六年级语文总复习(缩句、扩句)_第1页
六年级语文总复习(缩句、扩句)_第2页
六年级语文总复习(缩句、扩句)_第3页
六年级语文总复习(缩句、扩句)_第4页
六年级语文总复习(缩句、扩句)_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学语文毕业总复习是在短句中加入修饰成分，使其意义更加具体、生动、形象。简而言之，扩展句子就像在树干上画美丽的枝叶，让它茂盛、生动、美丽。1.我看着天空。我久久地望着蓝天。我见过大海。去年夏天我在海南看到了大海。詹天佑是一名工程师。詹天佑是中国著名的爱国工程师。4.鸟儿歌唱。一只美丽的鸟在树上快乐地歌唱。扩展句子时我应该注意什么？不能改变原句的意思。第二，添加的修饰符应该是正确的，并且必须与主干适当匹配；第三，应该根据主题的要求或提供的例子进行补充，例如，汽车超速。一辆黄色的汽车在宽阔的马路上飞驰。雪花正在飘落。鹅毛雪花纷纷扬扬地落下来。第四，还应注意在修饰的限制性词语中加入正确的“得”、“地

2、”、“得”等名词；基础动词；找形容词，1。鲜花盛开。春天来了，草地上的花正在盛开。2.老师批改作业。善良的老师在灯光下批改作业。玲玲做练习。下课后，玲玲正在操场上做练习。学生们正在听讲座。在教室里，学生们正在认真听讲。扩充句子，去掉结构复杂的句子中的修饰成分、限制成分和补充说明成分，保留主要成分的意义。简而言之：缩写就像去掉一棵树的枝叶，只留下树干。缩写，几种常见的缩写技巧：首先，去“分支”并留下“干”的方法，所有用于修饰或限制的词都应尽可能去掉，包括形容词、量词、表示程度、时间和地点的词。二十四条草船，草柄上插满了曹军的箭。草柄上插满了箭。借助得、得、得，这是最简单的方法：删除得、得之前的词

3、语，去掉得之后的词语。一只精力充沛的秃鹰在飞翔。用来修饰“秃鹰”的“有力”一词应该删除。秃鹰飞翔。第三，“自我提问”法：“谁”和“做什么”。六班的学生正在认真听讲。学生们正在听讲座。我哥哥高兴得跳了起来。句子中的“跳起”是对“快乐”程度的补充解释，应该删除。弟弟很开心。(4)保留句子中的“着、着、过”字，因为“着、着、过”是时态助词，助词在句子中没有独立性，所以不能删除。他勇敢地穿过了那条小沟。因为“过”是时态助词，而且助词在句子中几乎没有独立性，所以不能删除。他穿过了一条小沟。5.去掉“在(中间，内部，上部，下部)”来表示特定的环境和语言。在学习雷锋活动的过程中，我们取得了成绩。我们取得了成

4、就。总结：几种常见的缩写技巧：首先，去“分支”并保持“干燥”。第二，借助“，”。第三，“自我提问”方法：“谁”和“做什么”。在句子中保留“着、着、过”几个字。5.删除表示特定环境和语言的“in (in，in)”字样。我妈妈照顾我。钩子闪闪发光。学生们很开心。1.钩子闪闪发光。我妈妈尽一切可能照顾我。3.学生们高兴地跳舞。烟花在夜空中形成一个奇妙的图案。小红仔细看了这本有趣的新书。小红看了看书。由于农民的努力，今年的小麦长势很好。小麦长势良好。烟花形成一个图案。峡谷中的柿子树上有许多柿子。柿子树上长满了柿子。生活在海里的鲸鱼不是鱼。鲸鱼不是鱼。那个可爱的小演员差点摔倒在舞台上。那个小演员差点摔倒。扩展句子，收

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论