高尔基和他的儿子 (2).ppt

1、书是人类进步的阶梯。,高尔基,作家卡片高尔基 “让暴风雨来得更猛烈些吧！”高尔基在他的散文诗海燕之歌中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。其实，高尔基本人就是勇敢的“海燕”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，而且创作了大量作品，如母亲童年在人间等，来配合革命。他还为孩子们创作了意大利童话俄罗斯童话等作品。,高尔基和他的儿子,检查预习： 1、读读下列词语，说说理解： 休养 妻子 探望 镢头 姹紫嫣红 芳香 栽种 欣赏 脸庞,镢头：一种刨土的农业工具。,第1自然段,第25自然段,第69自然段,栽花赏花,写信教子,高尔基很爱他的儿子。,3、再读课文，整体感知内容。 课文写了高尔基父子间的哪几件事?在

2、文中做标记。,两件事 栽花赏花（2-5) 写信教子（6-9）,课文讲了他们之间的几件生活小事？,高尔基是一位伟大的作家，他 很爱自己的儿子。,高尔基是一位伟大的作家， 他很爱自己的儿子。,品读“栽花赏花”，体会亲情。 1自由朗读课文25自然段，你能从中读出些什么？圈画出有关词句读一读，说一说。 2小组内交流。 3汇报展示。 （展示从朗读开始!）,有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。 高尔基的儿子只有岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈一起回家去了。,高尔基的儿子只有岁，个儿不高。来

3、到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。,高尔基的儿子就要告别爸爸，跟妈妈回家去了，他望着满院亲手栽种的花草，幸福地笑了，他仿佛看见,发挥你的想象，把下面补充完整。,春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。,傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！,看着这么美的景色，高尔基会心里有说不出的高兴。会是怎样的表现？（动作、神态等）,研读书信，感悟父爱。 1.读一读高尔基信中的话，把有深刻含义的句子画下来，逐句推敲。 2.小组讨论： 文中两次

4、提到的“美好的东西”分别指什么？ “给”“拿”分别是什么意思？高尔基信中最后一句话想要告诉儿子什么呢？ 联系自己的日常生活，想想你有没有“留给别人美好的东西”的经历？ 3.全班交流。,“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜花。 “要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！ “那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，给，永远比拿愉快”,我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜花。 要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！,“给”，永远比“拿”愉快,给予 付出,索取,我

5、也有过“留给别人美好东西”的 经历,一个人的价值，应该看他奉献什么， 而不应该看他取得什么。 爱因斯坦 人生的意义在于付出，而不在于索取！ 高尔基 对人来说，最大的欢乐，最大的奉献是把自己的精神力量奉献给他人。 苏霍姆林斯基 埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。 泰戈尔,名言欣赏,美文欣赏 我不期望回报 汪国真 给予你了，我便不期望回报。 如果付出，就是为了有一天索取， 那么，我将变得多么渺小 。 如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕； 如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。 人，不一定能使自己伟大， 但一定可以，使自己崇高。,儿子收到了高尔基寄来的信，很激动，决定也给爸爸写一封回信。同学们想一想：如果你就是高尔基的儿子，这封回信应该写些什么内容呢？,小 练 笔：,高 尔 基 和 他 的 儿 子,1请你代替高尔基的儿子给高尔基写一封回信。（提示：根据父亲的来信内容，表达对父亲的感激以及自己的愿望、打算等，注意书信格式。） 亲爱的爸爸： . . . . . . 想念您的儿子 年 月 日.,【