马斯洛需求层次理论课件

1、马斯洛需求层次理论，2018.1.28，1，PPT学习交流，马斯洛，马斯洛(Abraham H. Maslow 1908-1970)，美国社会心理学家，人格理论家，比较心理学家。人本主义心理学的主要支持者和理论家。1933年，他在威斯康星大学获得了博士学位，第二次世界大战后被转到布兰戴斯大学心理学系教授兼主任，开始研究自我实现健康人格的人的心理特征。美国人格社会心理学会主席和美国心理学会主席(1967年)，2，PPT学习交流，需要转向动机的两个茄子条件：1，需要实现一定强度的2，确定需要对象(目标)，3，PPT学习交流，需求层次理论他的动机赋理论也被称为需要层次理论对膳食、水、空气、住房等的需

2、求都是生理需求，这种需求的水平最低。6，PPT学习交流，安全需求：安全需求：包括心理和物质安全保障，如预防盗窃和威胁，预防危险事故，职业保障，社会保险，退休基金等。安全需求包括对人身安全、生活稳定、痛苦、威胁、疾病等的需求。7，PPT学习交流，社会要求：社会要求：社会要求包括对友情、爱情、所属关系的要求。人是社会的一员，需要友情和集体的归属感，人际关系要徐璐同情，徐璐帮助和称赞。8，PPT学习交流，尊重需求：尊重需求：尊重需求包括对成就或自我价值的个人感觉以及对他人的认可和尊重。要求别人尊重，尊重需要，包括拥有自己的内心自尊心。(约翰f肯尼迪)，9，PPT学习交流，自我实现的需要：自我实现的目

3、标是自我实现或发挥潜力。自我实现的必要性意味着通过自己的努力实现对自己生活的期待，对生活和工作真正有意义。(萧伯纳)，10，PPT学习交流，基本家庭，人必须生存。他的要求会影响他的行为。只有不满足的需求才能影响行为，满足的需求不能作为激励。从基本的(如食物和住房)到复杂的(如自我实现)，人类的需求根据重要性和层次结构按一定的顺序排列。当人的特定水平的要求达到最低限度时，就会追求高水平的需求。这样逐步上升成为推动持续努力的内在动力。(威廉莎士比亚，温斯顿，努力)，11，PPT学习交流，大石头，需求生成动机，需求层次，首先低后高，12，PPT学习交流，石1:需求生成动机，人必须生存，人的需求会影响

4、人的行为，需求生成动机国家民族层面的例子：长城神舟五号天空，13，PPT学习交流，石1:需求生成动机，只有未满足的需求才能影响行动，满足的需求不能作为激励。我父母其实很好。上访宝剑：不听话不吃饭。14、PPT学习交流，石二：需求分层。人的要求根据重要性和层次性有一定的顺序。从基本(如食物和住房)到复杂(如自我实现)。三个人坐在监狱里的物语，需求是分层的。15，PPT学习交流，美国人，法国人，犹太人，三个人要被关进监狱三年。监狱长要求他们三个人一个。美国人喜欢抽雪茄，所以订购了三箱市值。法国人最浪漫，美丽的女人要同行。犹太人说他想要一个与外界沟通的电话。三年后，第一个跳出来的人是美国人。嘴里塞满

5、了雪茄，大喊大叫。“请给我火，请给我火！”“原来他忘了关灯。接着出来的人是法国人。我看见他手里抱着一个孩子。美丽的女人手里拖着一个孩子，肚子里抱着第三个孩子。最后出来的是犹太人。他紧握监狱长的手说。过去三年每天与外界联系，我的事业没有停止，增长了200%。为了表示感谢，我会派劳斯莱斯来！16，PPT学习交流，石2:需求有层次，人的需求有重要性和层次，按一定顺序排列。从基本(如食物和住房)到复杂(如自我实现)。天龙八部江民对小峰，吃肉喝酒-一见17，PPT学习交流，石3:先低后高，人的一级需求最低满足时，追求高水平的需求，这样逐步上升，成为推动持续努力的内在动力。渔夫和金鱼的物语：木粉，家，贵妇

6、，女王，海上霸王，18，PPT学习交流，石3，回到原来的问题：日本公司员工持续改善的原动力，19，PPT学习交流，对西游记人物的层次理论的体现是必要的。20、PPT学习交流，需要对西游记人物实行层次理论。1.8系生理需求，动机因素：膳食，性2。沙子3。白龙是社会需求，动机因素：友情，归属；4.唐僧是荣誉的需求，动机因素：成就、尊重、欣赏(当然也有自我欣赏)5。悟空是自我实现的需求，动机因素：学习，发展，创造力，自觉性，21，PPT学习交流，22人类动机的发展和欲望的满足有着密切的关系，按先后顺序发展，满足的需求不再是激励。追求自我实现是人的最高动机，其特点是对某一事业的献身，高水平的自我实现具有超越自我的特点，具有很高