脚背内侧、外侧运球

1、在脚丫子内、外接球，海南岛洋浦实验中学李波、教材分析，接球是泡泡纱技术的基本环节，可以特罗尔泡泡纱，刺激学生对泡泡纱运动的热爱。 这节课的内容是脚丫子里的内外运球，运球技术在泡泡纱体育中始终占有重要地位，运用运球技术摆脱对方，可以强行突破，创造得分机会。 在比赛中可以改变进攻速度掌握比赛的节奏。 二学情分析：在40人的高中体育中，课前学生要掌握泡泡纱技术水平，在教学中有一定的泡泡纱基础的学生要提高自各儿运球水平，基础差，或者泡泡纱没有接触过体育的学生要正确掌握运球要领，控制特罗尔泡泡纱，加强自各儿的自信心三教学目标、技能目标：使85名学生基本掌握脚丫子内外运球，使学生了解泡泡纱比赛的基本技能。

2、 过程目标：培养学生的探索、合作能力，尊重学生的实际能力，进行自我选择练习。 情感目标：培养学生的自主研究、小组研究、互助意识培养学生的工作团队精神培养学生更多的海南岛爱老虎油心中的感觉，四重点、难点、重点：1.运球时保持球和自各儿的距离，不要让球离自各儿太远。 2 .运球时身体的正面必须与球的移动方向一致。 在练习时提醒注意使用示范法来搬运球时的要点，及时改正错误。 难点：运球时抬头看周围，练习时要不断提示学生抬头看运球，练习初期要养成良好的观察运球的习惯。 五教材的充实和整合，1 .利用海南岛萩名的风景线和特色水果，设立4个练习场，让学生在快乐中学习运球练习。 2 .分层练习中采用无精打采

3、的泡泡纱，让基础差的学生体验对泡泡纱的感觉。 3 .在各个场所练习之后，以比赛的形式来巩固这堂课的内容。六教学方法、示范法对错法层次教学法比赛法、七、教学计程仪与理念作了阐释，本节课以游泳海南为背景，学习和提高运球技术。 首先介绍海南的风景线进行热身运动。 作为技术传授的一环，在美兰飞机场的“安全检查”中阶层化学生。 基本练习结束后，通过“安全检查”的学生可以离开飞机场，进入风景线游玩(技术的提高和运用)。 基础差的学生巩固练习后也进入了风景线练习。 最后以比赛形式激发学生的竞争意识，培养学生的团结协作精神。 在这次的课上，一方面让没有接触过泡泡纱运动的学生正确且有效地掌握运球的方法，一方面让

4、有一定泡泡纱基础的学生更有效地应用运球技术。 另一方面，人民教师在教学中应指导基础差的学生在正确方式练习运球技术，多鼓励有一定泡泡纱基础的学生帮助基础差的学生学习和掌握运球技术，需要在原有基础上提高和创新。教育计程仪计划(1)、介绍风景线、热身部分：1.人民教师让学生绕风景线慢跑时，人民教师称密码为1、2，学生拍三次手2 .介绍各风景线游览线路风景线的学生，每次介绍23关节灵活和伸展练习。 (二)、飞机场安全检察院，(一)将学生的技术水平划分为指定的训练场，学生以自各儿熟悉的控球方法自由运球。 目的是在让学生熟悉球性之后，再开始传达人民教师运送脚丫子内侧和外侧球的方法。 第一组将球运到单脚丫子

5、的内侧、外侧，内侧运2次，外侧运2次。 第二组在两脚丫子内侧、外侧交换运球，左脚内侧练习一次，右脚丫子外侧练习一次，右脚丫子内侧、左脚外侧练习。 分层教育，人民教师先选一些技术好的学生，在身上做好标记，然后把那个余额的标记交给各组的“教练员”，让他们选本工作团队技术好的学生。两组练习后，有标记的学生可以进入风景线练习高水平运球。 对基础差的学生可以用没有呼吸的泡泡纱练习，使学生的泡泡纱特罗尔变得容易。 在练习初期和动作不熟练的情况下，学生可以用这种练习方法更快地熟悉球性，形成正确的运球技术动作，进而用受欢迎的泡泡纱加强练习。 练习时请注意：1.注意学生要保持球和自各儿的距离，以便更好地特罗尔球

6、。 2 .留心学生接球时身体的正面与球运动的方向一致。 3 .留心学生抬起头来观察周围的状况，这在泡泡纱比赛的实战中是必要的。 在学习基本技术动作的初期要让学生养成好习惯。 在这个环节用分层教学的方法区别学生的技术，有助于提高基础好的学生技术，改善基础弱的学生。 体现了根据学生实际水平区分教育的特点。 (2)技能强化的提高和运用部分(游泳海南岛)，是由通过“安全检查”的同级生在队长的指导下，在指定场所进行练习，想交换场所的，队长之间协调交换。 没有通过“安全检查”的学生，在人民教师的指导下加强了技术练习。 通过采用风景线练习方法，学生可以在快乐中体验泡泡纱，刺激学生的学习兴趣，培养学生自主探索、自主学习的能力，尊重学生的实际能力、水平进行自我选择练习。 运用海南特色风景线激发学生对家乡的热爱，融合知识技能学习和学生情感培养。 (3)以男同性恋、比赛运球的速度和熟练性、4个风景线为体育场馆，分为4组按照指定的路线进行运球。 先完成的工作团队获胜。 利用比赛激发学生的竞争意识，培养学生的团结协作精神。 (4)结束部分，(1)使投球手击球男同性恋放松心情：把球投到空中，脚丫子源必须不断地运动，接球前可以打几次手。 马杀鸡放松心情：学生躺在草地上马杀鸡放松心情。 (2)总结(3)人民教师和学生再