小学写景作文课件

1、在摄影图片展示的是什么季节的景色？ 根据是什么？ 写景文章，要求： 1，抓住特征：仔细观察所写景色，抓住特定季节所写景色的特征。 2、水平清晰：注意有水平，学定点观察，改变步骤改变景色。 3、强调重点：详细，强调所写景色最鲜明的特色，不平分秋色。 4 .灵活地写景色：有意识地选择描绘景色的方法：拟人化、比喻等。 一、拟人化二、比喻法三、色彩法四、比较法、拟人化练习秋风吹来，风中飞舞的落叶对大地说秋天的夜晚，圆月披上衣服，仪容仪表万千人要向世界展示她的绝代风华。 秋天拿着染料把树叶涂成黄色。 秋天很美，在翻车鱼的节奏中跳着她的半身裙。 练习尺比喻、金黄从远处看的话，那白云有连绵起伏的群山一样的东

2、西，有的像抬头挺胸的公鸡一样的东西。缓缓流淌的小河中，真是千姿万态，变幻莫测的东西。 在彩色法、仿造练习雨后，在橘子、叶子的阴影下，更加娇嫩动人。 秋风吹，山坡红红的，那是鲜红的枫叶；湖水清澈，清澈可以见底，依人看，像明镜一样山菊花盛开，那么美丽，那么可爱，真有风格。 还有沉重的玉米、橘红色柿子、鲜红的苹果。 到了金秋季节，稻子漂浮着，那黄橙田把金波翻过来。 比较法、课外例句秋天的美是成熟的不像春天那么害羞，而像夏天那么明亮，像冬天那么内向。 秋天的美是理性的它不像春天那么有魅力，而像夏天那么热，像冬天那么有积蓄。 写实践，1、用今天学习的方法，用生动美丽的语言写几句话。 能够描绘自然景色，能

3、够表现真正的心中的感觉。 瀑布从上面落下来，不是一块光滑的布，好像被一些大小的丝带拉着一样。 岩石上有很多角落的瀑布流动的话就会落后时代，给予剧烈的冲击的话，就像飞花碎球一样乱七八糟。 水花，闪闪发光，远远望去，像小白梅一样，一个接一个地落下。 据说这就是梅雨潭的名字。 但我觉得特别准确，就像杨花一样。 微风吹来时，微风吹散了，更是杨花。 这时，偶然在我们温暖的手臂上有几个点进入，他们进行了突然地钻孔，找不到它。 一、抓住场面的特征，认真观察所写场面，抓住特征，是写这种文章的前提。 能否抓住地貌景观的特点，重要的是作者要细心观察，把观察的东西记在心里。 也就是所谓的“静观默察，心灵熟练”。 因

4、此，在观察中，能够掌握不同季节、不同时间、不同地区的景色所呈现的颜色、形态、声音、气味等方面特有的变化，要求通过手以眼、耳、鼻、舌、身等的感觉进行观察、体会。 这样，就可以抓住景观的特征来描写。 为此，必须注意每个季节的特征。 一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景色的变化。 每个季节的景色都有各自的特征，被2小时变化的特征所留心。 根据场面的不同，时间不同，有很多特征。 白天、晚上、早上、黄昏都要注意景色涂上不同颜色的3个气候的不同特征。 同一景色在雨中、风中、雾中、雪中表现的景观不同，四个要注意不同的地理特征。 南方、北方、城市、乡村、高原、平地、地区不同，有不同的风景特征。 二、选

5、择观察的角度，选择观察的角度，首先要确立观察点。 根据表现的需要，用固定脚手架，改变脚手架观察景色的方法，要从远处看，从近处看，抬头看，俯瞰。 要注意观察云同步的顺序，是由近到远，还是由远到近，由上而下，还是由下而上？ 这是空间的转换。 时间的变化和观光的优先顺序也可以排序。这样，所描绘的景色就不会变得杂乱无章。 要做左不过、多角度、多方面的描写。 三、排列描绘顺序，空间顺序一般采取一定的视点，按视线移动的顺序依次写出各位置的景色。 另一个空间顺序是不采取固定的观察点，随着观察者的位置变化描绘场景，将其称为观光顺序。 时间序列在同一个地方不同的时间，那个景色有变化，通过在一定的时间段按顺序写，

6、能够表现景色的丰富，让人感到美丽。 时间带有长短，长时间带如春、夏、秋、冬，短时间带如早、白、黄、夜。 选择哪个时间序列取决于描绘对象的特征。 四、要融入风景，表现主观的心中的感觉。 景观是客观的，而写景观的人是有情感的，作者对任何景观，总是有着自各儿的感情。 没有感情色彩的景色只是苍白美丽的“肉体”，对于难以达到感动的目的的云同步，观察、蕾丝花边地貌景观的过程本身也是写主观的感觉的过程，所以在写地貌景观的字的行间，自然要渗透感情，在地貌景观里孕育爱情。 情景融合，使物体成为一体。 写生要有情趣、客观的景色，让云同步、自各儿的喜怒哀乐等思想感情融入作品中，同理心读者，给予读者欢乐的心中的感觉，

7、给予读者陶醉的心中的感觉，引导读者进入特定的情景，接受美的熏陶，获得美的乐趣。 五、采用动静结合的手法，只写静景，易使文章停滞，只写动景，可能失去稳定。 静态描写场面的形态特征和动态描写只是将有利于传神的优点结合起来，所描绘的场面具体生动，给读者留下深刻的印象。 画地貌景观需要图形、图画、声音，要尽量选择让人看得见、摸得见、听得见的生动形象的语言。 因此，善于找到最能表现景观特征的动词和合适的形容词，特别是善于使用比喻、拟人化等修辞方法，但必须注意不能堆砌词藻。 范文欣赏了春夏秋冬的表演，像春、夏、秋、冬、四个魔法演员一样，在自然这个大舞台上表演了各自的绝技。 春天一看，青翠的大幕拉开了。 春

8、天的姑娘穿着花花绿绿礼服，轻快地登上舞台，她挥动长袖，大地上的草丛树木染成了绿色。 春天的姑娘又从后面取出漂亮的花篮，用纤细的手从里面取出5色的绚丽多姿花束，撒在舞台下。 花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。 很快，嫩绿的翠叶间开了花。 花开在万绿丛中，恰似在绿锦中，用五色之间的丝绣出狂怒的花。 春姑娘红红的脸颊上露出了醉汉的春天的微笑。 她笑了笑，悄悄地退位了。 青青的大幕拉开了。 夏台的绿大幕渐渐变成深绿，然后渐渐拉开。 啊，夏天登场了。 夏天像个活泼的少年，健步走上了舞台。 夏日的目光炙烤着，环顾着舞台下的大地，大地上出现了炽热的突然地太阳。 大树张开无数胳膊，遮住夏日的热眼睛，洒下阴影。

9、 夏日的目光一到那里，那里又热又傲慢。 夏天发挥了自各儿的特长，满脚丫子闭上眼睛，下台了。 深绿色的幕布也闭上了。 秋天的深绿色幕布很快变成金黄色，预示着美丽的秋天即将登场。 幕徐徐拉开了。 美丽的秋天，穿着金黄色的衣服，出现在舞台的中央。 秋天用细手一指，大地就变成金黄色了。 秋天从旁边取出小口袋，取出魔术般丰富的果实，扔到舞台下。 似乎那袋子里有无限的果实，拿也拿不动，拿也拿不动。沉甸甸的果实飞向大地，落在金黄色的树枝上，结了很多果实的金秋景色啊秋天像个害羞的少女，害羞地笑着，付钱下台，冬天来了冬天像个漂亮的女孩，全身都是白生生，幕也从金黄色变成了白生生。 冬天戴着白生生的天鹅绒帽，全身穿

10、白色天鹅绒裤子，脚丫子穿白色靴子，就像可爱的白色天鹅绒一样。 她是一只胖胖的小手，军队指挥雪花飞向大地，去除那里的污垢。 雪花们顺从冬天的军队指挥，跳着美丽的六角形的身体，坠落在大地上。 不久，大地变成了白生生，变成了白雪的世界。 冬天看到大地的变化，喜笑颜开，胖胖的小脸上出现了两个小酒馆。 她又蹦又跳，又拍又小手，像幸福的天鹅绒，滚了下去。 白色漂亮的幕布也随着冬天的退场而关闭。 春、夏、秋、冬四位魔法演员表演各自的绝技时，时间老人的步伐也在快速地移动。 冬天的表演结束后，过了一年又迎来了新的一年。 大地的景色随着春夏秋冬的变化而不断变化。 每天，每年，春夏秋冬的四个不可思议的魔术师在自然这

11、个大舞台上展示各自的节目，祝愿他们的节目越来越好，让人们更加喜爱华丽多彩的自然。 作文的开头，写一，联托拉斯式，把两个同类的场面合并在一起，表扬，压抑，构成对比。 此方法用作文章的开篇，称为对比开编法。 使用这个方法可以提高文章的说服力，让读者更好的体验作者的意图。 使用这个方法，必须注意明确表达1、赞赏什么。 2、对比的范围因人、事、景色而异。 3 .比较开编只在开编部分进行。 4、对比要转换句式多，婉转自然。 例如，春天开始的时候，那个华丽多彩的夏天，我不喜欢她，她是那么热情，那个丰硕的秋天，我也不爱她，她是那么深，那个冰冷刺骨的冬天，只有春天，那个贾斯汀少女做的，那个春天，活力二、引用式

12、即使引用诗词、格言、警句作为文章的开头，也能强调文章的中心，深化主题，发挥以下作用。 要注意使用这种方法，1、要注意引用的诗词等，必须具有提高说服力、启发性的作用。 2、引用的诗词等，必须能够表达自各儿的感情。 3 .引用的诗词等，如果人们熟悉，必须容易理解，容易接受，符合人物的身份。 例如在酒泉的开头，听到“泉水叮咚叮咚，泉水叮咚”的悦耳歌声，我不禁想起那个清澈的泉水，产生了想和酒泉亲耳去听水流的想法。 三、提问式、提问是用自各儿提问，用自各儿提问。 像这样进行文章的开篇叫做提问开编法。 用这个方法可以启发人的思考，使人的思想活动鲜明。 使用这个方法应该注意： 1、这个方法是自问自答，确实应

13、该问。 有问题也回答不出来，不是问题。 比如面对大自然的开始，你的心在烦恼吗？ 你身体累吗？ 走向大自然吧！ 洗掉自然美丽的地貌景观，洗掉你的烦恼，赶走疲劳。 四、抒情式、文章始于作者表达自各儿情感的作文，是情感人，能够唤起读者的思想、感情同理心。 使用这个方法要注意： 1、抒情要有真正的心中的感觉，不要发出无病呻吟。 2 .抒情应与全文的情感基调一致，与文章情景一致。 3 .拟人化、比喻、重复修辞可以作为抒情的手段。 例如，每当星星第一次来到夜幕，那深蓝色的幕布上就会挂满闪闪发光的“宝石”，像双方的智慧眼一样，不断闪烁。 那是月亮母亲无数的小盆友是满天的星星。 五、原因式、原因是将事件发生的

14、原因作为开篇的一种方法。使用这个方法可以明确事物的因果关系，明确上下文。 使用这个方法，1、要注意说明的语言简洁，不冗长。 2、原因必须与事情的发展、结果相符。 3、原因具体、具体的原因可以发挥深化主题的作用。 4、查明事件原因，以后开展事件情节的打底子。 例如在北戴河海滨晚霞开始的今年夏天，我们来到了北戴河海边。 这里的一切都很清新明亮。 我和同学们唱着夏令营的歌，乘着蓝色的海水，愉快地环顾四周。 啊！ 你看，那不是美丽的晚霞吗？真相令人陶醉。 六、点题式、点题开篇是文章开头围绕题写作的意思和文题要求所写的内容。 使用这个方法，1 .要认真审查主题，注意确立文章应该表达的中心思想。 2、标题

15、是文章的目的，文章开始围绕标题的意义展开叙述描写，标题快，避免肥大的目标明确，不要离题万里。 3 .如果主题中心明确，开头有揭示中心作用的标题没有明确的中心，开头可以作为全文的总结。 4 .应根据文章的需要，灵活巧妙地与其他方法结合使用。 例如，游览山初在我的故乡有古老的名山隆隆声山。 它位于舅阜镇东南，距舅阜约7公里。 山上怪石重叠，鸟语花香。 据说鲁迅先生在小盆友的时候也游过雄伟的山。 七、喜欢吃刺激情趣的仪式，如亲爱的小伙伴、不知火。 在这个甜滋滋中，酸溜溜不知火是我们家乡的地方特产。 欢迎来到我们的家乡，八，拟人化抒情仪式，比如啊！ 春天的姑娘来了，大地都在笑。 春天，多么迷人的地貌景观啊，九，回忆式，如故乡岳池美丽的地貌景观，一直留在我的脑海里，不消失。 写作文的结尾，一、抒情式，比如啊！ 雪花，你给人以白生生而高端大气上档次的美。 下雪了！ 我希望每个人的品格都像你一样漂亮。 二、总结式，如夹竹桃有这样的坚韧，又能引起我这么多幻想，我很喜欢夹竹桃，三、歌词诗句式，如这山，看这水