教育统计学7、10、11章_第1页
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文档简介

1、第七章平均数差异的显性检验、71平均数差异显性检验的基本原理72独立样本平均数差异显性检验73相关样本平均数差异显性检验74方差均匀度检验、71平均数差异显性检验的基本原理、一平均数差异显性检验的原理是基于两个样本平均数差的样本分布进行假设检验。 二平均数之差的标准错误: (1)独立样本: (2)相关样本平均数之差的标准错误:72独立样本平均数差异的显着性检查、一独立大样本平均数差异的检查例题:高一学生英语检查成绩如表7.1所示男女学生英语检查成绩有显着性差异, 解:这是两个独立的大样本平均差异的显着性检验z检验,1 .提出假设:2 .选择检验统计量来修订其值:公式:4 .统计决策: Z=1.

2、450.05接受H0,结论:高男女英语测试=0.05,z0.05=1.96。 练习:现有区4-5岁和5-6岁两组婴儿子,分别进行两次测试,测试后成绩修订如下,这些个两组婴儿子测试成绩差异有木有。 表7.2。 某区4-5岁和5-6岁两组婴儿子的2次考试成绩表,2独立小样本平均值比较,1。 原理:若整体标准离差未知,则以S1、S2估计1、2,比较两个独立小样本的平均值;2 .例题:从高中二年级组立即抽取两组,化学教学中实验组采用启发探究法,对照组采用传统讲法,后期统一考试下表2 两种教育方法有明显的区别吗? (从现有经验知道启发研究优于传统讲法),表7.2,解:这是两个独立的小样本平均差异的显着性检验t检验基于问题定义使用

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