做法报告如下：第一，发挥学校的主导作用。我们学校成立了以校长为首的校长、主管中层领导、单位舒淇及班级、班主任等组成的读书指导组，分工明确，责任重大，形成了党、政、公、青共同管理、密切合作的工作局面。学期初还制定了可行的活动方案，计划、措施、中间检查、学期末总结。在学习活动中提倡“文化阅读、西向校园建设”的理念，建立了阅读、审查、赔偿等三种茄子制度，确保了活动的顺利开展。二是发挥教师的地图作用。教师是学生读书的领导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我们学校积极安排相关教师指导学生。部分青年教师利用网络和学生一起通过网络查找资料，扩大知识广度，

6、打开个人电子邮件，与学生在线交流。我们学校非常重视在阅读活动中加强师德建设，教师以身作则，以高尚的人格魅力给学生树立道德风格，以指导学生学习读书和做人。教师中有“两个茄子爱，三个茄子心，四个茄子一个”活动，即爱事业，学生爱，责任感，事业心，进取心。与学生交流时对学生微笑，学生犯错误时对学生给予一些宽容，学生出问题时对学生给予理解，对落后学生和贫困学生给予更多的爱。我们提出“铸中华魂，塑造世纪人”的工作目标，孜孜不倦地努力。在教师_ _ _ _中，学生们正在形成讲理想、讲道德、严守纪律、努力学习的良好校风。第三，充分发挥学生的主要作用。开展“中华魂”阅读活动，学生是主体，要充分调动学生的积极性、

7、主动性和创造性。我们在组织阅读活动时提出了“松开三茄子手”。也就是说，放开让学生参与活动的计划。(威廉莎士比亚，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读)让学生在活动中唱主角。让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这一核心和诚实这一主题，提出了许多有益的活动意见，受到同学们的欢迎。第一，阅读活动与教室课的结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。我们学校不仅把“中华魂”读书纳入思想政治课，其他学科也把读书相关内容灵活地融入了自己的教育中。政治老师把“中华魂”的内容有机地放进平时的教室，强调和深化了诚实的教育。国语教师在课堂上指导学生们写读后感，编排相关教科

8、书剧。音乐教师在课堂上讲授国歌知识，教授爱国主义和诚实的歌曲。美术教师在绘画课上，以“神州6号”飞天成功、感动中国的十大人物等为内容指导学生绘画创作，使学生深刻理解热爱祖国、热爱家乡、热爱社会主义的重要思想的意义。教室融合在阅读活动内容中，提高学生的动力，启发学生的思维，培养学生的创新能力、竞争意识、健康的心理状态，通过教师和学生的互动提高教育质量，提高学生的素质。二是阅读活动与道德养成教育的结合。我们学校围绕文明礼仪教育为核心的德育工作目标，紧密结合阅读活动和道德培养教育，培养学生从我开始，从小开始，因人而教，循序渐进，坚持不懈。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)成为全校学生遵守的行为准则。改掉不良

9、的行为习惯。第三，阅读活动与校园文化建设的结合。校园文化潜藏在学生的身心健康中。为了给学生创造良好的阅读环境，我们学校以校园文化建设为突破口，确定了将阅读活动、培养教育、校园文化建设融为一体的工作目标。我校投资强调了学校建筑全面墙为主题鲜明的设计，加强未成年人思想道理建设的内容，使学生在教育丰富的人文环境下，思想得到熏陶和升华。吸引学生的阅读兴趣，扩大学生的视野，形成“阅读补德、阅读补奇”教育，显着提高学生的思想道德素质。第四，阅读活动与体验实践教学相结合。在阅读中学习知识，在实践中培养人才，是我们学校师生的共识。我们组织阅读活动时，非常重视对学生的体验实践教育，使学生在实践中认识到做人的道理

10、。通过参观访问、社会调查、公益劳动等，使学生在体验中学习技能，在实践中快乐成长。我们学校的“中华魂”阅读活动虽然取得了一些成绩，但只是开始，更重要的任务还在后头。我们决心在关公委市教育局的正确指导下总结经验，乘胜追击，不断开创我校读书活动的新局面。人们说书是人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是打开知识和理想之门的金钥匙！因此，本周我们二年级组制定了结合学校的相关规定制作“西向班”的计划，在班里开展了“我看书很开心”的读书活动。现在活动总结如下。我们把本年级的具体情况和学生的年龄特征结合起来准备了班级读书计划。积极动员学生参加“我读书幸福”的读书活动。在国语教师的指导下，应班主任的号召，动员学生，

11、将平时喜欢看的各种名家作品捐赠给全班，积极向其他同学介绍。让孩子们读令人高兴的课外文章，在阅读中实践，感受语言文字的魅力，生活的丰富，家庭和校园的和谐，人生的美好。带领所有学生在书的海洋中畅游，以书为友，努力提高学生的知识水平，从小养成良好的阅读习惯。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)1为了收集更多的好书，满足学生的闲暇阅读，首先想到的是动员学生自觉向班级捐赠书籍，建立本班的图书角、书香集等，动员孩子把家里的弟子规 三字经书带到学校，与学生一起分享。另外，教师本人向同学们捐赠了书，还放了书角。另外，在班里选定班内图书角的管理人员，每天班内图书的贷款登记。2在实施过程中，每个班级每天早晨背诵弟子规和三字

12、经，利用早晨早读的时间为每个学生提供交流的平台。此外，在每周五的班会上，专门开展本周精读物语白雪公主和七个小矮人的专题班。(David aser，Northern Exposure，美国电视电视剧，美国电视电视剧)给孩子们提供交流的平台，交流结束后出来，写清楚后贴在班里的黑板报纸上。(威廉莎士比亚、模板、本人)中午下课后，下午坚持读书，每星期二利用活动课时间，利用右边的国语老师进行阅读指导。同时，班级还举行了演讲比赛讲故事比赛、背诵名人名言大会等多种活动，以刺激和调动学生的阅读兴趣。可以适当地奖励优胜者。(David aser，Northern Exposure(美国电视电视剧)，)第二，响应

13、学校少先队的工作，参加各种征募比赛等活动。3此外，牙齿同学都有一本美语好句子，勤奋摘录，勤奋写读书笔记，任何人都可以写一至三篇简短的阅读心情，任何人都可以生动地说出两本书的主要内容。朗读的明星杜范小姐憧憬着徐长城等(每班选出优秀的朗读明星并给予奖励)。读书活动虽短，但学生的阅读兴趣大增。现在到了休息时间，学生们习惯性地跑到班级后面的书架上，拿着书看书。我相信，通过师生的共同努力，一定会做出好的西乡班！书是人类知识、思想、文明的结晶，是通往进步的阶梯。以阅读为契机，采取教育人的措施，建设西向校园，是我们森堡初中工作中的重要工作内容。通过使书成为习惯，使书香弥漫校园的读书活动，所有老师和学生积极参

14、与，参与读书活动，老师们不断感受到书香，培养自己的读书习惯，提高个人文化素养。(威廉莎士比亚，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读)20xx年夏天，为了进一步推进我们学校教育改革创新事业，激发学生的阅读热情，营造校园的西向氛围，实践时局关于组织师生开展20xx年暑假阅读活动 _精神，我们学校结合实际，开展了丰富多彩的夏季阅读活动。此次活动以“进入古典、清醒、奠定人生基础”为主题，通过阅读活动，进一步提高学生的思想觉悟和文化遗产，有效推进和谐班集体建设，营造西向校园，达到活动目的。以下是此次活动的摘要。(I)阅读时间：夏季阅读活动从七月一日到八月三十日结束

15、，牙齿期间主要以阅读为主，扩大阅读范围，选择个人喜欢的健康图书，以文摘、笔记、写作等形式做好阅读记录。(二)阅读范围：在阅读范围内，除了初中必须读的读书外，学校针对在校学生独生子女较多，责任意识相对不足，审计观念相对薄弱的实际情况，鼓励学生阅读审计、责任等方面的书，积极选择对其他健康有益的各种书籍。(威廉莎士比亚，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读)活动形式：提倡多渠道、多风格、多类型阅读方式。以自学为主，鼓励学生善于挑书、记笔记、体验。假期结束后，每人提交一份有质量的读后感，单位评价，并对获奖者实施表彰。(I)充分发挥学校的主导作用。我校以校长为首的团体委员会主管和教

16、务处、班主任和班主任共同组成了读书指导组，形成了分工明确、责任明确的人，共同攻关、密切合作的工作局面。深入宣传，营造读书学习的良好氛围。进一步推进“三振”工作的深度。学校每学期根据工作计划，制定了及时详细可行的读书活动方案。根据活动方案，我校的读书活动盛况空前。接着，各班举行了主题班会、专题黑板报、随笔，在学校橱窗、班黑板报上开设了读书活动公告板。深入宣传多渠道、阅读、学习的重要性，提高广大师生的思想认识，为深入开展阅读活动方案各项活动奠定了坚实的基础。(威廉莎士比亚，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读)，发挥教师的地图作用。教师是学生读书的领导者和组织者，教师的积极性是学生

17、读好书的关键。我校积极安排相关教师指导学生，以班级为学生开展阅读活动的主要阵地，充分发挥班主任和国语教师的阅读地图作用。同时，我们为了提高教师的凝聚力和亲和力，开展丰富的教师阅读活动，通过阅读丰富的教师内涵和修养，提高教师的凝聚力和亲和力。为了丰富学生的闲暇生活，提高学生的写作水平，让学生学习读书，喜欢读书，改善学生的气质，提高学生的修养，真正享受读书的乐趣。让学生通过课外书籍开拓广阔的视野，增加知识。根据八角小学20xx年春读书征文比赛活动方案日程，学校3-6年级班于20xx年三月26日举行了读书征文比赛。这次阅读征集活动不仅是对学生写作水平的检查，也是对教师平时如何进行写作教育的检查。(威廉莎士比亚，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读)活动极大地促进了学生的阅读积极性，特别是学生的写作水平。牙齿活动概述如下：比赛前一周，学校信息中心确定了全校以“推荐好书”、“我读书，我快乐”、“好书孔刘”为主题的比赛方案。本周全校语文教师及时组织学生进行了比赛。其中低档班以皮鞋推荐为主，中档班以皮鞋推荐和书面写作两种茄子方式进行。这次活动中，各班可以按照要求提交作品，最终评价中、高、1、2、3等奖和优秀