反比函数在物理学中的应用 (6)

1、海 燕,高 尔 基,学习目标 1、有感情地朗读课文，体会作者所表达的思想感情。 2、学习运用象征、对比和烘托等手法，理解文中的象征意义。 3、体会革命先驱坚强无畏的战斗精神。,高尔基 （阿列克塞马克西莫维奇彼什科夫） （1868-1936）,苏联伟大的无产阶级文学作家，社会主义、现实主义文学奠基人。列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。 代表作: 长篇小说母亲 自传体三部曲童年在人间我的大学,高尔基出生于木匠家庭，四岁丧父，十岁为生活所迫，走向社会，到处流浪。他当过鞋铺的学徒，轮船杂役，面包工人等，备尝人间苦难，他亲眼看到劳动人民在沙皇统治下所遭受的压迫与剥削，这为他的创作提供了丰富的题材。

2、 他第一次投稿，编者看到写出如此文章的人竟是一个衣衫褴褛的青年。编者说的有个名字，这个青年思索了一会说：就“马克西姆高尔基”吧，“高尔基”在俄语里是“苦难”的意思，“马克西姆”是最大的意思，所以，“马克西姆高尔基”，就是“最大的苦难”的意思。,高尔基在1901年2月19日从故乡尼日尼诺夫戈罗德来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇政府的演说。3月4日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。3月12日他回到故乡后

3、，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了短篇小说春天的旋律，海燕就是这篇小说的尾声部分。,它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。 海燕一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢迎，最富有宣传性和号召力的诗篇。,海燕是一首散文诗（散文诗的主要特点是兼具散文和诗的特点），被誉为“战斗的革命诗歌”。选自1901年3月的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分。海燕发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。,作品介绍,海燕是一种水鸟，体色苍灰，两翼细长，常掠海面疾

4、飞。暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。在俄文中，海燕有“暴风雨的报信者”或“暴风雨来临前的预言者”的意思。,Shn yn,qi,fi,l,wnyn,ho,ho,hung,hung,xi,h,词语积累,听朗读 整体感知全文,本文以大海为背景，以时间为序，以暴风雨逐渐迫近为线索，按海面景象的发展变化逐步展开，大致可分为几个画面？,第一部分(16)：暴风雨来临之前，海燕高傲地飞翔,渴望着暴风雨的到来,第二部分（711)：暴风雨逼近之时，海燕搏风击浪，迎接暴风雨,第三分(1216)：暴风雨即将来临，海燕以胜利的预言家姿态呼唤暴风雨的到来,再读课文，思考：,阅读第一部分,高傲地飞翔，勇敢地叫喊,欢乐渴望,

5、呻吟飞窜掩藏,恐惧,呻吟,吓坏,躲藏,胆怯,填表,比喻。生动地表现了海燕的矫健敏捷。 “高傲地飞翔” 是什么修辞方法？有什么表达作用？ 拟人。形象地表现出了海燕藐视恶劣环境的英勇气概。,“像黑色的闪电”是什么修辞方法？有什么表达作用？,和海燕对比，突出海燕的勇敢、乐观。,为什么要写大海、狂风和乌云？,点明海燕所处的环境，烘托海燕的英勇形象。,这篇散文诗歌颂的是海燕，为什么还要写海鸥、海鸭和企鹅？,象征手法,象征是根据事物之间的某种联系，借助某种具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感的一种艺术手法。 表达效果 1、将抽象化为形象，给读者留下深刻的印象。 2、使文章立意高远，含蓄深刻

6、。,象征手法的作用,象征能够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表达出来。 化抽象为具体，使思想更加形象、可感，极大地增强作品的艺术表现力和感染力。,象征与比喻的区别,比喻只是借助喻体形象化地表现本体，“形似”；而象征是“神似”，用做象征的事物，既是自身，又不仅仅局限于自身，还蕴含着别的意义 比喻只是一种修辞手法，只针对一种现象。如“海燕像黑色的闪电”；象征是一种表现手法，往往体现在一段或一篇之中，如果孤立的从一句话来看，不容易看出它的象征意义。如海燕作者用象征手法构思全文，把一切构成一幅完整的画面，让它们分别象征斗争的形势、环境和各种力量。,海 燕,思考,象征英勇善战的无产阶

7、级革命先驱者,象征什么,海 鸥,海 鸭,企鹅,象征着什么？,-俄国第一次革命前夕胆小的机会主义者和软弱的资产阶级，他们的共性是害怕革命、逃避革命。,作者为什么在对三种海鸟作了无情的揭露后，又转换语气热情赞扬海燕？ 一是与开头呼应，可以让海鸥、海鸭、企鹅与海燕形成鲜明的对比； 二是承上启下，原来大海苍茫一片，这时已经“泛起白沫”，由于背景的变化，画面也就变化了，这样很自然地进入了第7自然段。,阅读第二部分,1、思考：环境起了怎样的变化？ 乌云越来越暗、越来越低，向海面直压下来； 雷声轰响、狂风肆虐，把波浪抱起，甩到悬崖上，摔成尘雾和碎末； 大海呢，一边歌唱，一边冲向高空去迎接雷声，波浪还在愤怒的

8、飞沫中呼叫。,2这一环境的变化说明了什么问题？ 说明俄国当时白色恐怖严重，反动势力猖獗，革命与反革命的斗争异常激烈。,“ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声”写出了什么？,写出了大海强大的力量，浩大的声势。,赏析：风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。,拟人、比喻。把波浪比成“大块的翡翠”，连用“抱”“甩”“摔”几个动词，还有“恶狠狠”，把狂风拟人化，赋予狂风人的性格和行为，写出了风的猖狂的气焰。,“它在大笑，他又在号叫”表现了海燕的什么精神？,表现海燕的乐观自信、坚强勇敢、慷慨豪迈 。,赏析：这个敏感的

9、精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！,比喻、拟人和反复。“敏感的精灵”，“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！”运用反复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念。,3在这险恶的环境中，海燕的表现怎样？ 海燕不畏强暴，它飞舞着，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。它面对猖狂的反动势力充满信心地大笑，还大声号叫，它为暴风雨的迫近而欢乐，它深信乌云遮不住太阳，革命是必胜的。,4.再读第11自然段，海燕为什么如此英勇？ 因为它已经听出了“雷声”

10、的“困乏”，已经看出“乌云遮不住太阳”，也就是说，看到历史的必然规律是无产阶级取代资产阶级，沙皇政府必将灭亡，人民必定胜利。因此海燕就在暴风雨迫近时特别欢乐、无比英勇，表现出高度的革命乐观主义精神。,思考,大海,象征广大人民群众的力量,象征什么,乌云、狂风、 闪电、雷声的象征意义,象征反革命的黑暗势力,为什么要写风、云、雷、电？,烘托了海燕的英勇乐观的高大形象以及发出战斗号召的豪迈激昂，振奋人心。,暴风雨象征什么？,象征1905年,俄国革命前夕,一触即发的革命形势,阅读第三部分,狂风吼叫雷声轰响 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪

11、电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 点评以上语句,“吼叫”、“轰响”、“青色的火焰”等词语，在动作、声音、色彩等方面渲染了暴风雨来临前的紧张气氛。,一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。这三句话，第句用 的修辞方法，表现 的猖狂凶狠，气焰嚣张；第句用 的修辞方法，表现 的巨大声势和巨大力量；第句用 的修辞方法，表现 的垂死挣扎。,比喻,比喻,拟人,反动势力,广大人民,反动势力,反复，以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命暴风雨已经近在眼前

12、，历史的潮流不可逆转！,暴风雨！暴风雨就要来啦！表现了海燕什么样的心情？,含义： 呼应前文，有力收束全文；点明中心，饱含着革命先驱者对无产阶级革命的渴望与期待，预报革命风暴即将到来，也号召人民积极投身革命。 感情：要奋起斗争、赢得解放的豪情，肯定革命必将爆发并取得胜利的信念。,“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？表达了作者什么思想感情？,三次出现“暴风雨”有哪些作用？,说明暴风雨即将来临，海燕以胜利的预言家的姿态号召人民要迎接暴风雨，敢于斗争，敢于胜利。 加强了文章的气势，表明人民群众一旦起来以后，其势如急风暴雨，锐不可当，从而热情地歌颂了人民的力量 。 表明了海燕对暴风雨的渴望。表

13、现了人民对沙皇反动政府的强烈仇恨，迫切地要求推翻沙皇政府。,象征革命高潮时期广大人民群众的无穷力量,象征风起云涌的革命运动,象征害怕革命的假革命和不革命者,象征光明的未来,象征一切反动的黑暗势力,大海： 暴风雨： 海鸭、海鸥 企鹅： 太阳： 乌云、闪电 狂风：,小结：各种象征意义,海燕,无产阶级革命先驱者,海燕,海鸥 海鸭 企鹅,大海波浪,狂风乌云闪电,革命高潮,暴风雨,反动势力,革命先驱者,假革命不革命者,革命力量,象 征,对比、烘托手法,海燕通过对暴风雨来临之前的大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，展现了俄国1905年革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏

14、的战斗精神，对假革命者的鄙视,预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召人民迎接伟大的革命斗争。表现了作者扬善惩恶、爱憎分明的态度。,主 题,时代需要张扬坚忍不拔的刚性精神，社会期盼洋溢奋力前行的硬派之风。 当阴柔之风甚嚣尘上，当阳刚之气荡然无存。我们需要这熠熠生辉的硬汉形象，需要这震撼人心的阳刚力量。 一个忘记血性的民族，必是精神弱化的民族；一个失去血性的民族，必是失去竞争力的民族。,LOGO,拓展延伸：破折号,下面各句中的破折号各属哪种用法？将选中的答案的字母填入各句后的括号内。 A.表示后面是解释说明部分；B.表示语意的转折或跃进；C.表示声音的延长；D.表示两个破折号之间是解释说明部分；E.表示

15、强调；F.表示后面是引文 1.它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（ ） 2.在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望！（ ） 3.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，（ ） 4.海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐（ ） 5.看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫（ ） 6.这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！（ ） 7.暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： 让暴风雨来得更猛烈些吧！（ ）,A,B,B,B,C,D,E,F,课堂练习,1、散文诗海燕的作者_是_伟大的文学家，他的著名长篇小说有_，自传三部曲是_、_、_。海燕成功地运用了_和_的手法。,高尔基,苏联,母亲,童年,在人间,我的大学,象征,对比,（1）在苍茫的大海上，狂风_着乌云。 A、聚集 B、席卷 C、卷集 （2）海燕像黑色的闪电，在_地飞翔。 A、骄傲 B、高傲 C、自豪 （3）它们在海上_。 A、窜动 B、飞窜 C、飞翔 （4）雷声_。 A、轰响 B、轰鸣 C、震响,C,B,B,A,2、选词填空。,（1）一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。 （ ） （2）