版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、六年级上册数学分数乘法,主讲:周细英,【分数乘整数】,根据题意列出算式: (1)5个12是多少? 1212121212 或 125 (2)3个14是多少? 141414 或 143 125 或143 这两个算式的意义是什么呢?,复习巩固,【分数乘整数】,复习巩固,2.口算,【分数乘整数】,有没有更简便的方法呢?,一、情境创设,探求新知,相同点在哪里?不同之处呢?,【分数乘整数】,【分数乘整数】,(1)小芳做3朵这样的绸花,一共用几分之几米绸带?,分数乘整数的意义,闫老师在线课堂,【分数乘整数】,分数乘整数的意义是什么?,分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。,闫
2、老师在线课堂,【分数乘整数】,3,3,3,3,3,9,10,闫老师在线课堂,【分数乘整数】,分母不变,只用分子与整数相乘。,闫老师在线课堂,【分数乘整数】,(2)小华做5做朵这样的绸花,一共用几分之几米绸带?,我这样算,3,2,1,2,可以先约分再计算,闫老师在线课堂,【分数乘整数】,分数与整数相乘,用分数的分子与整数相乘,分母不变。 计算时能约分的可以先约分再计算出结果。,小结 :,分数乘整数的计算法则,闫老师在线课堂,【分数乘整数】,1.看图写算式。,+,+,=,1,( ) +( ) +( ) =( ) ( ) ( )=( ),3,1,闫老师在线课堂,【分数乘整数】,2. 先在下边的长方形
3、中涂出4个 ,再算出 涂色部分一共是这个长方形的几分之几。,闫老师在线课堂,【分数乘整数】,一、口算,练一练 :,1,0,闫老师在线课堂,【分数乘整数】,二、计算,练一练 :,3,4,3,2,闫老师在线课堂,【分数乘整数】,(1)红花有多少朵? (2)绿花有多少朵?,探究,闫老师在线课堂,【分数乘整数】,课堂小结,今天我们学习了什么内容?,分数乘以整数的意义是什么?,分数乘以整数的计算方法是什么?,计算时应注意什么?,闫老师在线课堂,分 数 乘 分 数,六年级上册数学分数乘法,主讲:闫峰 微信:281456711,粉刷多少呢?,问题呈现,小时能刷这面墙的几分之几?,想一想: 分数乘分数怎样计算?,分数乘分数,应该分子乘分子, 分母乘分母。(能约分的先约分),分数乘分数的妙招展示:,考一考,【分数乘整数】,教你一招,考一考,练一练,做好家庭作业,求12个相同加数3/8的和的简便运算,3/8的12倍是多少,求12的3/8是多少,1/5米,1、,2、,检测必做,检测选做,分数与小数相乘,教你一招: 小数与分数相乘,只需把小数化成分数,按照分数乘分数的法则计算就可以了!,【
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年宾馆装修改造租赁合同二篇
- 西宁市沈那中学招聘教师考试真题2025
- (完整版)医务人员职业暴露的处理及上报培训试题(附答案)
- 学生食堂安全应急预案
- 施工现场救援应急响应措施
- 车间用电安全施工方案
- 道路运输企业车工日常检查安全操作规程
- 土方开挖工程安全施工方案
- 山东省2027年高职单独招生文化素质考前冲刺预测卷(一)
- 算力设备退役循环利用技术规范
- 2026河北邢台市应急管理宣传教育培训中心招聘劳务派遣工作人员5名笔试备考题库及答案详解
- 2025陕西延长石油(集团)有限责任公司科技人才招聘116人笔试备考试题及答案解析
- 旅游景区安全防范要求 第2部分:湖泊型
- ASTM-D3359-(附著力测试标准)-中文版
- 快递物流运输服务规范
- GB/T 4340.1-2024金属材料维氏硬度试验第1部分:试验方法
- 先兆早产不伴分娩的护理查房
- 河南中烟工业有限责任公司考试题库2024
- 007 预制舱吊装安装方案
- 23S519 小型排水构筑物(带书签)
- 劳动关系协调员案例
评论
0/150
提交评论