功能材料和精细化学

1、1,新型功能材料设计与制备工艺新型精细化学品设计与制备工艺,2,第一讲：绪论,开课背景及意义 课程内容及安排 新型功能材料及新型精细化学品概况 课程报告或学位论文选题与撰写,3,一、开课背景及意义,1. 高等教育的形势 国民的期望普及 国家的需求提高 2. 三个工程的实施（高校） 本科教学水平评估工程 名师、名课、大奖工程 教育质量工程（利用资源）,矛盾 统一,4,3.开课背景 高校任务 培养高层次的专用（理、工、文、管）人才 实施办法 (1)常规教育 一般人才 （大纲教育） (2)分层次教育 拔尖人才 （英才教育）,5,存在问题 哈工大实验学院生源好、定位高、收效微 创新意识淡薄，能力差 相

2、应措施 (1)科技创新活动 (2)开设创新课程（兴趣、意识、基础）,6,二、课程内容及安排,1. 课程内容（1）功能材料 （1）绪论课程概况 （2）论文（或科研）工作的开展与总结 专题报告 课程报告 撰写方法 科技论文 （3）学生自选专题（ppt形式汇报） （4）介孔分子筛SBA-15的水热合成 （5）硬脂酸单分子膜的制备,7,1. 课程内容（2）精细化学品 （1）绪论课程概况 （2）论文（或科研）工作的开展与总结 专题报告 课程报告 撰写方法 科技论文 （3）精细化学品的类型、原料组成及特点（4h） （4）精细化学品制备原理及操作步骤（2h） （5）产品制备及性能检测（实验：10h） （6）

3、实验总结及课程报告（2h）,8,2. 课程安排 总学时：20学时 讲课： 2次 （6-8学时） 讨论+实验： 3次 （12-14学时） 作业（考试） （1）主讲内容ppt稿 （2）课程报告（按要求格式）,9,三、功能新材料概述,1. 定义 近期用理化方法制得的一类性能突出用途专一的材料 2. 特点 纯度高 质量好 制备难 技术性 用途专 应用性,稳定性,10,3. 分类： (1) 按功能分类 光学性能：电光、声光、磁光、非线性光学 电学性能：介电、铁电、压电、热释电 (2) 按状态分类 人工晶体、(纳米)陶瓷、(纳米)粉体、(纳米)纤维(晶须) 微孔 （50nm） 复合材料、杂化材料 (3)

4、制备方法 溶胶-凝胶法、共沉淀法、水热合成法、水溶液法、 熔盐法、高温焙烧法,11,四、精细化学品概述,1. 定义 精细化工： 生产精细化学品的工业，通称精细化学 工业。 精细化学品：相对于通用的和产量大的化学品而言的 专门术语，与通用化学品或大宗化学品 相区分的概念。,12,精细化学品（Fine Chemicals）定义 以大宗化学品为起始原料 用复杂的生产工艺，进行深度加工(多步合成、分离、提纯、复配等) 得到小批量(百吨以内)、多品种(万种以上)、利润高(占化工产品利润之首)、具有特定功能的产品。,13,2. 特点 特定应用性能、合成工艺中步骤多、反应复杂、产量小而产值高。 (e.g.医

5、药、染料、表面活性剂、化学试剂等) 3.分类 医药与农药、染料、涂料、表面活性剂、化学试剂 、化妆品、合成材料助剂、催化剂等。,14,五、课程报告或学位论文选题与撰写,1. 选题 (1) 选题方式 a.导师选题（理解、参与） b.自行选题（必要性、可行性） (2) 注意问题 a.随意性 b.全面性,15,2. 开题报告或专题报告 a.题目（确切，最小的摘要） 注意：字数过多；不通顺；不准确；不规范 b.单位.姓名.指导老师（标明职称） c.课题背景或专题背景（来源、目的、意义） d.研究现状（国内外、历史前沿、近期、文献） e.主要研究内容或主要阐述重点（理出几条）,16,* f.研究方案（设

6、计方案、论证、具体） * g.进度安排（研究周期、月、季、半年） * h.可能遇到的问题和解决办法 * i.预期成果（论文、方案、产品） j.参考文献（作者、文献题目、刊物、年、卷（期）起止 页码）,17,3. 学位论文或课程报告 1) 题目 2) 作者及指导老师 3) 摘要（中英文，abstract or summary） a.400-900字 b.完成时态 c.全部工作的总结 所做的主要工作，取得的主要成绩，获得的重要信息（有自然顺序但不同第1、2、3、或者首次、其次、最后，一般亦不应有过多的引言）,18,4) 关键词（3-5个） 用于检索、主要的词汇、物质、方法、性能、应用 5) 目录 列到三级标题，标题要有匹配性 6) 内容 第1章 绪论（同开题报告的c、d、e） 第2章 实验材料