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文档简介

1、第三单元锻炼，天堂之匙，第三页，每个人都是为了我，我是为了每个人，天堂之匙，互相关心，第五页，锻炼，在生活中，人们需要互相关心和帮助。在这个练习中，我们将写一些表现人们相互关心的事情。写作之前，想想事情发生的环境，它们是如何发生的，以及事情是如何发展和变化的。写作时注意人物的语言、动作和心理活动，表达他们的真实感受。写完后，你可以和你的同学交换意见。第6页，(1)反映人们互相关心的事情；(2)注意对环境的描述，写清楚故事；(3)注意描写人物的语言、动作和心理活动，表达他们的真实感受。作业要求：第7页，第8页，第9页，作文六要素，放学后，在人行道上，两个女同学，奶奶，想过马路，两个女同学帮奶奶过

2、马路，奶奶安全过马路，第10页，动作描述，语言我说： -。爱，不，不，第16页，范文老师，不，不，不，不，不。我们的几个同学正在打乒乓球，突然一个高尔夫球来了。塔姆一拍倒地，但没接住球，却打中了我的眼睛。我痛得大叫，使劲跺着脚。我不敢睁开眼睛。学生们立刻跑过来问我，“你没事吧？”“疼吗？”。第17页，老师的范文，关闭，爱，没有限制，我觉得我的眼睛热，想，“它坏了，我的眼睛在流血！”果然。当我把手拿开的时候，我的同学们喊道：“你的眼睛在流血！”听完之后，我的心怦怦直跳，我感到一阵冷汗。找到班主任，李老师.潭边说边跑向班主任。第18页，老师的范文，关，爱，不，限制。这时，我的心处于焦虑状态，我非常害怕。不久，李小姐来了，当她看到我的眼睛时，他惊讶地发现自己的嘴巴变成了“O”形。他立即打电话给我妈妈，然后一边安慰我一边陪我去医院。我心里感到不安，我不知道我妈妈会说什么。当我们到达医院时，我妈妈匆匆赶到了。医生说：“没什么，只是一点皮。”妈妈和李小姐松了口气。第19页，老师的范文，关，爱，不，时间限制，下午，我去学校继续上课。当学生们看到我受伤时，嘈杂的教室很快安静下来，学生们过来安慰我：“疼吗？”“很快就会好的！”。谭拉着我的手说：“对不起，都是我的错。”我说：“没关系，我不怪你。”，第20页，老师的范文，关，爱，没有，限制，看到大家都这么关心我，我的心很温暖，有一种

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