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,17.触摸春天,教师：图雅 鄂托克旗实验小学,学习目标,浓郁 流连 小径 流畅 引导 灵性 瞬间 扑闪 概念 弧线 曲线 权利 缤纷 悄然 经历 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩,读一读,.通过默读课文思考：安静是个怎样的孩子？找出相关语句，把你的感受写 在相关语句旁。 学习提示：1.抓住关键字、词语、句子、标点符号做批注 2.联系上下文做批注 交流模版：请看第-自然段，（读句子）从句子中我体会（感受、启发）,合作探究,. “谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”,.安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 .许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。,
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