语文人教版四年级下册渔夫的故事

1、,看一段视频,修水县第七小学 余云芳,教学目标,1、能够有感情地朗读课文，读准多音字“撒”“塞”，正确认读“规矩”“锡封”“金币”“起誓”“披头散发”“无恶不作”“恩将仇报”“下流无耻”等词。 2、学会从外貌、语言、心理描写中分析人物的性格特点。 3、教育学生懂得有智慧的人，是真正强大的，不可战胜的，培养学生善于动脑，敢于同邪恶势力作斗争的精神。,教学重难点,重点：能抓住渔夫的心理想法、语言、动作品味渔夫的智慧，明白智慧一定能战胜邪恶的道理。 难点：在感悟魔鬼的邪恶、渔夫的智慧过程中逐步学会概括主要内容，简要精彩地复述课文。,导入新课,1、本单元前几篇课文，把我们引入了故事长廊。今天，我们再次

2、阅读精彩的神话故事，从中去获得收获。齐读课题渔夫的故事。 2、一千零一夜又名天方夜谭，是阿拉伯民间故事集，主要反映中古时代阿拉伯和亚洲一些国家的社会制度和风土人情。阿里巴巴与四十大盗，阿拉丁神灯，辛巴达航海历险记都出自此书。,这是一篇自读课文，让我们分多种形式来朗读课文，整体感知一下课文内容。,词语盘点,撬去、桅杆、啰唆、宝藏、倒霉、规矩、锡封、金币、起誓、笑逐颜开、自言自语、披头散发、无恶不作、荣华富贵、恩将仇报、下流无耻、作揖、挪动、弥漫、高耸,多音字,撒,塞,s,s,si,si,撒网,撒种,塞车,塞北,s,阻塞,近反义词,奇怪古怪、弥漫布满、逐渐逐步、庞大巨大、起誓发誓、口吻口气、永远永

3、久、凶恶凶狠、笑逐颜开眉开眼笑,庞大渺小、凶恶仁慈、简短冗长、恩将仇报知恩图报、笑逐颜开愁眉苦脸,自学解决，简要讲述课文内容,第一部分（1-4自然段）渔夫捕鱼捞起了一个黄铜胆瓶，用小刀撬去瓶口锡封，一股青烟冒出变成魔鬼。 第二部分（5-15自然段）魔鬼听说所罗门已死，没有惧怕，于是要杀死救他的渔夫，并讲出了理由。 第三部分（16-25自然段）渔夫引诱魔鬼再次进入瓶里，并封住瓶口，战胜了魔鬼，转危为安。,写渔夫捞到一个黄铜瓶,写渔夫与魔鬼的斗争过程,写斗争的结果,复述课文故事,课文主要讲了一个贫穷的渔夫到海边捕鱼，捞起了所罗门封锁魔鬼的瓶子，他打开瓶子，狡猾、凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死渔夫。渔

4、夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。,合作与探究,（1）、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？” （2）、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。” （3）、于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。” （4）、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。,语言描写 善良,心理描写 勇敢,语言描写 凶残,动作描写 愚蠢,集体交流讨论,（1）、如果魔鬼在前三个世纪被救起，会兑现他的许诺吗？ （2）、渔夫放出了魔鬼，救了他，魔鬼恩将仇报反而要杀渔夫。渔夫对魔鬼说：“我要问你一件事，你必须说实话。”“我没亲眼看见，绝对不能相信。”魔鬼要让渔夫想信自己是住在瓶里，于是就钻进瓶里，渔夫立刻封住了瓶口。,不会，魔鬼的本性是邪恶的，不会变的,渔夫用智慧战胜了魔鬼，救了自己，这是一种激将法,用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的性格特点,渔夫： 魔鬼：,从容、镇定、勇敢、机智、聪明,凶恶、狡猾、愚蠢,思维训练,想一想，谈一谈 假如在今天魔鬼重现江湖，我们还会用哪些方法去战胜他？,手枪、火箭、大炮、导弹,板书设计,32* 渔夫的故事 起因： 经 过 结局:,第四次撒网捞上黄铜胆瓶,渔夫打开瓶盖，魔鬼被救,魔鬼恩将仇报，要杀渔夫,渔夫运用智慧，将魔鬼封