2017年二轮复习《小说的主题》《语言特色》 (2).ppt

1、2017年二轮复习小说的主题和语言特色,主题探究,主题,小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。 主题的表现形式大致有以下四种：以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假恶丑；用故事的形式针砭时弊；通过寓言，寄寓人生哲理；虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。,常见题型：,1、找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题)； 2、读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会)； 3、结合全文主题，谈谈你对某一句话的理解和看法。 4、小

2、说意蕴丰富，你认为它表达了怎样的主题？请结合文本谈谈你的看法和理由。 5、读完作品后对你有什么样的启示？,分析主题的方法：,主题挖掘的基本途径：,(1)从小说的形象和故事情节入手。从形象和故事情节的发展中分析人物性格或命运的变化，进而揭示人物形象的社会意义。 (2)从小说的标题入手。有的小说的标题除了表面意思外，还有比喻象征意义或双关义，隐含着小说的主题。 (3) 从揭示主旨的重要句子入手。如2009年浙江卷魔盒要求写一句话揭示主旨，就要结合小说题目和情节，把握“魔盒”蕴藏的深意，抓住后面“贝格斯太太”的话来概括主旨。,答题模式：,(1)概括主题。 小说通过描绘故事情节，暗示了，刻画了，反映了

3、，抒发了，呼吁。 (2)分析评价主题。 本文的主题是，理由是。 (3)探究主题。 总分，即总说作品中流露出的主旨，再分点证明。采用小议论文的形式。,概括主题的基本术语,1、歌颂、赞扬、张扬什么。 2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。 3、揭示什么人生道理。 4、对什么现象的反思。 5、表达/表现了什么情感。,例二十年以后,14.小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。（8分） 【1、鲍勃值得同情，因为他重情守信；2、鲍

4、勃罪有应得，因为他是通缉犯；3、吉米忠于职守，因为他不徇私情；4、吉米背叛了友谊，因为他抓捕了朋友。不要求面面俱到，只要能就以上四点中的任何一点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。观点明确给2分，论述合理给6分。】,语言特色,题型有： 1、某一词语在文中如何理解？ 2、某句在文中的含义是什么？有什么作用？ 解题思路： 1、注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言分析人物性格。 2、抓住关键词去品味语言的丰富内涵。 3、鉴赏作者运用语言的风格。 根据要求组织语言表达： XX词语(句子)，写了，表现了,考点七、品味语言特色,语言特色,1词语的锤炼。准确、简练、生动、形象，叠音

5、词、拟声词、有表现力的动词、形容词、副词等 2句式的选择。长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语)、散句(句子参差不齐、长短不一)的运用。 3手法的运用 (1)修辞格的运用。比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、顶真、互文、反语。 (2)表达方式的运用。叙述、议论、描写(多角度描写、色彩方面、动静方面、点面结合、细描和白描等)。 4整体的语言风格。平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。,赏析语言(语句)“四角度”,角度一：从语言表达的丰富内涵角度品味。 答题要点：赏析语言在简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与内心世界，表现出独特的个性特征这一方面的艺术魅力。,角度二：从语言的个性化角度品味。 答题要点：个性化的人物语言，能显示人物独特的性格，让人如闻其声，如见其人。,角度三：从语言的表达形式角度品味。 答题要点：赏析语言运用的修辞，其中词语的选