课题2如何正确书写化学方程式

1、课题2 如何正确书写化学方程式,知识回顾,（以 S + O2 = SO2为例）,点燃,(1)该反应的反应物是硫和氧气，生成物是二氧化硫； （2）反应条件是点燃； (3)该反应中各物质的质量比是1:1:2（或32:32:64） ； (4)该反应中各物质的微粒个数比为1:1:1. （5）该反应属于化合反应。,1、什么叫化学方程式？,2、一个化学方程式能提供哪些信息？,3、P+O2- P2O5，能否称为化学方程式？,点燃,下列式子能正确体现氢气燃烧的化学反应方程式中的是（ ）,不能体现的，请说明理由。,A. H2 + O2 = H2O2 B.H2 + O2 = H2O C.2H2 + O2 = 2H

2、2O,点燃,点燃,点燃,练习,C,（1）必须以客观事实为基础。,（2）必须遵守质量守恒定律。,一.书写原则,如：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:,C原子个数:,1,1,O原子个数:,2,2,原子总个数,3,3,（不能臆造不存 在的物质和化学反应，即不臆造化学式和错写化学式、不臆造化学方程式）,（即等号两边各 原子的种类和数目必须相等）,H2 + O2 H2O,再如：氢气与氧气反应,H原子个数：,2,2,O原子个数：,2,1,原子总个数,4,3,在这个式子中，右边的氧原子数少于左边的，这个式子是化学方程式吗？怎么办呢？,这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等，就需要配平，即在式子两

3、边的化学式 配上适当的 .,前面,化学计量数（即系数）,你有办法配平它吗？,点燃,2.化学方程式的配平,配平方法观察法,1、找（找最复杂的化学式）：即原子种类和原子数目均最多的化学式。 2、定（定系数为“1”）：即在最复杂的化学式前添上数字“1”。 3、配（配平）：即在其它化学式前添上适当的数字,使左右两端同种原子总数相等。 4、化（化简）：即去分母或小数。,要点：最复杂的化学式最先配“1”，单质的化学式最后配，然后化简。,例题： 用观察法配平化学方程式 C2H2 + O2 CO2 + H2O,点燃,Fe + O2 Fe3O4 (2) CH4 + O2 CO2 + H2O (3) P + O2

4、 P2O5,试一试，你一定行！,点燃,点燃,用观察法配平下列化学方程式：,点燃,注意：,1、配平时不能改动角码或添加角码。 2、配平后各系数间成最简整数比。 3、配平后“短线”要变成“等号”。 4、配平后系数“1”省略不写，但出现在填空题中时系数“1”必须写出。,二、书写步骤,例题 写出实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式。,阅读归纳： 阅读课本P100，以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例所讲的有关化学方程式的书写知识，然后归纳化学方程式的具体书写步骤。,注意：,1、“”符号只表示加热，即“” =“加热” 2、反应条件不能混用或错用： “点燃”“燃烧”， “点燃”“加

5、热” “加热”“高温” “通电” “电解”,注：“燃烧”和“电解”都不是反应条件。,反应条件的使用,（1） 如果反应物中无气体物质，而生成物中有气体物质，则在该气体物质右侧标注“”符号。,（2）如果在溶液中反应且反应物中无固体物质，而生成物中有固体物质，则在该固体物质右侧标注“”号。,“”和 “”符号的使用条件：,如：CuSO4 +2 NaOH= Cu(OH)2 + Na2SO4,练习1： 课本P101 第1题,小结：,化学方程式的书写步骤：,“写、配、注、标、等”五步。,简记为：,练习2：,下列化学方程式中分别有以下错误中的一种或两种,请将相应序号填在题号后的横线上。 A.不符合反应客观事实B.缺少反应条件 C.不符合质量守恒定律D.缺少或用错“ ”或“”符号4Fe + 3O2=2Fe2O3 。 C + O2=CO2 。 H2 + O2 =H2O 。 2H2O=2H2+ O2 。 Mg + O2 =MgO