中考满分作文结构排比段小标题精讲.ppt

1、精致的结构保证了中考作文全文技能的结构。周口市张文杰中考满分作文有多种结构方式，总分结构是最重要的作文方式之一。这种写作结构容易掌握，适用性广，所以我们应该研究、应用、推广、研究和深化这种写作结构。总分写作结构：(开头)总分：指出主题，引发下文，注意关键词的使用。(中):从不同的角度和方面描述事物，包括并列结构和递进结构。(结尾)总计：总结全文，注意开头，从头到尾重复。在这里，我将对总分和总结构的全文中的“分”和“猪肚”两种结构形式进行解读。排比式副标题：首先是排比式，在每段开头用一句话引导整个段落(引导段)，或者在每段结尾用一句话概括整个段落(总结段)，形成段落的排比。这种平行分割的结构层次

2、分明，比例匀称，让人耳目一新。我生活在挑战中。“因此，这一天将被简化为一个大的工作，所以人们将遭受他们的心理，疲劳他们的骨骼和肌肉，饥饿他们的身体和皮肤，缺乏他们的身体，和混乱他们的行动。因此，他们很有耐心，但却无法做到。”我一直相信，人们活着是为了接受各种挑战，克服各种难题。只有这样，我们才能丰富我们的经验，增加我们的才能，甚至提高我们自己。所以我们必须接受不同的挑战。挑战自卑情结。人们往往感到自卑。如果他们感到自卑，他们会阻碍我们的成功之路。因此，我们应该随时随地挑战自己的劣势，告诉自己“我能行”。爱迪生从自卑中成长，成为“发明之王”；如果张海迪因为身体残疾而自卑，那么中国优秀的作家和翻译

3、家将会越来越少。挑战懒惰。懒惰是人类的天性。蜀山有一条通往勤奋的道路，而学海是无尽而艰难的.由此可见，要攀登知识的高峰和成功的另一面，我们必须挑战懒惰，这样我们才能以最好的态度面对困难。挑战嫉妒。嫉妒是用别人的幸福来惩罚自己。像周瑜一样，我们不能因为嫉妒而慨叹“瑜生而亮”。我们应该向对手学习，以此为目标，不断超越自己。挑战贪婪。贪婪是万恶之源。有多少名人毁了他们的职业生涯，有多少有前途的高级官员因此倒台。人们应该学会知足。挑战自己。自满、骄傲和自卑是成功的绊脚石。像古人一样训练自己。因为只有战胜自己，你才有资格挑战别人。生活充满挑战。为了创造我们自己的生活，实现我们的理想，我们必须随时接受挑战

4、，并在挑战中成长和成熟。挑战让我们更自信、更有能力、更强大。江南的味道是多愁善感的，这让很多文人墨客梦寐以求。难怪郑愁予说：“我走过江南，那时节的样子，就像莲花开落。”。满满的爱给了水莲。江南的味道是醇厚的。就像那一潭浸满荷花的水，空灵爽口，可以说这水是藏着“淤泥”的。如果是这样，它怎么能培育出这种醉人的莲花，一种非凡的无尘精神呢？江南的味道是情书的甜蜜。举着纸伞走进戴望舒的雨巷，江南女人有没有过丁香一样的忧伤？“流浪”在“寂寞”的雨巷里，我遇到了这样一个女孩，隐藏了我的不安的爱，但我没有向她吐露我的话，说：“女孩，你知道在这条长长的雨巷里，一个年轻人看着你的身影，等待着。但我终于从你身边走过

5、，我就是那个年轻人，那个过客。”江南的味道是初恋的苦涩。点燃一盏明亮的油灯，废墟中的母亲会为即将离去的儿子编织一份思念和期待。她把“担心会耽误他回家的时间”放在心里，用手里的一根针和一根线把它抽出来。“妈妈，你的手指间绑着一块薄布，你的血红已经从上面滤掉了。别担心，你知道流浪者在异乡生活得很好吗？“江南的味道是离家的酸痛。我走上长江南岸的大桥，看着琵琶女在天幕上唱着一首悲伤的歌，她的生活故事和她的怨恨。”琵琶女，你的天鹅之歌使诗人的心悸动，弹着琴弦的柔软的手指，我听到了悲伤。我给你多少怜悯，但我终究救不了你的命。“江南的滋味是痛苦的怜悯。走遍长江以南，品尝世界的各种方式。江南一直是情感的聚集地

6、。望着浮云，望着江南，江南的味道是什么？甜还是苦？那应该是诗人的事。第二，字幕类型，即在话题开始后，用三四个字幕概括事件、故事、人物感情、人物性格、生活片段等。在写作中运用字幕结构可以使结构新颖巧妙，衔接自然流畅，内容丰富新鲜，主题深刻突出。(1)起草副标题的常见形式：在标题的开头：指出问题，引出以下副标题(30至60个词，2至4行)(1)案例感受(约150个词，5至7行)(2)案例感受(约150个词，5至7行)(3)案例感受揭示主题或升华主题，引起读者共鸣并启发读者理解生活(30至60个词，2至4行)。1.时间序列法：即按时间顺序排列。在一天内集中几种材料。如老师和学生：早操、午睡、夜间自学

7、；通过三个特定的时间来表达老师和学生之间的爱：早上、中午和晚上。区分材料为四季。正如我从生活中学到的：“春天花开”，“绿草如夏”，“秋天果实累累”，“冬天银装素裹”；根据事件的顺序安排材料。例如，鼓励自己：毛毛虫开始，茧过程和蝴蝶结束是由一个或几个人的日记片段联系在一起的。如果所有的问题都是由试题引起的，从三篇日记开始。这三部日记巧妙地运用了与天气相关的词“小雨”、“大雨”和“暴风雨”来暗示情节的发展和传达作者的心情。(2)制作副标题的常用方法，我从生活中学到，生命在生命的磁场中高速运动。通过无数个季节，我们在青年时代学到了很多，四季在自然舞台上演奏着自己的生命交响曲。我们也一天天长大，感受着

8、生活的洗礼。花开了老师常说我们是春天的花朵，在阳光下成长。在学校和生活中，我们努力追求成就和心中不同的目标。学习中也有竞争，就像争当第一朵开放的花一样。我在这里学会了竞争。绿草它知道当太阳重新出现时，它不会被别人压迫。草的顽强精神能阻止你被触摸吗？难道你不也深深感受到生命的伟大吗？在这里，我学会了有希望，永不放弃。有许多水果。秋天环顾四周，田野里金色的果实正等待着农民们的收获。农民们现在开心吗？一年的努力有了回报，这不仅是粮食的大丰收，也是精神的大丰收，看着农民开心。带着开心的笑容，秋姑娘离开了金色的裙子，走下了舞台。在这里，我学到了只有付出才有回报。冬天，雪裹着银，随风轻轻飘落。过了一会儿，

9、大地被雪白的薄纱覆盖着，真美！我不禁叹了口气。是因为它的纯洁吗？柔和的雪让我想起了红军长征，想起了八年抗日战争中，有多少革命烈士的鲜血洒在雪地上。在这里，我学会了不要忘记历史，珍惜现在。站在人生的舞台上，体验春、夏、秋、冬，体会人生的激情和澎湃。我的心如此之大，我的梦想如此之大，我的舞台如此之大。我会让你觉得我在每个人的心里跳舞。2。空间序列法(场所序列法):即根据不同的空间(场所)排列材料。例如，副标题“生态公园”、“水下世界”和“月亮村”设想在新世纪；这种方法被用于字幕“在巷子里”、“在街上”、“在商店里”、“在回家的路上”，以及字幕“学校”、“家庭”和“社会”所面临的压力。生活的亮点在于

10、发现，所以我拿着相机寻找生活中的亮点。这是巷子里的一个亮点。“爸爸，我们为什么要去接奶奶？”我听到一个孩子气的声音。“哦，奶奶是我爸爸的妈妈。你为什么想把它捡起来？”“我知道，老师说我们应该尊敬长辈。”“是的，我父亲的儿子已经长大了？”爸爸兴奋地抱起儿子，转了两圈。我举起相机，拍下了第一部新社会时尚。街道走出小巷，来到市中心，那里的人群熙熙攘攘。我在站台上停下来，坐在那里。一位年轻的母亲牵着她跳跃的儿子的手走在我前面。突然，我的儿子从他妈妈的手里挣脱出来，捡起地上的一张广告纸，扔进了垃圾箱。儿子转过身，冲向母亲，母亲张开双臂，灿烂地笑着拥抱了儿子。我举起相机，拍下了新社会时尚的第二张照片。找到

11、生活中的亮点并不难，它们存在于社会中，星星照耀着人们的心灵。在商店里坐够了，我又一头扎进了商店。站在柜台前的服务员微笑着迎接你。他们一直微笑着向你介绍商品，看着你带着同样的微笑离开。我在那里站了很久，终于想起我用相机拍了一张“永恒的笑声”的照片。在回家的路上，暮色越来越浓，但是太阳的余辉仍然洒在大地上。在路上，我拍了一张又一张“永恒的微笑”的照片：父母下班回家的满意的微笑，学生放学回家的轻松的微笑，温暖的微笑，快乐的微笑和生活的亮点。那天，我发现了生活中的许多亮点，我坐在窗前细细品味。事实上，生活中的亮点无处不在。只要你善于发现它们，每一个微笑都会有明亮的闪光，它会给你带来永久的记忆，而不是闪

12、光。3.案例系列法：根据不同的案例进行排列。例如，父亲的爱的副标题是“疾病护理”、“学业挫折”和“毕业告别”。4.片段与内容串联的方法：即围绕主题的几个部分的内容用简洁的语言概括，分别成为几个字幕。例如，妈妈手里的小标题，“抚平深深的伤口”，“擦干苦涩的泪水”，“温暖冰冷的心”，5。串联字符的方法：即将文章中要表示的几个字符分别写在副标题中。比如文天祥、鲁迅老师和我的偶像贝多芬。6.人物语言串联：例如，字幕“老师，我想去你家”，“老师，给我一块钱”，“老师，如果你不离开，我们就不会离开”。7.情感串联法：北京一名学生在中考中写下现代科技带来的喜怒哀乐，并结合现代生活中的典型事例，加上“喜”、“

13、怒”、“悲”、“喜”的副标题，令人耳目一新。8.品尝串联法：例如，品尝三级：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”。尝第三级酸，第三级；甜蜜，第三天；苦，第三天；辣，三年级。虽然三年级才过了一半，但我觉得三年级就像一个五味瓶。当我回忆起它的时候，有各种各样的味道。十有八九，酸酸的生活是不快乐的！这是千古名言！班主任有句名言：“你想在考试中取得好成绩吗？向贝多芬学习，如果你带得多，你会得到更多的分数！”汗，不理解我们。自习课被强行“无条件”征用，作业的增长速度堪比光速。那一大堆作业(汗)，再加上背书，晚上“打周公”的时间又要压缩了，说不出话来也不是没有用。但说实话，黑板上方的中考倒计时牌真让人不寒而栗。

14、有句话说，哪里有压迫，哪里就有。我们班的数学老师，绰号老黄，也是一个超级酒鬼和一个超级大烟袋。班上大多数和他亲近的学生都忍不住偷偷捂住鼻子(除了那些非常习惯C2H5OH和尼古丁气味的学生)。那气味，一句话，令人窒息！(Ps .最后，他不常去上课。然而，他在课堂上讲得非常好(这是不可否认的)，而且他非常善于调动课堂气氛。口头禅是“撞柳江大桥冲进归钟大道”(柳州的朋友都知道这是什么意思，我们在十五中八一路，柳高在归钟大道，中间有一条柳江)。多么崇高啊！他经常取笑一些不擅长记笔记的学生，说：“小心，上帝救不了你！”(附言：他班上有太多经典语录，以至于他说不完。)患了三年级就像吃了黄莲。犯错误的严重后

15、果，即“指示”，每周第一次500字，第二次1000字，等等。有时可能是两篇400多字的广播文稿(所以我们班不缺广播文稿)，还有我迟到写了一张纸条给父母签字(说实话，我从来没有被打过)，等等真的很热。我不知道该写什么，在公众面前我被点名批评。汗三年级到一半的时候，我似乎还在做梦。9.色彩系列法：浙江某学生作品眼中的世界，以“橙红色”、“新绿”、“白雪”和“水蓝色”为副标题，描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装点的天空。10.数学公式系列法：例如，我最感动的东西的副标题是“生日爸爸=失去”、“爸爸我=代沟”、“爸爸礼物=爱”和“爸爸我感动。”11.镜头组合：通过分割镜头将几个场景或围绕主题的场

16、景组合在一起的方法，具有很强的画面感。比如秋天的副标题“蓝天”、“飞鸟”和“金叶”，它捕捉了最具代表性的景色，描绘了绚丽的秋色。12.数字或字母系列：使用一，二，三或甲，乙，丙等。作为副标题。13.诗歌和名句是串联在一起的：例如，我深深感受到环境的召唤。字幕“枯藤、老树、昏鸦”、“小桥、流水”和“古道、西风、瘦马”分别提示“老鸦美绿！”“也把这条河弄清楚！”“回到老马的天堂！”这些都充满了对绿色的向往，并产生了呼吁环保的深远主题。我深深感受到了环境的召唤(节选)在考场里，学生们埋头苦写，只听到沙沙的声音。望着窗外滚滚的云。在我的眼前，我情不自禁地看到三个场景：枯死的藤蔓，老树，微弱的乌鸦不能变

17、老，静静地躺在那里。老树右边的树枝正在腐烂，一只乌鸦飞了进来，呆在树上，感到昏昏沉沉的。我的视线凝固了，我深深地感受到了环境的召唤，古老的树木美丽而绿色！河上有一座大桥，桥下有一座白色的桥。原来周围的工厂把塑料袋和一次性筷子扔进了河里。我的视线凝固了，我深深地感受到了环境和河流的声音是纯净而清晰的！古道向西，古道里满是沙尘暴和黄沙。这匹马已经很瘦弱了，它的老眼睛在为你流泪。我的眼睛冻住了，我深深地感受到了环境的召唤，回到了老马的天堂！我认为所有生活在地球上的居民都应该注意。为了保护我们的环境，如果我们不采取有效的措施，我们真的不得不上演“夕阳西下，心碎的人在世界的尽头”的悲剧。(3)使用字幕结构写作时应注意以下几点：(1)字幕的数量要适当。一般来说，最好有3个子标题，最多不超过5个子标题。太小，不能使用副标题；如果文章太多，要么是泛泛而谈，空洞刻板，要么容量太大，用词不尽如人意。2.字幕应该简明扼要，有相同或相似的字数和结构，应该整洁美观。3.字幕应相互关联，并与文章中心紧密相关。4.材料选择应该准确。几种材料应该多角度、多面来表达主题。你不能只挑几个来凑数，