,燕子课件.ppt

1、请欣赏,燕子,郑振铎,郑振铎（1898-1958）,笔名西谛，是 我国“五四”时期涌现的著名作家，文学家 和翻译家。也是我国新文化和新文学运动 的倡导者。他原籍福建长乐，1898年12月 19日出生于浙江省永嘉县。1958年出国访 问途中因飞机失事逝世。主要著作有插图本中国文学 史、中国俗文学史、中国文学研究、俄国 文学史略、近百年古城古墓发掘史等。译著有 新月集、飞鸟集等。另有郑振铎文集。郑 振铎一生不仅著述丰富，他发表的大量译作、译论在中 国翻译史上也占有重要地位。,了解作者,俊 俏 拂 增 掠 偶 沾 漾 谱,生字学习,（俊杰）,（jn）,（五线谱）,（p）,（吹拂）,（yng）,（zh

2、n）,（u）,（zng）,（qio）,（l）,（f）,（俏丽）,（增添）,（掠过）,（偶尔）,（沾水）,（荡漾）,燕 聚 增 掠 稻,倦 符 演 赞,尖 偶 沾 圈 漾,燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 增添 生机 掠过 稻田 偶尔 一圈 音符 演奏 赞歌 一转眼 光彩夺目,请观察,用自己的话来描述一下燕子的外形特点,读读下面的句子，体会一下课文这样写的好处。 一身（）羽毛，一对（）翅膀，加 上（）尾巴，凑成了（ ）小燕子。,乌黑发亮的,俊俏轻快的,剪刀似的,活泼机灵的,说说作者是抓住什么特点来描写的？,春天是个怎么样的季节?你是从哪些地方体会到的？ 微风（ ）

3、着千万条才展开（ ）嫩叶的柳丝。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像（）似的聚拢来，形成了（）的春天。,吹拂,带黄色,赶集,光彩夺目,燕子为春天增添了生机,在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。,燕子飞行给你留下的 印象什么？你从那些地方 体会到的？ (“斜” “掠”“飞” “沾”字，不但写出了燕 子飞行轻快，而且写出了 飞行动作的优美。）,几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的

4、赞歌。,“落”-写出了小燕子的轻盈、迅速。 “痕”-使得细线更具美感，远望去就像什么从天上飞过留下的痕迹。 “蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。”-比喻手法的运用，使得句子更加的生动形象，作者把燕子比作符，把电线比作五线谱，更具体地写出了远看燕子、电线的特点。,“停着的燕子成了音符，谱出了一支正待演奏的春天的赞歌”- “春天的赞歌”是指赞颂万物复苏、大地呈现一片生机勃勃的歌曲。 这句话以想象点明全文中心，即借描绘小燕子，赞美像征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。,数一数课文总共有多少句话？看看这些句子有一些什么特点？对课文的表达有什么作用？ 课文只有10句话，可见句子是比较长 ，这样的长句使课文更加生动具体地描写出了燕子活泼机灵的形象。 请你自己有感情地朗读好这些句子，并争取把它背诵下来。,作者首先观察燕子_， 接着观察燕子的_，而后观 察燕子的_。表现了燕子 _的特点。,外形,飞行,停歇,活泼机灵,结合课文内容填空。,1、假如你是一只燕子，你怎么想人家介绍你自己呢？把它