1.4.1有理数的加法（1）

1、,勇闯游戏关卡，熟练驾驭 有理数加法,各班的比赛成绩如下，请你判定哪个班获胜。,有理数,加法,勇闯游戏关卡，熟练驾驭 有理数加法,二、探究新知，寻找有理数加法则,三、拓展思维，凑零法、口诀法,四、熟能生巧，挑战游戏关卡,一、提出问题，有理数加法分类,同号两数相加： （+5）+（+8） （-2）+（-1）,互为相反数相加 （-9）+（+9） （-3）+（-6）,绝对值不相等的异号两数相加 （+12）+（-2） （-2）+（+15）,与零相加 （-5）+ 0 0+（+9）,预习作业：在有理数加法中，根据加数符号的特点，可以分为哪几类？,一、,二、,三、,四、,勇闯游戏关卡，熟练驾驭 有理数加法,二

2、、探究新知，寻找有理数加法则,三、拓展体验，口诀法、凑零法,四、熟能生巧，挑战游戏关卡,一、提出问题，有理数加法分类,二、探究新知，寻找有理数加法则,（-2）,= （2+1） = 3,= ,（| 2 | | 1 | ）,+,字摘自百度百科),西,在东西走向的公路上，规定东为正，西为负， 如果小企鹅先向西行走2米，接着向西行走1米，则小企鹅两次行走一共向( )走了( )米.,A,O,B,（+5）+（+8）,=+13,有理数加法法则一：,同号两数相加，,（-1）,+,| 1 |,| 2|,= -3,二、探究新知，寻找有理数加法则,（-2）,= （2+1） = 3,= ,（| 2 | | 1 | ）

3、,+,字摘自百度百科),（+5）+（+8）,=+13,有理数加法法则一：,同号两数相加，,取相同的符号，,并把绝对值相加。,（-1）,+,= -3,（- 3）+（- 2）= - 5,（- 5）+（- 8）= - 13,（- 2）+（- 6）= - 8,（- 3）+（- 4）= - 7,同号两数相加： （+5）+（+8）=13 （-2）+（-1）=-3,绝对值不相等的异号两数相加 （+12）+（-2） （-2）+（+15）,预习作业：在有理数加法中，根据加数符号的特点，可以分为哪几类？,一、,二、,同号两数相加： （+5）+（+8） （-2）+（-1）,互为相反数相加 （-9）+（+9） （-3

4、）+（-6）,绝对值不相等的异号两数相加 （+12）+（-2） （-2）+（+15）,与零相加 （-5）+ 0 0+（+9）,预习作业：在有理数加法中，根据加数符号的特点，可以分为哪几类？,一、,二、,三、,四、,=9,西,A,O,（- 5）+0=,-5,法则四：一个数与0相加，仍得这个数。,各班的比赛结果如下，请你判定哪个班获胜。,有理数,勇闯游戏关卡，熟练驾驭,加法,有理数加法法则： 法则一：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 法则二：绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 法则三：互为相反数相加得0. 法则四：任何数与0相加得原

5、数。,各班的比赛结果如下，请你判定哪个班获胜。,有理数,勇闯游戏关卡，熟练驾驭,加法,有理数加法法则： 法则一：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 法则二：绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 法则三：互为相反数相加得0. 法则四：任何数与0相加得原数。,勇闯游戏关卡，熟练驾驭 有理数加法,二、探究新知，寻找有理数加法则,三、拓展思维，口诀法、凑零法,四、熟能生巧，挑战游戏关卡,一、提出问题，有理数加法分类,有理数加法法则口诀,同号相加，“大”加“小”， 符号跟着“大”的跑,相反数相加零正好，,与零相加为原数。,异号相加，“大”减“

6、小”， 符号跟着“大”的跑。,特殊情况要记好，,有理数加法法则： 法则一：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 法则二：绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 法则三：互为相反数相加得0. 法则四：任何数与0相加得原数。,利用口诀,分析课本例题，提炼解题步骤 例题：计算 1、（3）+ （9）=,2、（4.7）+ 3.9 =,解题两部曲：,1、定：定符号,2、算：算绝对值,有理数加法口诀 同号相加“大”加“小”，符号跟着“大”的跑，异号相加“大”减“小”， 符号跟着“大”的跑。 特殊情况要记好，相反数相加零正好，与零相加为原数。,（ 3+

7、9 ）=12,（4.73.9）=0.8,4 +（3）=,3,1,+3,=,0,1,拓展思维：凑零法,4+ （3） = 7,50 + 30 =,30,20,30,=,0,20,拓展思维：凑零法,拓展思维：凑零法,1、计算 （-2）+（+3）+（-5）+（+2）+（-3）,=-5,（ 5）+ （ 2） + （ 3） + （ 5）=-5,2、请在横向上填上适当的符号,+,+,-,-,（ 5）+ （ 2） + （ 3） + （ 5）=-5,-,-,+,-,二、探究新知，寻找有理数加法则,三、拓展思维，口诀法、凑零法,四、熟能生巧，挑战游戏关卡,一、提出问题，有理数加法分类,勇闯游戏关卡，熟练驾驭 有理数加法,勇闯游戏关卡，熟练驾驭 有理数加法,作业： 一、完成以下题目： 1、两数的和是正数，两个加数一定是正数吗？ 两数的和是负数，两个加数一定是负数吗？ 2、（ ）+（ ）= - 3 你能列出多少类算式？,二、挑战游戏关卡,85分以上为优秀 6084分为良好 60分以下为不合格,你