奇妙的对联PPT课件-完整.ppt

1、走近对联,什么是对联,对联 俗称对子，亦称楹联，我国传统上特有的文学体裁 。 一般把上下两句字数相等，词语对偶， 音韵平仄对称，内容上相互关联呼应， 形式上彼此排比、对称的两句话组成 的文体，称为对联。 对联具有诗的神韵，再加上优美的书 法，显著的张贴，从而成为艺术中的艺术。,对联的特点,1、字数 字数多少无规定，但要求上下联字数相同。上下联的字数同时可长可短，一般最短四字，长可达数百字。 2、词性 上下联的词语要求“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。 3、结构 组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词

2、组也必须分别是几个字。而且结构类型要基本保持一致。 4、平仄 平仄要和谐、相对，传统习惯是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。,相等,相同,相应,相对,何谓平仄？,平：第一声、第二声； 仄：第三声、第四声。（入声）,如对联： 雪过三冬春有信； 风来二月柳含烟。 上联和下联的平仄是相对立的： 仄仄平平平仄仄； 平平仄仄仄平平。,附：对联还需有横批,正对：上下联意思相似、相近、相补、相衬。 福如东海 寿比南山 反对：上下两联的意思相反或相对。 心平积福 欲重招殃 串对：又名流水对，上下联意思具有承接、递 进、因果、假设、条件等关系。 人生自古谁无死 留取丹心照汗青,对联要求上下

3、联要形成一个有机整体，共同表达一个主题。而不能风马牛不相及，或者彼此孤立。（ ）,对联的形式,内容相关,字数相等 词性相同 结构一致,对联的特点：,平仄相对（初级只要求仄起平收）,内容相关,避免雷同（对应字）,对联张贴时要按照传统的习惯，上联在右，下联在左，左右以面对欣赏者为分别。,上联,下联,对联赏析,赏析对联的方法： （1）读懂对联的内涵。 （2）探究上下联的结构和词性是如何相对的。（看句子对仗是否工整） （3）注意所使用的修辞手法。, 岳阳楼,四面湖山归眼底 万家忧乐到心头,岳墓,青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣, 林 则 徐 像,海纳百川，有容乃大 壁立千仞，无欲则刚, 顾宪成,风声雨声

4、读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心, 毛泽东,苟有恒，何必三更起五更眠 最无益，只怕一日曝十日寒,练一练,对联寻亲 三海九门京华迎奥运 天山南北乌鲁木齐 朝天门喜迎天下客 金银铜铁铬镍铅锌 雪域春秋扎西德勒 一江两岸世博靓申城 水泽源流江河湖海 塘沽港笑纳万国风 黄山为九州增色 瓷器与中国齐名,“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。 A时雨点红桃千树 a山静无人水自流 B亭闲有竹春常在 b春风吹绿柳万枝 C无意东风花半露 c夜市千灯照碧云 D晴空一镜悬明月 d有闲春色燕双飞,猜数字联：快过年了，家家户户都忙着贴对联，一个穷得快揭不开

5、锅的老秀才为自己写了上联：二三四五下联：六七八九 横批：南北 你知道这副对联含着的意思吗？,没有东西,缺一（衣）,少十（食）,写对联， 想意思， 划节奏， 查字数， 看词性， 避雷同。,写对联的口诀,一、你来改一改,上：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 下：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山 上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下：春风习习新思想新气象伴新年来到,避免雷同,结构一致 平仄相对,为,到来,1、世本无先觉之验 人贵有（ ） 2、忍一时风平浪静 退一步（ ） 3、山重水复疑无路 （ ）又一村 4、活到老，学到老，老不服老。 画亦精，字亦精，（ ）。,自知之明,海阔天空,柳暗花明,精益求精,二、填成

6、语完成对联,1对对下联。 辞旧岁 蚕吐丝 行千里路 冬去山清水秀 福如东海阔,迎新年,读万卷书,寿比南山高,蜂酿蜜,春来鸟语花香,三、你来对一对,1、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用悯农诗的有关词句，将上联补充完整。 上联： ，弃之可惜 下联： 杯里酒口口都香甜， 量力而行,盘中餐粒粒皆辛苦,四、补写对联,2、上联 水浒传，传梁山好汉，杀富济贫，梁山聚义 下联 西游记，,记唐僧师徒，降妖除魔， 西天取经,山海关孟姜女庙联 海 水 朝，朝 朝 朝，朝 朝 朝 落； 浮 云 长，长 长 长，长 长 长 消。,Cho zho zho cho zho cho zho Zhng chng chng zhng chng zhng chng,朝： ( cho)同“潮”，涨潮；（zho)早晨。 长： (chng)同“常” (zhng)增多；,明代文学家徐渭所写。这则对联借山海关居高临下之势，写海阔天空、碧水白云之壮丽景色，用海水每天的涨落与浮云的消长表达人们对传说中孟姜女不幸遭遇的同情和千里送寒衣的执著精神的崇敬。汉字多音和谐音的使