语文人教版五年级上册《精彩极了和糟糕透了》

1、“精彩极了”和“糟糕透了”,位置 警告 腼腆 誊写 歧途 谨慎 餐桌 出版 得意扬扬 失声痛哭 满怀信心 一如既往,读一读，想一想，写一写： 当“我”写了第一首诗后，面对母亲和父亲截然不同的评价，“我”的心情怎样？有什么反应？请用不同的线条画出有关“我”的动作、神态和语言描写的词句，并把你的理解和感受标注在书上。,我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。,我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。,巴迪逐渐长大，他对父母的不同评价有新的认识吗？ 默读课文，画出最能表达巴迪新认识的语句，多读几遍，也可以提出自己不懂或感兴趣的问题 。,我越来越体会到我当初是多么幸运。

2、我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了！”,我越来越体会到我当初是多么幸运。,作者之所以越来越体会到儿时是“多么幸运”，是因为他有个慈祥的母亲，常常鼓励他，给他力量，母亲的爱是他创作的灵感和源泉；激励他满怀信心地前进；他还有一个严厉的父亲，父亲的警告和教育，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。,一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”,这些年来，我

3、少年时代听到的两种声音一直 交织在我的耳际: “精彩极了”， “糟糕透了”；“精 彩极了”，“糟糕透了” 它们像两股风不断地向 我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不 被哪一股风刮倒。,“两种声音”和“两股风”是指什么？ “使它不被哪一股风刮倒.”又是什么意思？ 一股风指的是赞扬声，一股风指的是批评声。不被哪一股风刮倒是说没有因赞扬声而迷失方向，骄傲、自满，也没有被批评声而吓倒，丧失信心。,我从心底里知道, “精彩极了”也好，“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。,“我”已体会到，“精彩极了”是一种慈祥的爱，鼓励式的爱；“糟糕透了”是

4、一种严厉的爱，严格要求的爱。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。,讨论：如果巴迪的成长过程中只有这中间的一种爱，那么他会变得怎么样？,我从心底里知道, “精彩极了”也好，“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。,感情朗读，用心感悟,在作者看来，父母之爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗? 说一说。,情境小练笔： 你的作文得了高分并被老师当做范文当众朗读，你兴奋地把这个好消息告诉了爸爸，他的反应却十分冷淡，他会怎么说？你会怎么想呢？学习本文作者的表达方法写一段话。,课后作业： 1、有感情地朗读课文，把感受最深的部分背下来。 2、每天做一件孝敬父母长辈的事，表达对他们的爱的感激之情。 从下面两题中选做一题： 3、给你的父母写一封信，把这篇文章推荐给父母，向他们谈一谈你渴望得到哪种爱，帮助他们掌握更科学的教育方法。 4、写一篇本课的读后感，可引用文中对父母外貌、语言和动