(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《秋天的怀念》 史铁生.秋天的怀念ppt.pptx

1、激趣引思： 播放阎维文歌曲母亲。母亲就像史铁生无形的拐杖,助他走上了成功之路。他如母亲希望的那样像秋天的菊花面对重重风霜,依然绽放自己美丽的人生。 让我们走进史铁生的秋天的怀念，细品这浓浓的母子情吧！,第二课时,课时目标： 1、进一步理解课文内容，理解“母爱”的内涵。 2、在“怀念”的情意中，体会作者的情感，感受作者“母爱”的思绪。 3、在“秋天的怀念”中，获得“好好儿活”的感情。,研读课文,提问：从哪些地方看出，母亲爱花但是更爱儿子？,参考： “母亲就悄悄地躲出去她又悄悄地进来，眼边红红的” “母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。” “后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻

2、来覆去地睡不了觉。” “母亲进来了，挡在窗前央求般的神色。”,学生自主精读课文第三段，思考下列问题,1、母亲为什么“挡”在窗前？,参考：不想让多愁善感的“我”因看到落叶凋零的萧条景象，而产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心。,2、体会“我”和母亲不同的态度和心情。（体会“我”和母亲对比强烈、鲜明的态度）,参考：“我”漫不经心、马虎应付、无所谓 母亲喜出望外、兴奋投入、高兴得不知所措,3、你怎样理解“她又悄悄地出去了”？,4、已经悟透生活的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面？,参考：母亲身体不好，却为了不让儿女牵挂而不告诉他们，自己强忍病

3、痛的折磨；作者双腿瘫痪，心情不好，经常向母亲发脾气，母亲独自承受生活的重担和内心的痛苦。,参考：母亲像做错事的孩子，小心翼翼，生怕刺激了“我”。从中让我们感受到母爱的细腻和深沉。,自主探究,合作探究,1、本文在内容上主要表达对母亲”的怀念，但作者为什么不以怀念我的母亲为题，却以秋天的怀念为题？这样写好在哪里？,母亲是秋天去世的，“我”深切怀念母亲对“我”的爱。,秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希望，“我”用行动向母亲表示，不仅自己好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在九泉之下放心。,秋天是菊花盛开的时节，“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让“我”明白了要好好儿活，

4、活出精彩，做生活的强者。,2、课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？ 3、结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？,合作探究,1、课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？,、母亲的品格如菊花一般坚韧乐观。 、菊花五彩缤纷，泼泼洒洒，也是在告诉读者我的人生态度发生了转变，我感受到了生活的美好。,褒扬,2、好好活,自己做坚强的母亲， 让儿子成为坚强的儿子； 正是她的要好好活；照亮了儿子的后半生，让有缺憾的生命活得光亮。,母亲生前没给我留下过什么隽永 的哲言，或要我恪守的教诲，只是在 她去世之后，她艰难的命运，坚忍的 意志的爱，随光阴流转，在我的印象 中愈

5、加鲜明深刻。,-史铁生病隙碎笔,细读本文，你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情？,悔恨,悲痛,怀念,情感升华 感悟人生,升华情感 延伸拓展,1、又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？,母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块，一定会好好儿活。,升华感情，感悟人生,返回首页,文中所说的好好的活是怎样去活？,坚强的去活，生命可贵，应该好好珍惜。,母亲就像史铁生无形的拐杖,助他走上了成功之路,如今的他,就像大雁一样高飞在蓝天,他生命的旋律是动听的,他的生活之花开得很灿烂,在我们的生活中,正因为有别人的关怀,有对别人的关怀,才 使我们的生

6、活变得更加精彩。希望我们能够爱,能够被爱, 能够感受爱,能够付出关怀。 要珍惜生命，要热爱生活！要好好活儿！,世界本来就是不完美的。不是有这样的缺憾就有那样的痛苦。世界上有看得见的痛苦打击，也有看不见的痛苦和打击。身体的局限，生活的挫折，命运的安排，我们这辈子可能改变不了，但可以改变的是我们的心理局限我们都要好好活。,好好儿活,我们不能决定生命的长度， 但你可以扩展它的宽度； 我们不能改变天生的容貌， 但你可以时时展现笑容； 我们不能企望控制他人， 但你可以好好把握自己； 我们不能全然预知明天， 但你可以充分利用今天； 我们不能要求事事顺利， 但你可以做到事事尽心。,一：结合具体事例。（生活中

7、一些虽然微小却能让我们时时感受到母爱的伟大） 二：运用多种修辞方法。（使文章语言更加优美） 三：围绕一个中心展开，真情实感。（更能打动人）,如何写这一类的作文,返回首页,1 学完本文之后，你是否被文中“母亲”的伟大母爱所感动呢？你会不会不由自主地想到你的妈妈对你所做的一切，此时此刻你是否也想对妈妈说些什么呢？请以妈妈，我想对您说为题，写一封信。 2、课外阅读我与地坛。,在那段日子里那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过：“你为我想想。”事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不