五年级上册古诗两首《寻隐者不遇》《所见》.pptVIP

1、3、古诗两首,牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。,松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。,寻隐者不遇（唐）贾岛,所见（清）袁枚,学习古诗的步骤：,（1）明诗题（2）知诗人（3）解诗意 （4）悟诗情,寻隐者不遇（唐）贾岛,松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。,寻隐者不遇,寻访,隐居的人,遇到,却没有,去,一位,寻隐者不遇,贾岛(779843)，唐代诗人。字浪仙。范阳（今北京附近）人。早年出家为僧,号无本。后还俗，屡举进士不第。武宗会昌三年(843)，在普州去世。因一生穷愁潦倒，诗作多是诉说怀才不遇的幽怨而对现实往往是抱着回避的态度，他的诗多幽

2、怨哀叹。,松下问童子 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。,松树下,说,就在,这座,云雾迷蒙,寻隐者不遇 唐 贾岛,山中,何处,在松树下，我询问童子，他说师父采药去了。,只知道他就在这座山里，然而山高云深，真不知道他在哪里。,在松树下，我询问童子，他说师父采药去了。只知道他就在这座山里，然而山高云深，真不知道他在哪里。,感情朗读：,寻隐者不遇 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。,为何作者是在松下问童子这些问题？（联系题目，童子与隐者的关系来思考） 当诗人听到童子“言师采药去”的时候，诗人的心情是如何的？你会用怎样的词语来形容？,问题？,失望,当诗人听到童子说其师傅“只在

3、此山中”时，作者的感受是什么？ 当诗人听到童子又说师傅“云深不知处”时，是人又是何种感受？ 如果你是作者，要用语句或表情来说出自己的心情，你会怎样来表达？,问题？,返回,一线希望,彻底失望,诗人来到山中寻访隐者，见松下站着隐者的徒弟，于是满怀 地问：“请问你师父在吗？” 童子答： “师父采药去了。”诗人有些 ，又问：“去哪里采药？”童子答：“就在这山里。”诗人一听，觉得还有 找到隐者，于是又问：“在山里的什么地方呀？”童子答：“云雾弥漫，不知道在哪里。” “唉！” 诗人叹了口气，彻底 了。,诗人来到山中寻访隐者，见松下站着隐者的徒弟，于是满怀希望地问：“请问你师父在吗？” 童子答： “师父采药

4、去了。”诗人有些失望 ，又问：“去哪里采药？”童子答：“就在这山里。”诗人一听，觉得还有一线希望找到隐者，于是又问：“在山里的什么地方呀？”童子答：“云雾弥漫，不知道在哪里。” “唉！” 诗人叹了口气，彻底失望了。,寻隐者不遇,松下问童子： ？ ： 言师采药去。 ？ 只在此山中。 ？ 云深不知处。,寓问于答,把古诗中的对话补充完整:,作者:你的师傅在吗? 童子:_ 作者:_ 童子:_ 作者:_ 童子:_,把古诗中的对话补充完整:,作者:你的师傅在吗? 童子:我的师傅上山采药去了. 作者:他去哪里采药? 童子:就在这座山中. 作者:怎样找到他? 童子:云雾弥漫,恐怕很难找到师傅.,1.寻隐者不遇

5、作者是_诗人_,诗歌记叙了_这件事.课文主要写了_,体现了隐者_的性格以及诗人对他的_,抒发了作者对隐者的_.本诗的特点是_. 2.诗人在问答中的情绪变化是:_.,1.寻隐者不遇作者是唐代诗人贾岛,诗歌记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事.课文主要写了诗人与童子的问答,体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕,抒发了作者对隐者的仰慕之情.本诗的特点是寓问于答,平白如话. 2.诗人在问答中的情绪变化是:满怀希望-失望-一线希望-彻底失望.,所见（清）袁枚,牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。,袁枚(17161797) 清代诗人、诗论家。字子才，号简斋。钱塘（今浙江杭州）人。

6、乾隆四年（1739）进士，授翰林院庶吉士。其诗在艺术上不拟古，不拘一格,以熟练的技巧和流畅的语言,表现所感受到的思想体会和所捕捉到的艺术形象，追求真率自然、清新灵巧的艺术风格。,牧童骑黄牛，歌声振林樾。,林樾：林中成荫的地方。 意欲：心里想。 蝉：知了（夏天的时候） 立：站立。,意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。,所见（清）袁枚,牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。,放牛的儿童,传遍,树林中的阴凉处,心想,捉,闭着嘴巴,所见 清 袁枚,正在鸣叫的知了,站着,牧童骑在黄牛背上，歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。,牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。,所见（清）袁枚,牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，