2013高考一轮复习课件_必第7课《唯物辩证法的联系观》.ppt

1、第七课唯物分馏法的联系观，2013高考第一轮复习课件，第三单元思想方法和创新意识，2020年七月二十一日周W，2。第3课基本结构：1。第三部分的核心问题：世界如何：唯物辩证法认为世界是连接、发展、发展的。总特征：联系，发展的观点(7，8课)，实质和核心：矛盾规律(9课)，根本要求：创新(10课)，唯物辩证法，唯物主义的遵守，反对形而上学(综合探索)也就是说，世界是联系和发展的。(2)联系构成发展。矛盾是连接的根本内容。矛盾是事物发展的源泉和动力。具体地说，接触的本质内容是矛盾双方的联系。正是由于矛盾双方的相互作用和相互影响，实现了事物的运动、变化和发展。在牙齿三个茄子观点中，接触和发展是表面化

2、地回答世界的情况，矛盾的观点深刻地揭示了这种情况的根本原因，那是唯物辩证法的根本观点。试验点1:唯物辩证法，唯物辩证法的总特征，唯物辩证法的本质和核心，1，唯物辩证法的总特征，(1)唯物辩证法同时，(2)物质主义辩证法的一般特征和基本观点。(3)是唯物辩证法的本质和核心。科学的世界观，了解世界和改造世界的重要思想方法，联系的观点，发展的观点，对立统一规律，唯物辩证法和形而上学，从根本上对立的世界观和方法论，思想扩张，只看两者之一，不看树木，不看森林，看眼前，不看过去和未来，孤立的通则很长。”这也告诉我们要熟悉基本功，即基本观点、基本原则、基本材料，综合各科目的素养，全方位提高素质。C，2，唯物

3、辩证法的本质和核心，(1)唯物辩证法的实体和核心，揭示了事物普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力。(2)是唯物辩证法的根本观点。(3)是我们了解世界、改造世界的根本方法。矛盾规律是对立统一规律、矛盾观点、矛盾分析法、答案：(1)辩证法有唯物辩证法和唯心辩证法的区别，辩证法是正确的，科学的，一般说是不正确的。(2)辩证法与唯物主义相结合是唯物辩证法。这是迄今为止最科学的思维方式。辩证法与唯心主义的结合是唯心主义的辩证法，例如黑格尔的辩证法。他的辩证法有合理的成分，但本质上是唯心主义，所以不科学。因此命题是错误的。辨析：所有辩证法都是准确的、科学的。因为矛盾是连接的根本内容和发展的根本动力。，在

4、纯净的光线下，在纯粹的黑暗中，什么都看不见。黑格尔的牙齿观点属于a .辩证法B。唯物主义c .唯心主义d .形而上学，“纯洁的光”和“纯粹的黑暗”是不存在的。唯物辩证法认为世界上的一切都包括对立和统一两个茄子方面。A，提示：普遍的接触只意味着没有任何东西是孤立的，必须徐璐与周围的一些事物(不是一切)连接。世界上没有不与其他事物徐璐连接的东西。但是，将接触的普遍性理解为世界上任何两个事物之间都有联系，这是渡边杏的。需要具体要求的事物之间的联系是有条件的。汶川地震和我们，试验点2:唯物辩证法的联系观，联系的普遍性，联系的客观性，联系的多样性，1。联系的普遍性，(1)联系的含义：(2)接触具有普遍性

5、、事物之间以及事物内部各种因素之间的相互影响、相互制约和相互作用。世界上所有的事物都与周围的其他事情联系在一起。事物有这样或那样的关系。所有事物内部的各个部分、元素、世界是普遍连接的有机整体，相互连接。否认连接普遍性是形而上学的观点。提示：1，连接不仅包括事物和事物之间的连接，还包括事物内部的各个部分，要素之间，也就是我们所说的内部和外部连接。内容上，连接包括相互影响、相互约束和交互。牙齿角色不是单向的，而是交互的。连接是事物存在的基本条件。反对用方法论要求，普遍接触的观点来看和处理问题，反对用孤立的观点来看问题，2 .接触的客观性，(1)接触客观性的含义：(2)接触分类(因与实践的关系):(

6、3)连接客观性的方法学。接触是事物本身固有的，不转移人的意志，不要把事物的联系和人为的事物的联系联系起来，要从事物固有的联系中把握事物，不要主观武断。人们可以根据事物内在，联系，改变事物的状态，调整现有的联系，建立新的，关系。人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，调整原来的联系，建立新的联系。如何理解“接触是客观的”？事物的联系从与实践的关系来看，可以分为舒适事物的联系和人为事物的联系。(1)与自由事物的联系存在于人类诞生之前或人类认识和实践活动尚未涉及的领域中，存在纯粹舒适的客观联系。(2)与人的事物的连接在人的实践活动范围内，根据特定目的、计划或方案形成或确立的连接(表现出“人性化”的

7、特点)，与自由事物的连接在人类出现之前就存在了。当然不转移人类的意志。因此，舒适的事物的连接是客观的。人为事物的联系虽然显示出“人性化”的特点，但人为事物的联系只能通过实践这一客观物质活动形成，形成后除了人的意识外还可以独立。因此，人为的联系也是客观的。3 .接触的多样性，(1)原因：(2)表达：(3)意思：(4)方法学要求：，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。直接和间接连接、内部连接和外部、连接、本质连接和非本质连接、必然连接和偶、以及连接的形式多样、具体和可变。这就是连接的辩证法。连接的普遍性强调没有孤立。接触的客观性强调，联系不会转移到人类的意志。接触的多样性强调接触的形式

8、不同。接触的条件性强调建立新的具体联系必须以客观条件为基础。如图所示，关于接触观点的比较，1 .世界是普遍连接的，所以任何两个茄子事物之间都有联系，2。因为联系是客观的，所以人们在客观事物的具体联系面前是无能为力的。3 .人的主观臆测连接不存在。4 .舒适的事物的联系是客观的，人为的事物的联系是主观的。知识辨别，提示：有两个最容易出错的。一种是认为世界上任何两个茄子事物之间有联系。(阿尔伯特爱因斯坦)连接是普遍的，但并不意味着任何两个茄子事物之间有联系。因为连接是有条件的。只有条件存在时，才会产生某种联系。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，连接名言)第二，把接触的客观性等同于接触是不能改变的。接触是客

9、观的，但并不意味着联系不能改变。人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，调整原来的联系，建立新的具体联系。试验点2:接触的普遍性、客观性、多样性、分析：观点错误，自然事物的联系客观，人为事物的联系要以自然事物的联系为基础。说法是正确的，但这意味着以对事物的尊重的真实关系为基础，人工繁殖中华的成功。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)因此，这显然与问题的意旨不一致。答案：B，(2010年新标准圈，辽宁圈，陕西圈，湖南圈)23我国长江流域的中华鲟鱼被称为“活化石”。2009年十月四日，我国某研究所在世界上首次成功人工繁殖中华鲟鱼。这是人类在保护牙齿濒危物种的过程中取得的重大技术突破，具有里程碑意义。从连接

10、的角度来看，中国鲟鱼人工繁殖的成功表明已经离开了与人为事物的关系。与自然事物的联系不能实现理解事物的本质关系，可以把事物转向有利的方向，发挥主观能动性。人可以创造有利于实践的具体联系，离开事物的实际关系。主观能动性不能发挥A B C D，B。“北极熊节食”现象表明了依据。体现连接的条件性。没错。这是对具体问题的具体分析，反映了意识的能动作用。考试点位置：与考试点相关的特征，矛盾的特殊性，意识的作用。旨在通过典型素材调查学生获取和解释信息的能力，调动和运用知识的能力，以及论证和讨论问题的能力。另一个选项中的民俗语都反映在一些熟悉的教材中，因此在学习过程中要重视真正的知识。2010福建卷)36北极

11、熊变瘦了！科学家们说随着污染的增加，污染物进入了北极熊的体内，缩小了体型。全球暖化、海洋冰面减少、北极熊需要花费更多的能量来打猎，因此限制了它们的生长。以下选项中，与“北极熊节食”现象所隐含的哲理相一致的是水泡语集、酒无组合集大证投药、量体衣相律日、水土物明天体、心物一切A B CD、A、高考体验、(使用07高考综合能力考试卷、上海圈5题)右边是管理理论的经典。牙齿蕴含的哲学是A。数量变化引起质的变化。事物的发展不平衡c .世界是变化发展的D。一个男人在社会上可以扮演爸爸、儿子、学生、教师、管理者、斐济人等多种角色。这种现象在哲学上反映了A连接的多样性B连接的客观性C连接的主观性D连接的普遍性

12、。A，D，高考体验，(2006年文综战国圈)柯基蛙是生活在大洋洲热带地区的青蛙，在现有生态环境中与其他的“共存”，但牙齿案例的哲学道理可以解释关联是普遍的因此，确定特定事物在接触系统中的作用是不变的联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的和可变的联系是普遍的，所以具体事物之间的联系是绝对无条件的联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对有条件的A B C D，D，(09北京)“蝴蝶效应”是气象学家洛伦兹1963年“蝴蝶效应”不仅反映了惊人的想象力和迷人的审美魅力，还包含了深刻的哲学内涵。它表明世界上的一切都在相互影响，相互制约的关系中。世界上所有主要事件的发生都是偶然因素相互作用的结果。世界上

13、一切的普遍联系是大胆想象和合理推论的结果。某些小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响。A.B.C.D. 分析“蝴蝶效应”反映了连接的普遍性原理。叫做连接。的说法更加错误。因为它否定了连接的客观性，说法正确，是整体和部分辩证关系原则的体现。B，(09江苏)2009年在京沪高速铁路上投资600亿元，带动对200万吨钢材和1200万吨水泥的需求，提供近60万个工作岗位，带动沿线地区的建材、农副产品、日用品消费等。这表明，事物的联系是普遍舒适的事物的联系，主观事物的联系是人为的事物的联系，通过调查客观A B C D 解释牙齿问题的联系特征，考察学生的认识能力。(威廉莎士比亚，温斯顿，自由名言)

14、事物的连接是客观的、普遍的，无论是舒适事物的连接还是人为事物的连接，都是客观的。因此可以排除，请选择C项。c、在北京奥运会期间，为了满足各国选手对蔬菜种类和营养的不同需求，中国农艺师引进了多种新型洋菜，根据北京地区及周边省的高度确定了各种蔬菜种植和运输方案，使洋菜“本土化”成为可能。”橘子生华南打破了橘子、橘子生回北是探戈的观念。农艺师能“本土化”两债，是因为A主观联系是客观联系的反映，B客观联系是主观联系的外在表现C，能发挥主观能动性，改变事物固有的联系D，能发挥主观能动性。可以建立事物的新的具体联系。d，(2010年全国圈1，江西圈，湖北圈)材料2:中国是传统，新中国成立以来，特别是改革开放以后，我国大力发展农业，形成了水稻、小麦、玉米、大豆的专业化集中生产格局。近年来，我国粮食生产能力不断提高，突破了5亿吨。我国的粮食保障能力不断增强，以世界7%的耕地保障世界人口20%以上的粮食需求。(六)要解决粮食生产和社会发展问题，必须协调人与自然的关系。结合资料，利用接触的观点说明。(12分)，(6)人是自然的一部分，人与自然相连。自然是人类社会存在和