大学生职业生涯规划设计

1、大学生职业生涯规划设计，1，大学阶段职业发展任务，提高自我认识教育和职业探索学习职业生涯规划，职业探索，职业规划，2，大学期间必须完成的任务，2，大学期间必须完成的任务，了解自己的特点，探索职业世界，收集信息。 确认选择的专业是否适合4，技术开发5，价值观明确化，2，大学期间必须完成的课题，(a)了解自己的特性1，探究你的个性，(1)橱窗分析方法：2，大学期间必须完成的任务，公开的我，隐秘的我， 霍兰德职业兴趣测试，第二，在大学期间必须完成的任务，(1)了解自己的特性4，开发你的技能。 “我做的只有两个茄子原则。一个是做我喜欢的事。二是做自己擅长的事。碰巧的是，电视节目主持人是我喜欢和擅长的职

2、业。”(1)了解自己的特性，发展你的技术，发展转移技术的能力，即充分利用资源的能力。(威廉莎士比亚、斯图亚特、本人)人的指示、服务、对话、传授、协商能力。事物组织，执行，管理，曹征能力。知识技能：打篮球的时候要知道比赛规则、防守方法等专业知识技能。自我管理技术：责任、冷静、勤奋、仁慈、合作、秩序、谨慎、精力旺盛。第二，在大学期间必须完成的任务，(1)理解自己的特性5，明确你的价值观，在人们的职业发展中起着非常重要和确定方向的作用，甚至超过兴趣和性格对我们的影响。当我们有矛盾或妥协和放弃的时候，往往是出于价值。第二，在大学期间必须完成的任务，真实的价值观解释程序，对工作的强烈感觉，你珍惜它吗？你

3、会在公共场合牙齿提到宝贵的价值观，需要的时候能确定吗？选择在选择职位之前是否考虑其他可能的选择。你能独立于外界的压力而选择它，保持(价值)、感情、思考、行动的一致吗？行动你会用行动支持你的感情和信念吗？你一贯按照你的感情和信念行事吗？(b)探索职业世界，了解职业环境职业探索的原则：目的、目标、阶段、连续性职业探索的内容：产业、企业、职业、2、大学期间必须完成的任务，(2)探索职业世界，了解职业环境训练暑假期间一家公司主要理解：(1)职业的具体职业是什么？(2)公司职员怎么度过了一天？3)他们有什么技能和优点？(？事故：你想成为哪个职位的会员？2)大学期间必须完成的任务，(2)探索职业世界，职业

4、环境1，家庭影响2，学校因素3，就业因素4，社会影响2，大学期间必须完成的任务，(2)探索职业世界，职业环境1，家庭影响父母的标榜作用或作用家庭教育家庭文化家庭大学期间必须完成的任务，(2)职业世界探索职业环境3，就业因素在当前就业的大环境下，喜欢专业和职业的关系竞争者和行业职位需求分析，对喜欢的职业或行业的展望，以及对大学生要求喜欢的职业的典型工作情况自己客观评价，2，大学期间必须完成的任务，当前劳动市场特征，1，劳动市场的整体供给我国1660将与劳动年龄人口一起达到2014年的9.3亿人，长期保持这样高的水平。2.东部地区劳动力需求超过供给人需求和求职者数量，集中在长江三角洲和环渤海地区。

5、3、第三产业就业需求仍占主导地位。就业需求集中在制造、批发和零售、住宿和餐饮、居民服务及其他服务业、租赁和商业服务、建筑业。4、企业就业需求仍然是主体地位5，高技能人才供给不足，(2)了解职业环境4，社会环境影响社会环境分析组织(企业)环境分析技术的发展，经济的兴衰，政策法规的影响，2、大学期间必须完成的任务，实践职业人物采访1你做了什么准备？牙齿职业需要什么技能？如果你想雇一个牙齿工作的人，你希望雇员有什么资历？你在工作中的主要责任是什么？对此有什么评价？你喜欢你的工作的哪一点？有什么报答吗？典型的工作日是什么样的？你的工作条件怎么样？牙齿行业的起薪和平均工资水平是多少？一般有什么优惠？你认

6、为你的职业发展前景如何？与牙齿产业密切相关的职业是什么？什么样的兼职工作经历能使我熟悉牙齿产业？能和其他业界人士谈谈吗？(3)信息收集，数据处理能力1，通过各种市场收集信息，通过大学毕业生就业部门组织的就业市场高校之间的联系就业市场部门专业就业市场教育主管部门主办的大型就业市场人才中介部门人才市场在线市场，2，大学期间必须完成的任务，(c)信息收集，数据处理能力开发2，网络广东人才网络：中国人才热线：人才招聘前途无忧：准财网：(c)信息收集，数据处理能力3，其他媒体广播，电视机，报纸，杂志，电话等4，社会实践活动5，就业服务机构各地教育委员会，人力资源局，人力资源局学会调整自己的心理状态，塑造

7、有特色的工作形象。第二，大学期间必须完成的任务，(5)人员职业比较分析和决定1，设置多个目标运用人员职业匹配，个人和职业比较分析，2，大学期间必须完成的任务，人员匹配-“我自己”，从事“最工作满足感”的职业；从事“进步和发展最快”的职业。从事“一生的器官发展”的职业；从事“最成功”的职业。从事“最竞争优势”的职业，第二，大学期间必须完成的任务，(5)人员职位比较分析和决定2，决定(1)SWOT决策分析方法(2)平衡订单方法(3)职业领域(4)成本收益分析方法(4)(经历人物采访)第二年：扩大职业视野，提高相关职业质量的第三年：深化关注领域和人际关系，获得职业的第四年：锁定人脉，发掘人才，展示才华的第五年：在自己的职业领域发挥一定作用，及时修改反馈，并通过的职员标准，知识面专业知识工具运用沟通能力小组合作企业文化广度，姜潮选择科目核心专业课程电脑表达自私和诚实自学外语区前大国哦，社会需求，2，大学期间必须完成的任务，(5)人员职位比较分析和决定2，决定，(2)平衡订货方法，(3)职业岗位领域，职业岗位领域两个茄子主要因素：什么，哪里识别才能和技能：自己喜欢的技能(行业) 执行计划：最终计划器官计划短期计划突击计划，