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1、有关初中数学科试卷（练习）命题的几个注意点,（）不能超过标准的要求.,（）不能超过标准的要求.,（）不能超过标准的要求.,（）不能超过标准的要求.,（）不能超过标准的要求.,（2）一些试卷结构不合理，过分偏重某些知识或某项能力的考查，不能全面考查学生的学业水平，影响了试卷的信度. 如个别试卷各知识领域试题分值比例与课时安排比例不符；某试卷最后两道关键题连续考查了“面积法”和“分类讨论思想”；某试卷最后两道关键题题同时考查了“二次函数”和“分类讨论思想”等.,（3）有的试题的问题情景选择不恰当，问题设计较牵强或背景材料超过学生的视野.,（4）个别试题过于繁难，要求偏高. 如有的试卷对几何证明要求

2、明显过高，难度大；有的试题几何图形过于复杂；有的试题分类讨论过于繁杂等.,（5）有的试卷（试题）的阅读量过大.,（6）有的试卷设计了操作探究类的试题，值得肯定，但在实际考试中是否真的提供了供给学生动手操作的环境与条件，应予以关注.,考试命题建议和改进要求,1、数学试卷应严格以标准为依据，以所用教材为蓝本，避免出超过要求的试题，以体现“三个有利”，促进新课程的实施，切实减轻学生过重的学习负担. 2、应把握好“两考合一”试卷难度的设置，命题时既要充分考虑与高中数学教学内容、学习方法相衔接，也要考虑符合初中数学教学实际与学生实际水平，充分把握标准要求，减少几何中繁难的证明和代数中的复杂运算，淡化解题

3、技巧.,3、应用性、创新性问题应尽量做到设计合理、背景公平、语言文字叙述简洁、素材贴近学生生活实际，同时体现数学的应用价值. 应避免出现试卷（试题）阅读量过大，考查的知识超过学生视野范围，以利于学生能正确理解题意，正常发挥自己的水平.,4、应认真做好命题的预估和实测统计工作，积累命题经验，努力探索控制试题难度的有效方法，进而确立科学的命题预估方案，进一步提升命题技术，使得数学试卷布局更科学，更合理，确保试卷具有较好的信度、效度和区分度.,4、应认真做好命题的预估和实测统计工作，积累命题经验，努力探索控制试题难度的有效方法，进而确立科学的命题预估方案，进一步提升命题技术，使得数学试卷布局更科学，更合理，确保试卷具有较好的信度、效度和区分度.,5、应加强各校、片区、县（市、区）间的交流与协作，加大教研、考研的力度，进一步深化中

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