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文档简介
1、,关怀,1、认识本课14个生字。 2、会写本课2个字。 3、朗读课文并了解课文内容。,学习目标,自学指导一,现在我们进行第一场比赛：比读课文。现在读69页关怀。要求：读准字音、不多字、不落字。三分钟后，比一比谁读得好。,自学指导二,现在进行第二场比赛:比认字。现在再读一遍课文，边读边圈画本课生字,并用自己喜欢的方式认字。要求：读准音、认清形（有能力的同学可以尝试组词、造句）。三分钟后比一比谁认读得好。,在一片绿茵茵的草地上，一只美丽的蝴蝶被刺破了翅膀，它挣扎着怎么也飞不起来。,一个小姑娘走过这里，看见了它。她捧起蝴蝶，小心翼翼地为它拔掉刺儿，看着它飞向蓝天。,过了不久，那只蝴蝶化作了一位仙女，
2、来到小姑娘面前，对她说：“孩子，你很善良，你许个愿吧，我会帮你实现的！”小姑娘想了一会儿说：“我希望得到快乐。”仙女在她耳边悄悄地说了一句话，就不见了。,小姑娘果真快乐地度过了一生。,她年老时，人们请求她：,她笑着说：“仙女告诉我，,“告诉我们吧， 仙女到底说了什么？”,你想得到快乐， 就去关心 你身边的每一个人吧。”,图片识字,蝴蝶,图片识字,刺猬,图片识字,仙女,图片识字,女孩,随文识字,美丽 善良 度过 请求 到底,归类识字,挣 扎 捧 拔,拾 抱 打 把 找 抓,让我考考你吧！,丽 蝴 刺 挣 扎 捧 拔 仙 孩 善 良 度 求 底,丽,蝴,刺,挣,扎,捧,拔,仙,孩,善,良,度,求,底,自学指导三,现在进行第三场比赛：比写字。现在认真观察、摹写“关、怀”，并在虚宫格里练习书写，每个字写三遍。3分钟后比一比谁写得好。,第四场比赛：比当堂训练,4.你想得到快乐，就去（ ）（ ） 你（ ）（ ）的每一个人吧。 5.善良的（ ）（ ）等于黄（ ）。 6.微笑是最（ ）（ ）语（ ）。,关,心,身,边,心,
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