化学人教版九年级上册专题复习：气体的制备.ppt_第1页
化学人教版九年级上册专题复习：气体的制备.ppt_第2页
化学人教版九年级上册专题复习：气体的制备.ppt_第3页
化学人教版九年级上册专题复习：气体的制备.ppt_第4页
化学人教版九年级上册专题复习：气体的制备.ppt_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、专题复习：气体制备,江西省永丰县龙冈畲族乡初级中学 陈桠长,复习目标 1. 掌握氧气、二氧化碳的制备、收集等知识，了解有关仪器装置的使用方法及操作注意事项。 2. 能根据反应原理、气体性质，选择、组装制备其它气体的装置，并归纳气体制备的一般思路和方法。 3.了解气体的检验和净化（干燥、除杂）。,一、回顾：实验室制取O2和CO2的方法 仔细阅读新评价106页表格所列内容,练1: 108页真题1、真题2（A类）,1.确定化学反应原理：（题目中一般会给出）,实验室制取气体的一般思路是怎样的？,2.选择实验装置（发生装置和收集装置）（重点）：,3.确定如何验证所制气体：,4.实验操作步骤：,5.实验注

2、意事项：,二、拓展：,1.实验室制取气体的发生装置的类型：,2.实验室制取气体的收集装置的类型：,小结：,选择依据是 和,反应物状态,反应条件,选择依据是 和,密度,是否溶于水或与水反应,固固加热型,固液常温（不加热）型,几套经典发生装置,石灰石,铜丝,铜丝,改进的发生装置,收集装置,向上排空气法,向下排空气法,排水法,(1)当该装置作排水法收集气体时：,短进长出,(2)当该装置作排空气法收集气体时：,重低轻高,(4)当该装置作洗气瓶时：,长进短出,(3)当该装置作储气瓶，并用水排出瓶内气体时：,长进短出,这个多功能装置你会用吗,(1)上图中a仪器名称是 ,b仪器名称是 ; （2）小林同学用加

3、热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物 来制取氨气，他应选用的发生装置是 ；若收集氨气的装置只能选用C，由此可知氨气所具有的性 质是 。,A,氨气易溶于水且密度比空气的小,长颈漏斗,锥形瓶,练2：,F,在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体。 二氧化硫是易溶于水、密度比空气大、排放到空气中会 形成酸雨的气体，请回答以下问题： (1)上图中用来加热的仪器名称是 ； (2)制取二氧化硫气体选用的发生装置是 ； 收集装置选 。,B,F、G,G,酒精灯,练3：,四、气体的净化（除杂、干燥）,三种常用的气体干燥装置,洗气瓶,干燥管,U型管,三、常见气体的检验：阅读新评价107页表格,三种常用的气体干燥装置的气体流向,A,C,B,洗气瓶,干燥管,U型管,草酸（H2C2O4）是一种无色晶体，实验室可用其制取CO气体： 方法1：直接加热 方法2：利用浓硫酸作用,练4,方法2,方法1,制取装置：,方法1图,方法2图,现在要用干燥纯净的CO进行实验，请将气体的流向用字母标示：,温馨提示：先除杂，后干燥。,C、D,F、E,B、A,混合 气体,纯净 气体,注意：洗气瓶都是长进短出,课堂小结： 一、实验室制取O2和CO2的方法 二、气体制取的一般思路 发生装置的选择依据：反应物状态和反应条件 收集装置的选择依据：密度和水溶性 三、气体的检验：利用其特征反应 四、气体的净化（干燥和除杂）

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论