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文档简介

1、教学目标：掌握500个常用词并具备基本汉语交际能力的学习者。教学内容：语法点“”、“蔡”；“九”是指事情发生得早、快、容易或顺利；“天赋”意味着事情发生得晚、慢、不容易或不顺利；教学目标：1 .知识目标：使学生掌握“天赋”和“公正”。2.功能目标：让学生用本课学到的知识来表达时间早晚。3.文化目标：“人才”和“jiu”在中国文化中的意义。教学重点：“才”与“才”教学难点：“才”与“才”教学时数：5分钟，语言点讲解与练习，语言点总结。教学工具：多媒体，教学步骤：1。组织教学和复习旧课。2.当学生到达课堂时，要求他们输入语言点。3.接下来，解释本课的语法点并练习。4.掌握语言要点并练习。在学生熟悉

2、语言点的基础上，他们可以两人一组就语言点互相提问和回答，然后进行练习和巩固。5.总结语言要点。6.布置作业，调查老年人和年轻人不同的工作时间表，尽可能多地使用“天赋”和“jiu”，并在下节课做报告。包红梅，事情发生得比预想的早、快、易、顺，事情发生得比预想的晚、慢、难、顺，主语时间从动词(名词)变为主语时间，火车9: 30出发，陈明7: 00到达火车站。火车9: 30出发，7: 00到达陈明火车站。火车9: 30出发，10336000到达玛丽火车站。电影在7:00开始，玛丽在7336030到达电影院，电影在7: 00开始，玛丽在7: 30到达电影院。我们1:30有课，约翰12:00到达教室。我们一点半有课，约翰十二点钟到达教室。玛丽两分钟后拿到了火车票。玛丽在两分钟内拿到了火车票，大卫在两小时内拿到了火车票。大卫得到了两个小时的火车票，朱莉学了三年弹吉他，朱莉学了三年弹吉他。(慢，长时间)，总结，“只是”意味着事情发生得晚，慢，不容易，不顺利。这意味着事情发生得比预期的更早、更快、更容易、更顺利；1.玛丽经常在10:00睡觉，但昨晚她在12:00睡觉。我经常在10:00睡觉，但是昨晚我在8:30睡觉。只是，3。他的家很近，他用了5分钟就走到了学校。我认为太极拳很难。我研究了一年。我认为太极拳不难，我已经学了一个月了。作业

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