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文档简介
1、。 小学数学知识点总结小学数学知识点总结- -人教版一年级上册人教版一年级上册 一、学习目标:一、学习目标: 1.通过数数活动,使学生知道“同样多”的含义;初步学会用“一一对应”的方法比较物体的多少,知道“多”、“少”的含义; 2.使学生会用 15 各数表示物体的个数,知道 15 的数序,能认读 15 各数,建立初步的数感; 3.使学生能够认识长方体、正方体、圆柱、球等物体和图形,能够识别这几种物体和图形,初步理解相关概念的意义; 4.初步感知分类的意义,通过操作学会分类的方法; 5.通过观察、操作、演示,使学生熟练地数出6-10 这几个数字,会读、会写,并会用这些数表示物体的个数或事物的 顺
2、序和位置,会比较它们的大小; 6.知道钟面上有时针、分针、12 个数、12 大格 二、重难点:二、重难点: 1.知道“多”、“少”的含义; 2.使学生会用 16 各数表示物体的个数; 3.认识长方体、正方体、圆柱、球等物体和图形,能够识别这几种物体和图形,初步理解相4.关概念的意义; 5.学会分类的方法; 6.培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力; 7.初步建立时间概念 三、知识点概括总结:三、知识点概括总结: 1.1.数一数:数一数: -可编辑修改- 。 2.2.比一比:比一比: 草莓比香蕉多(1)个。 比长短:比长短: 比高矮:比高矮: 戴眼镜穿蓝色上衣的叔叔要比戴眼镜穿黄色上衣的叔叔高。 -可编辑修改- 。 3.3.第几:第几: 4.4.几和几:几和几: -可编辑修改- 。 5.5.比大小:比大小: 533r;P 在O 上,PO=r;P 在O 内,0 PO 8.8.百分数的由来:百分数的由来:200 多年前,瑞士数学家欧拉,在通用算术一书中说,要想把7 米长的一根绳子分成三等份是不 可能的,因为找不到一个合适的数来表示它。如果我们把它分成三等份,每份是7/3 米,就是一种新的数,我们把它叫 做分数。而后,人们在分数的基础上又以100 做基数,发明了百分数。 -可编辑修改- 。 欢迎您的下载,欢迎您的下载, 资料仅供参考!资料仅供参考! 致力
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