化学人教版九年级上册第二单元 课题2氧气(第1课时）.ppt

1、第二单元 我 们 周 围 的 空气,课题 2 氧 气（第1课时）,【思考】集气瓶里收集的一瓶气体，你怎样知道它是不是氧气？,下面就让我们一起认识氧气。,一、氧气的物理性质,没有气味耶,阅读教材P34,读读书,氧气是 色、 味的气体，密度比空气略 ， 溶 于水,1.氧气的物理性质,改变条件： (-183) (-218) 氧气（O2） 液氧（O2） 固态氧（O2） （无色） （淡蓝色） （淡蓝色）,氧气从气态变成液态和固态属于物理变化。,无,无,大,不易,2.氧气的检验 （实验）,检验氧气的方法 ：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气。,带火星的木条,氧气 支持燃烧 ，有

2、,复燃,能,助燃性,二、氧气的化学性质,1.碳与氧气反应,（2）放出 ；,白,浑浊,C,O2,CO2,表达式：,（1）空气中发出 光，氧气中发出 光；,木炭在氧气中燃烧比空气 ，生成了 。,（3）澄清石灰水变,热量,红,剧烈,二氧化碳,+,点 燃,2.硫与氧气反应 （实验）,淡蓝,蓝紫,S,O2,SO2,表达式：,【思考】实验前为什么在瓶底放一些水？,吸收有毒的二氧化硫，避免扩散到空气中形成污染。,（1）空气中燃烧火焰为 色，氧气中火焰为 色；,（2）放出 ；,热量,（3）生成 气味的气体。,刺激性,剧烈,硫在氧气中燃烧比空气中 ，生成了 。,二氧化硫,+,点燃,3.铁与氧气反应 （实验）,不

3、能,剧烈,黑色,Fe,O2,Fe3O4,【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？,表达式：,防止溅落的熔化物炸裂瓶底。,铁在氧气中燃生成 。,火星,（1）在空气中铁丝 燃烧；,（2）铁在氧气中 燃烧， 四射 、放出大量 ；,（3）生成 固体。,热量,四氧化三铁,点 燃,+,Fe,O2,点 燃,+,Fe,O2,+,【问题与讨论】 为什么物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈？,物质的燃烧主要是与氧气反应，由于空气中氧气的含量相对较少。,阅读教材P35,归纳与整理,碳在氧气中燃烧：,硫在氧气中燃烧：,磷在氧气中燃烧：,铁在氧气中燃烧：,鎂在氧气中燃烧：,CO2,点 燃,C,O2,+,S,O2

4、,SO2,+,点 燃,P + O2 P2O5,点 燃,Mg + O2 MgO,点 燃,Fe3O4,点 燃,O2,Fe,+,【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？,化合反应：,由两种 物质生成另一种物质,或两种以上的,A + B AB,1、（2008梅州）联欢会上，化学老师出了一条谜语：说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见。摸不着越往高处越稀少打一物质名称。这条谜语的谜底是（ ） A、氮气 B、氧气 C、稀有气体 D、二氧化碳 2. （2008长春）下列物质在氧气中燃烧时，能看到浓厚白烟的是（ ） A.蜡烛 B.硫粉 C.红磷 D.木炭,B,c,巩固练习,3. 观察右图中的有关操作和现象，

5、判断下列叙述正确的是（ ） A. 集气瓶中的气体可能是CO2 B. 集气瓶的气体可能是空气 C. 集气瓶中的气体一定是O2 D. 集气瓶中的气体一定是N2,A,4.下列有关实验现象的描述错误的是（ ） A.木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈 B.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体 C.硫在氧气中燃烧火焰为蓝紫色，生成一种有刺激性气味的气体 D.木炭燃烧后，立即向瓶内倒入澄清的石灰水，振荡后变浑浊,B,，,6.下列物质：a.磷b.铁c.碳d.蜡烛。在氧气中燃烧发出黄色的光，并产生浓厚白烟的_,有火星四射并能生成黑色固体的是_,产生无色无味的气体能使澄清石灰水变浑浊的是_,发出白光并放热,在瓶壁上有水雾出现的_.,5做铝箔在氧气中燃烧实验时，集气瓶中要先装少量的细沙，其目的是（ ）,A用来吸收反应放出的热,B防止溅落的熔化物炸裂瓶底,C用来溶解生成的物质,D可以使铝箔燃烧更剧烈,B,a,b,