小学德育先进工作者事迹材料

1、小学德育先进工作者的事迹资料李口镇阳光中心小学王朝阳投身教育十三年五载以来，本主儿担任过班主任、教育主任、校长。 教育岗位发生了几次变化，她始终实践“三个代表”的重要思想，忠于人民的教育事业。 多年来，凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教育方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、优良的教育艺术和默默奉献的犊牛精神，得到学生的喜爱，同行的认可和社会的广泛赞扬。一、创新教育、专业成长在教育中，我认真学习新课程，理解新理念，在教育中不断实践创新。 在自各儿的一生中准备好所有的课程，努力研究教材，根据学生的心理特征、认知规律，精心修订有利于学生发展的教程。 平等对待所有的学生，给所有的小盆友以学

2、习的乐趣，得到了他最大的可能发展。 在多年的教育实践中，特别是在创新的教育实践中，不断探索，形成一定的教学风格。 多次接受县级的示范课，受到好评。 发表市级论文，县级课题获一等奖。二、德育管理、创新思路(一)以落实一个中心、落实例行工作为中心，制定阳光中心小学学生学习生活常规要求，通过“学习例行”、“制定班级规则”、“比赛例行”规范学生言行。 每天值班周的引导者、值班老师、巡回检查两次。 检查成绩立即上墙公布，每天早晨体操时汇总情况报告，每周进行优胜班评价。 在云同步各级设置卫生、文明监督岗，如有问题及时记录、留心。 每学期的第一个月作为通常实行月，之后每两周进行通常专门检查小学各学年的课件教

3、学案练习题的总结一年级二年级三年级四年级五年级的评价。 就这样，学校的环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了文明和谐的校园氛围。(二)做两个工作团队一，兼顾一个德才，做一个有效的班主任工作团队班主任是学生精神成长的向导。 在选拔、培训时，要面向“献身、热爱学生、善于学生思想工作、有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，有团结合作精神和较强的人际沟通交流能力”。 在每月班主任例会上，以理论学习、经验交流、工作安排为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，得到启发，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。 2 .培养一批品学优良、能干的少先队干部是少先队员这一群中，

4、工作团队干部和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，是辅导员的助手，是其他队员的模范。 有意识地让运动员在竞争中树立民主意识，在工作中重视服务意识、自律意识、创新意识的培养，强化自主意识，差异化出一批品学好、工作有势力的工作团队干部。 3 .重视两大活动(1)正常活动制度化。 日常规则有学生一日常检查制度、升旗制度等的周常规则有少团队活动、每周星、移动红旗的评价、国旗和国旗下谈话等的月常规则有活动主题、一次板报、班主任的例行会议、班主任的工作评价等的学期通常有一星一生的选拔、教室的配置等。 工作制度化不仅规范了工作程序，还提高了工作效率。 (2)主题活动的多样化具体化“学习感谢”，通过自

5、制的贺卡提供人民教师，洗净父母的脚丫子，用感谢的心回报小盆友。 “安全感知中心”的主题活动让人民教师和学生再次感觉到安全是生命的永恒。 近年来，没有安全上的担心。 围绕“书香伴成长、智慧享一生”的主题，通过“学生主体、全员参加、校主、辐射监护者”的工作思维方法、“良书交换、推荐”等活动，让更多的学生读好书，只要买书就能改变读书的现状，节约班级的德育，三化工程(班级配置的开学之初班主任提出具体目标，写实施方案，在随后的学期中进行各项评价，最后在学期中完成综合评价，对完成的班级授予奖牌。三、热爱学生、撒下阳光的英吉利哲学家罗素说。 “爱是一线金色的太阳，缺少爱的地方，无论是学生的智慧还是品格，都得不到一盏茶或自由的发展。 作为德育工人，应该是播撒阳光的人，以关心、信赖、激励，把阳光的种子撒在学生的心田里。 多年来，我教的学校贫困生、农民工的小盆友、留守的小盆友很多，我带领教职工全员采取各种措施，爱这些个的特殊小组的学生，如建立信息库，加强三个联系，实施三个爱(学业上的援助、生活上的救助、心理上的辅助)，实施三个教育(学业上的帮助、生活上的帮助、心理上的辅助) 在强调了一个爱的慈善捐赠活动中，曾接受过帮助的学生仅仅慈善捐赠了一元钱，她说：“当我有困难的时候，别人帮助了我，当别人有困难的时候，我也要尽可能的帮助别人。” 朴素的话和感谢的心。